導讀別樣的語文課陳長旭開學了，我從一個懵懂天真的兒童成為了一個穩重的少年。開學后不長時間，我來到了吳老師身邊。吳老師講課很有趣，他善于發現問題，而且十分愛笑。今....

別樣的語文課

陳長旭

開學了，我從一個懵懂天真的兒童成為了一個穩重的少年。開學后不長時間，我來到了吳老師身邊。

吳老師講課很有趣，他善于發現問題，而且十分愛笑。今天，吳老師剛開始講的是9?18事件。因為今天是9月18日，是9?18事件91周年。91年前，日本人挑起事端，抗戰開始?！耙郧岸颊f抗戰8年，現在為什么成了14年？”吳老師問。我們有些茫然，吳老師啟發我們之后說，——因為長達14年的抗戰，中國軍民犧牲的人多，付出的代價大，為世界反法西斯戰爭的勝利做出了巨大貢獻。我們恍然大悟。

之后，吳老師又講了老舍的《濟南的冬天》。吳老師讓我們概括“濟南的冬天”的特點，——“冬天有雪，溫暖慈祥……”我知道了現代文閱讀理解要善于從原文中尋找、提煉答案。

接著是古詩四首。第一首是曹操的《觀滄海》，老師為我們拓展了一下知識——曹操其實不是三國時期，而是東漢，因為曹操去世那年即是東漢滅亡之年，所以會有很多人以為曹操是三國時期。第二首是李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，

王昌齡被貶之后李白十分傷心，所以才寫了這一首詩。吳老師引領我們領略了“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的無窮魅力，并且探討了“與”字的意思。第三首是王灣的《次北固山下》。這是一首五言律詩，吳老師講了“首、頷、頸、尾”四聯的由來，而且強調了中間兩聯如何對仗。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，開闊的意境進入了我的腦?！詈笠皇资切×睢短靸羯?秋思》。吳老師說58字以內就叫小令，還說詩前幾句運用了列錦的手法，抒發了詩人的思鄉之情。 列錦，我還是第一次聽說。

經過了短短兩節課的學習，我學到了很多沒有學過的東西，還認識了語文學習的核心和做題的方法。真是收獲滿滿啊。

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