導(dǎo)讀上了初中后，隨著科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)量加重，就更需要方法和技巧。今天給大家分享一下清華學(xué)霸推薦的語數(shù)外學(xué)習(xí)方法，大家可以參考哦！一、語文學(xué)習(xí)方法1.進(jìn)入初中之....

上了初中后，隨著科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)量加重，就更需要方法和技巧。

今天給大家分享一下清華學(xué)霸推薦的語數(shù)外學(xué)習(xí)方法，大家可以參考哦！

一、語文學(xué)習(xí)方法

1.進(jìn)入初中之后，語文出現(xiàn)的第一個(gè)新變化—文言文的考查力度“陡然上升”。這里所說的文言文既包含“課內(nèi)文言文”，也包括“課外文言文”。

從初中開始，課內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)大量的文言文閱讀的篇目，因而文言文就成了“必考”內(nèi)容，這還不算完，考試中不僅會(huì)考查課內(nèi)學(xué)過的文言文，還會(huì)考察課外文言文（學(xué)校越好，要求越高）。

這就要求學(xué)生們?cè)诙唐趦?nèi)能夠盡快適應(yīng)這樣的變化，盡早的掌握文言文的相關(guān)“知識(shí)”和“能力”。

2.到了初中后，對(duì)于學(xué)生的理解能力、分析能力和筆頭的“表達(dá)能力”提出了更高的要求，簡(jiǎn)單的“摘抄”和簡(jiǎn)單的“概括”已經(jīng)不能再滿足老師的要求了，所謂“魔高一尺，道高一丈”，既然升入了更高的學(xué)習(xí)階段，那就應(yīng)該有更高的要求。

3.讀書的重要性我們都已經(jīng)知道，但如果孩子讀書了，但是我們沒能給他正確的引導(dǎo)，沒有讓他思考，他們讀的書也只是“書”而已，并沒有轉(zhuǎn)化成“感知”、并沒有轉(zhuǎn)化成自己的“養(yǎng)分”。

所以當(dāng)孩子們讀完書之后，我們的家長(zhǎng)要多問些問題，比如：這本書講了怎樣的一件事？你感觸最深的一點(diǎn)什么？你喜歡那個(gè)人物，為什么？你覺得哪一段寫得比較好，為什么？你覺得這個(gè)故事和學(xué)校、家里發(fā)生的事有沒有什么相似的？你認(rèn)為這個(gè)爸爸和我有哪些相似之處？……

4.語文學(xué)習(xí)方面，您的孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣是：學(xué)習(xí)課文之前，自主預(yù)習(xí)，解決生難字詞，提出問題思考問題的習(xí)慣；課堂學(xué)習(xí)過程中，善于思考、善于傾聽、勇于發(fā)言、勤于筆記的習(xí)慣；作業(yè)批改、測(cè)驗(yàn)考試后，錯(cuò)題整理的習(xí)慣；平時(shí)閱讀，好詞好句、好章好節(jié)、好的寫法，積累運(yùn)用的習(xí)慣；不忘習(xí)作，記錄自己的生活、生活的感悟和體驗(yàn)的習(xí)慣……

因此，您孩子的默寫本、練習(xí)本、摘抄本、糾錯(cuò)本、習(xí)作本，都是檢驗(yàn)?zāi)⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑，請(qǐng)予關(guān)注。

5.字體、字體，卷面整潔、書寫規(guī)范太重要了，考試因?yàn)樽謱懙脕y失分，吃這樣的虧真的太可惜，考試前一定要跟學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)事情。

在中高考閱卷時(shí)，一份清晰有條理的試卷，分?jǐn)?shù)可能要比同樣的內(nèi)容但字跡模糊的試卷太高出好幾分。而這幾分，有時(shí)決定了你能讀什么樣的學(xué)校。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體。初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多，但都比較簡(jiǎn)單。初二的難點(diǎn)最多，初三的考點(diǎn)最多。

很多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中慢慢積累了很多小問題，本著虱多不癢，債多不愁的原則，并沒有在意。

但是在進(jìn)入初二、初三時(shí)，當(dāng)學(xué)科的增加、難度的加深后，問題就凸現(xiàn)出來，成績(jī)開始下滑，而且一發(fā)不可收拾。

2.數(shù)學(xué)學(xué)不好最常見的原因是：對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。

3.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要學(xué)會(huì)總結(jié)。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)。”

這個(gè)問題如果解決不好，在進(jìn)入初二、初三以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績(jī)不升反降。

4.我們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。

很多孩子沒有悟出來這個(gè)道理，每天重復(fù)大量刷題，只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯(cuò)誤。

許多人喜歡狂做自己會(huì)做的題目，去體驗(yàn)一種居高臨下，庖丁解牛的感覺，碰見自己不會(huì)了，立馬就開始退縮。

5.發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請(qǐng)教。這是很平常的道理。但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。膽小內(nèi)向、不好意思的同學(xué)尤其如此，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。

抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好。“閉門造車”只會(huì)讓你的問題越來越多。

6.考試本身就是一門學(xué)問。有些同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好，上課老師一提問，什么都會(huì)。課下做題也都會(huì)。可一到考試，成績(jī)就不理想。

其原因是考試心態(tài)不夠好，容易緊張。對(duì)這樣的孩子，一方面要自己注意調(diào)整，但同時(shí)也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。

三、英語學(xué)習(xí)方法

1.針對(duì)初一的孩子，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是如何從六年級(jí)順利過渡到初一。初一的上學(xué)期結(jié)束以后，一定要在寒假期間進(jìn)入到下冊(cè)的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使孩子剛步入正軌的英語學(xué)習(xí)有一個(gè)非常舒適而有秩序的結(jié)構(gòu)環(huán)境，從而盡可能減少孩子對(duì)新事物的抵觸情緒。

2.針對(duì)初二的孩子，學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是如何夯實(shí)基礎(chǔ)，初二是學(xué)習(xí)任務(wù)突然增加，難度大幅度提高的一年，所以很多孩子都會(huì)在這一年中成績(jī)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，在初二上冊(cè)結(jié)束的寒假，不要忘記讓孩子提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)下冊(cè)。

另外，必須要提醒大家的是，在初二畢業(yè)的暑假，家長(zhǎng)可以選擇讓孩子在預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)初三知識(shí)的同時(shí)，讓孩子進(jìn)行語法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以備在總復(fù)習(xí)的時(shí)候，同樣可以游刃有余。

3.在初三的上半年所有時(shí)間，務(wù)必要完成所有的英語知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)于在初二結(jié)束的暑假已經(jīng)預(yù)習(xí)過初三知識(shí)的同學(xué)，即使化學(xué)突然來了，中考就要來了，也不會(huì)覺得特別緊張。

在初三的寒假，可以繼續(xù)補(bǔ)充學(xué)習(xí)系統(tǒng)的語法知識(shí)點(diǎn)，以及完型填空、閱讀理解和寫作的技巧。

在初三下冊(cè)開學(xué)以后，請(qǐng)用大量的有效題目鞏固自己已經(jīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，讓英語不再成為中考的難點(diǎn)，反而能幫助大家在這人生的第一次大考中獲得勝利。

4.如果是初一初二的同學(xué)不妨多積累積累英文文章的閱讀量，不必費(fèi)勁去找一些資料，課文、新概念和學(xué)校訂的英文報(bào)紙足矣。

當(dāng)然，如果你能將課文背得滾瓜爛熟，我會(huì)強(qiáng)烈建議你去找一些英語讀物，找不到的話歷年中考真題也是極好的。初三黨可以每天做一篇完型和若干閱讀來保持閱讀感和做題的手感。

5.對(duì)于英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，建議集中兩周或者一個(gè)月的時(shí)間重點(diǎn)突破英語單詞。可以在清晨5：30-7：00進(jìn)行聽力和朗誦、晚上7：30-8：30進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。

原因是清晨人的聽覺非常靈敏，對(duì)聽說的訓(xùn)練頗為重要，而晚8點(diǎn)前后人的記憶力處于高峰期。

6.提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀。閱讀是一個(gè)量變引發(fā)質(zhì)變的過程，在你讀到一定量的時(shí)候，可能會(huì)在某一瞬間突然發(fā)現(xiàn)虛擬語氣原來是這種感覺，動(dòng)詞搭配原來是這么回事...當(dāng)你提筆寫作的時(shí)候，你會(huì)在腦海里重現(xiàn)類似的例句。

7.對(duì)于難記易錯(cuò)的語法題，把它們歸類整理到一個(gè)不大的小本子里反復(fù)看。有些易疏忽的小語法點(diǎn)把它寫在便利貼上，貼在課桌上、折起來塞進(jìn)口袋里。

在老師在上課期間插入一些無關(guān)緊要的事情的時(shí)候就會(huì)掃兩眼，平時(shí)有空的時(shí)候也會(huì)從口袋里拿出來看看。

長(zhǎng)此以往，就能感受到了這種方法的好處：之前遇到過的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)在試卷上再現(xiàn)，自己恰好還記得，這時(shí)候別提多開心啦~