導(dǎo)讀作者介紹大家好！我是關(guān)注大家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的陳老師，一個(gè)有溫度的英語(yǔ)老師！一個(gè)詮釋語(yǔ)言背后的邏輯，教你用漢語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)的老師！從教十余年，看到太多人因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)而痛苦不....

作者介紹

大家好！我是關(guān)注大家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的陳老師，一個(gè)有溫度的英語(yǔ)老師！一個(gè)詮釋語(yǔ)言背后的邏輯，教你用漢語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)的老師！

從教十余年，看到太多人因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)而痛苦不堪，有沒(méi)有一種方法真正能讓普通初中文憑的成年人也能學(xué)懂這門語(yǔ)言，少走彎路？我認(rèn)為是有的！

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邏輯支持

英語(yǔ)十大詞類（介冠形名代 情副動(dòng)數(shù)連 ）中動(dòng)詞跟其它詞類的關(guān) 系現(xiàn)在大家比較明確了。本章開始要討論動(dòng)詞變形之后造出的動(dòng)狀詞，現(xiàn)在分詞（V-ing），過(guò)去分詞（V-en），動(dòng)名詞（V-ing）， 不定詞（to V）。

我們把現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞看作形容詞，這樣就能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)它們 ，并且把它們和動(dòng)詞（V）區(qū)分開來(lái)！ SVC這個(gè)句型就是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句型，說(shuō)明主語(yǔ)現(xiàn)在/過(guò)去/將來(lái)處于被動(dòng)的狀態(tài)。過(guò)去分詞就是表達(dá)被動(dòng)態(tài)的形容詞，補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)臨時(shí)的狀態(tài)。

被動(dòng)態(tài)不能狹隘地理解成SVC句型出現(xiàn)過(guò)去分詞，有過(guò)去分詞的地方就有被動(dòng)態(tài)。另外，過(guò)去分詞還可以表達(dá)完成態(tài)，但完成態(tài)的時(shí)態(tài) 助動(dòng)詞卻是have，因?yàn)閔ave意為“已經(jīng)、曾經(jīng)”。

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被動(dòng)語(yǔ)態(tài)產(chǎn)生的條件

把句中的賓語(yǔ)拿出來(lái)當(dāng)主語(yǔ)，句子就要改為被動(dòng)態(tài)。

不知道誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者

My schoolbag was stolen yesterday.我的書包昨天被偷了。

沒(méi)有必要或者不愿意指出動(dòng)作的執(zhí)行者

These three things must be done first.這三件事情必須先做。

His books were thrown out of the window.他的書被人扔了出去。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者

Jack was asked to answer this question.杰克被要求回答這個(gè)問(wèn)題。

動(dòng)作的執(zhí)行者不是人而是非生命的事物

The window was blown open by wind.窗戶被風(fēng)吹開了。

出于行文的需要，被動(dòng)結(jié)構(gòu)更容易安排句子

The lecture will be made by Mr. Lee, who is a young artist from London.

李先生將做這次報(bào)告，他是一位來(lái)自倫敦的年輕藝術(shù)家。

be born, be located, be dressed, be seated表被動(dòng)狀態(tài)

Linda was born in China in 1996.琳達(dá)于1996年出生于中國(guó)。

The boy was dressed in red coat.那個(gè)男孩穿著一件紅色的外套。

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被動(dòng)句態(tài)的轉(zhuǎn)化

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句型就是SVC，基本五大句型中所有句型都可以作為它的來(lái)源。只要句子中有賓語(yǔ)，就可以改成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)！

“S V O”，“S V O1 O2”和“S V O C”三種句型都是“V O”的結(jié)構(gòu)，可以改成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

“S V C”中，補(bǔ)語(yǔ)也有出現(xiàn)名詞的時(shí)候，也能改成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

“S V”中，動(dòng)詞后面如果有“介詞 名詞”，也能改成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

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被動(dòng)語(yǔ)態(tài)其他情況1

在有些句子中，不需要強(qiáng)調(diào)被動(dòng)效果的時(shí)候，人們傾向于不用被動(dòng)態(tài)去表達(dá)句子！因?yàn)闆](méi)必要所以不做！

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被動(dòng)語(yǔ)態(tài)其他情況2

在有些句子中，主語(yǔ)和賓語(yǔ)沒(méi)有主動(dòng)和被動(dòng)的關(guān)系時(shí)，不用被動(dòng)。

在漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣里，人們不喜歡用被動(dòng)句！英文中，被動(dòng)句的目的是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者—賓語(yǔ)，于是把賓語(yǔ)放到主語(yǔ)位置去強(qiáng)調(diào)它！

漢語(yǔ)中，人們習(xí)慣通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的輕重來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；“我被他打了”一般不會(huì)這么表達(dá)，我們會(huì)說(shuō)“他打我！”并且把“我”字說(shuō)得很重！

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下回預(yù)告

下回我們繼續(xù) 章節(jié)十一 現(xiàn)在分詞與進(jìn)行態(tài) 的討論！如果對(duì)你有用，記得讓更多的人參與學(xué)習(xí)！我是有溫度的英語(yǔ)陳老師！

看完這篇文章，你知道如何把一個(gè)句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)了嗎？學(xué)會(huì)了請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)發(fā)表：“我會(huì)了！