導(dǎo)讀二年級(jí)語文《祖先的搖籃》一課，課本中這些生字詞是考試常考二年級(jí)語文下冊(cè)孩子會(huì)接觸到《祖先的搖籃》一課，其中對(duì)于文中的生字詞部分是重點(diǎn)，也是考試中經(jīng)常考到的知....

二年級(jí)語文《祖先的搖籃》一課，課本中這些生字詞是考試常考

二年級(jí)語文下冊(cè)孩子會(huì)接觸到《祖先的搖籃》一課，其中對(duì)于文中的生字詞部分是重點(diǎn)，也是考試中經(jīng)常考到的知識(shí)點(diǎn)，所以孩子在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)就需要認(rèn)真的朗讀和默寫課本上的重難點(diǎn)字詞。本節(jié)課講解圍繞文中的拼音和生字詞部分做了細(xì)致的講解，同時(shí)還有課文表達(dá)的主旨也是需要孩子們了解和掌握的。

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前我們還是需要先了解一下本文的作者，作家名片：吳珹，兒童文學(xué)作家，他除了創(chuàng)作，還編輯出版了《中國當(dāng)代幼兒文學(xué)精選》《中國兒歌》（當(dāng)代卷）等。主要作品：《美麗的華沙》《美麗的窗花》等。

接著我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的就是課文中的拼音和生字詞部分，針對(duì)二年級(jí)的學(xué)生我們要求先能準(zhǔn)確讀，拼讀要做到正確無誤，其次就是拼音的拼寫也要做到準(zhǔn)確無誤，下面給出的這些生字詞以及拼音需要孩子熟讀和默寫。

上面的拼音以及對(duì)應(yīng)的生字詞需要孩子全部掌握，達(dá)到能熟讀和默寫的程度就可以了，接下來我們就要進(jìn)一步學(xué)習(xí)字詞相關(guān)的知識(shí)，對(duì)于近義詞以及形近字和多音字是重難點(diǎn)部分，本節(jié)課中也有一些相應(yīng)的重難點(diǎn)知識(shí)，下面這些給出的都是考試中常考的字詞部分。

在本文中一些詞語的意思需要孩子們掌握，也是需要孩子開始慢慢積累的，對(duì)于這些詞語除了能默寫還要做到對(duì)其詞語意思有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，很多時(shí)候在考試中選詞填空就是出自課本上的原話。

在孩子默寫文中的生字詞時(shí)，對(duì)于生字詞的結(jié)構(gòu)要有一個(gè)明確的認(rèn)知，這樣孩子才可以做到正確的默寫。接下來需要孩子熟讀課文，然后分析課文有幾個(gè)小節(jié)，然后分析每一個(gè)小節(jié)主要講述的內(nèi)容和代表的知識(shí)點(diǎn)。

我們進(jìn)入課文中來仔細(xì)分析每一小節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)部分，在第一小節(jié)中要求孩子能知道“祖先的搖籃”指的是什么？

在我們通過每一個(gè)小節(jié)的分析之后，最后課文抒發(fā)了作者一種什么樣的感情呢？然后我們來看一下本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)，可以讓孩子更快地了解課本上的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)。

然后我們學(xué)習(xí)完本節(jié)課，進(jìn)一步概括本文的主旨，本文以詩歌的形式，用兒童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表達(dá)了對(duì)古老的原始森林——人類祖先的搖籃的贊美、向往之情。

我們來看一下本文的拓展延伸，原始森林在我們自然界起到一個(gè)怎樣的作用呢？原始森林能給野生動(dòng)物提供廣闊的生存空間，具有維持生物多樣性，保持生態(tài)平衡的作用；同時(shí)原始森林還能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水分、保持水土、增強(qiáng)土壤肥力、減輕自然災(zāi)害等。

最后我們結(jié)合本節(jié)課的隨堂練習(xí)，希望孩子可以自己動(dòng)手做一遍，然后對(duì)照給出的參考答案進(jìn)行分析對(duì)錯(cuò)。

本節(jié)課的課堂作業(yè)也需要孩子能獨(dú)立完成，針對(duì)自己不明白的題目要標(biāo)記，然后對(duì)照答案進(jìn)行分析。

下面我們給出本節(jié)課的參考答案，孩子需要認(rèn)真對(duì)比答案，分析題目考查的知識(shí)點(diǎn)，然后總結(jié)自己錯(cuò)題的原因，主要在于積累多音字以及生字詞部分，同時(shí)對(duì)于課文上的重難點(diǎn)字詞一定要能準(zhǔn)確地默寫。

針對(duì)以上分析以及總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，都是本節(jié)課《祖先的搖籃》一文中孩子必須掌握的，也是考試中經(jīng)常考的考點(diǎn)，所以孩子在學(xué)習(xí)本節(jié)課之后需要進(jìn)一步通過后面的隨堂練習(xí)進(jìn)行鞏固，并且總結(jié)出自己的不認(rèn)識(shí)的字詞和拼音，同時(shí)字詞的意思要做到準(zhǔn)確的了解，這樣通過一點(diǎn)點(diǎn)的積累，語文的學(xué)習(xí)也是更加輕松自如。