導(dǎo)讀詞法里學(xué)的知識，最后都要用在句子里去，以表達(dá)思想也就是說，詞和詞要通過一定的（句法）規(guī)則銜接起來，我來為大家科普一下關(guān)于詞序不同關(guān)系不同是什么意思?以下內(nèi)容....

詞法里學(xué)的知識，最后都要用在句子里去，以表達(dá)思想也就是說，詞和詞要通過一定的（句法）規(guī)則銜接起來，我來為大家科普一下關(guān)于詞序不同關(guān)系不同是什么意思?以下內(nèi)容希望對你有幫助!

詞序不同關(guān)系不同是什么意思

詞法里學(xué)的知識，最后都要用在句子里去，以表達(dá)思想。也就是說，詞和詞要通過一定的（句法）規(guī)則銜接起來。

知識點：詞序指的是句子中詞的前后順序，詞的位置變化可能造成句子意思的變化。

適合學(xué)生對象：初三以上。

學(xué)生糾結(jié)點：特定詞的句中位置和特定句子成分的句中位置。

出錯根源：語言差異，理解偏差。

解決辦法：平時大量閱讀。考前適當(dāng)做點針對性練習(xí)。識記基本規(guī)則。

注意事項：作文中常見的錯誤中，要逐漸糾正。在閱讀和練習(xí)中掌握，不要只背規(guī)則。

經(jīng)典錯誤實例：

以下句子都有語病。如有興趣，請先嘗試修改，然后對照下面的修改建議檢查正誤。

1.I wasn’t enough careful. (我不夠仔細(xì)。)

2.The last show will begin this evening at seven o’clock. (最后一場今晚7點開演。)

3.Lei Feng was born in Hunna Province, Wangcheng County.(雷鋒生于湖南省望城縣。)

4.We are going to have an English evening tomorrow in the lecture room. (我們明天在大教室開英語晚會。)

5.He is a Chinese famous writer. (他是中國一個有名的作家。)

6.Having not seen the film, I did not know whether it was worth seeing. (我沒看過這部電影，不知道是不是值得看。)

7.The wolf found a sheep’s skin and put on it. (這只狼發(fā)現(xiàn)一張羊皮，就把它披上了。)

8.As he was tired, he insisted on listening to the English lessons over the radio. (盡管他疲勞了，他還是堅持收聽廣播英語講座。)

9.Xiao Zhang put the novel in my desk which I had borrowed from the library. (小張把我從圖書館借來的小書放在我的書桌里。)

10.I have important something to tell you. (我有一些重要事情告訴你。)

11.Word that medical workers were badly needed at the front came. (消息傳來，前線急需醫(yī)務(wù)人員。)

----

修改建議：

1.enough修飾形容詞要放在形容詞后。按解析修改即可。

2.規(guī)則是表示時間點的短語要放在表示時間段的短語前。修改把this evening放到最后。

3.規(guī)則是表示范圍小的地點短語要放在表示范圍大的地點短語之前。修改把Hunan Province放在最后。

4.表示時間的短語和表示地點的短語同時出現(xiàn)時，表示時間的短語放在后面。修改把tomorrow放在最后。

5.一個名詞前有多個定語時，決定該名詞本質(zhì)的詞放在與該名詞最近的位置。修改把Chinese放在writer前。

6.不可以說Having not，應(yīng)說Not having。逗號前修改為Not having seen the film。

7.賓語是人稱代詞時，要改變詞序。修改把put on it改成put it on。

8.As用來連接讓步狀語從句時要用倒裝語序。改As he was tired為Tired as he was。

9.定語從句要盡可能靠近它所修飾的詞，以免歧義。原句中which在desk后，易被誤認(rèn)為是買的桌子。修改時將in my desk放到動詞put后。

10.形容詞修飾something, nothing, anything時，要放在這些詞后面。修改時將important放在something后面。

11.that引導(dǎo)同位語從句。主句謂語動詞came過短，放置于句末后整個句子結(jié)構(gòu)顯得頭重腳輕，且讀起來不順。這種情況下，課將從句后移。修改時將came提前，放到Word后面。

以上修改意見中解釋的基本都是知識點，是需要記憶和積累的常考內(nèi)容。類似的還有不少，值得在學(xué)習(xí)過程中注意。