1小學生 英語 教學法
現在這個社會英語確實很重要，不管做什么工作有它就好使，甚至工資也是各種加 。所以大家都會覺得學好英語是當務之急 。那么怎么才能學好英語呢?以下是小編為你整理的小學生英語教學法
這種中英文對譯的書籍對學好英語有非常大的幫助，一是語法可以得到學習 。二是單詞量可以得到增加 。三是各種句型也是可以得到提升 。也可以算的上是一舉多得 。


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平常空閑時我們都喜歡聽歌，如果把我們聽歌的風格改一下，變成英文歌曲那就最好了 。而且耳濡目染就會習慣英語，自然就會提高英語的能力了 。
大家都知道學習英語，單詞是最基本的 。而且只有強大的詞匯量才會撐起整個英語水平 。建議身上或者手機上帶一個英語詞典，有事沒事多背背英文單詞 。
如果身邊有英語好的朋友，大可和他好好交流學英語心得 。甚至可以和他進行英語對話，哪怕不會說，也要這樣做 。只有這樣才會找出毛病，從而更好的學習英語 。
在平常生活中我們要多想想同樣的中文用英語怎么說，如果遇到不知道的就迅速查詞典 。長時間的積累和摸索可以很快使英語得到提高 。
網上有很多歐美中英文對譯的電影，我們要多看看，里面的對話才是最純最需要學習的地方 。不但口語得到大幅度提升，而且對單詞的發音也會大大提高，建議同一個電影看多遍，直到完全理解里面的意思為止 。
2理解而后能背
對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思 。只有在這個基礎上才能開始努力去背 。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的 。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據、論證的關系 。
要以文章內容為線索進行記憶 。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉合 。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理 。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產生深遠影響 。所以背要選那些真正典型而純的文章 。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料 。在這里我推薦《新概念英語》特別是第二冊 。非常好!
既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意 。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發音 。而且要反復聽，直到能夠模仿得很象為止 。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效 。
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生抵觸心理 。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣 。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的 。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易 。
早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用 。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態都有好處 。
3幼兒英語的學習步驟
幼兒學習英語的方式與成人不同，培養孩子的學習興趣至關重要，孩子需要建立安全感、舒適感，心存自信，才會開口說英語 。外教和孩子們一起唱歌、游戲，讓他們帶著快樂的情緒自然地走進英語世界 。當孩子急于想參加一項自己感興趣的英語活動時，他們會積極地思考，并努力使自己被別人理解和接受，在這個過程中他們會很快地學會相關的語言，慢慢地，他們就學會了用英語交流，這才是他們真正的英語學習 。“玩中學，學中玩”是教學的宗旨 。


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然后：語言是用來傳達信息的，學習英語最根本的目的是用來交流，而不僅僅是遵守嚴格的語法規則 。很多家長還很在乎孩子的口音，其實，英語作為語言交流工具，正確的發音比口音來得更重要 。即使在美國，東部、中部和西部的口音都有很大的差別 。
最后：我們應該鼓勵孩子用英語去表達自己，允許他們犯錯誤 。當孩子出現語言錯誤的時候，不必急著去糾正他們的語法，敢于張口已經是他們最大的成就，要鼓勵和激勵他們繼續往下說，很多時候孩子會自己把錯誤糾正過來，給你意想不到的驚喜 。他們的學習能力其實遠遠超乎我們大人的想像 。
4學生如何學好入門英語
學生性格活潑，記憶力強，模仿能力好，具有一定的思想認知能力和思維能力 。首先我們當老師的要情緒高，學生的情緒就高，恐怕我們當老師的都知道，老師沮喪，同學們就沒精打采的 。所以我們當老師的在上課時必須精神飽滿全身心地投入課堂當中去，充分的運用手勢，動作，表情等，創造良好地語言環境，吸引學生的注意力 。
大人在工作中希望得到上司的肯定和表揚，換位思考，孩子也是一樣的 。所以我們老師對學生要即時的肯定，鼓勵和表揚 。這樣能提高學生的學習積極性 。
首先給學生講一講學習英語的重要性，讓學生親近英語，告訴同學們，我們作為地球村的一員，英語是了解世界的工具，是通往世界的橋梁和紐帶，只有打好英語基礎，才是地球村的方式，也是接近世界話語的一個路徑 。
其次：練一練口語，讓學生喜歡用英語進行交流 。交流時盡可能用簡單的話語，讓學生感覺學習英語非常簡單，有成就感，這樣就由"要我學變成我要學 。"
【小學常用英語教學法 小學英語教學法有哪些教學法】再次：給每個同學取個英文的名字，然后用英語介紹自己，用學過的英語單詞介紹身邊常見的學習用品給同學，和老師見面時用英語交流，讓英語走進我們的生活，要學以致用 。