1 英語 朗讀技巧和方法
在英語學習中 ， 朗讀是十分重要的學習方法 。特別是大聲朗讀課文對全面提高英語水平十分有益 。下面是小編收集整理的一些英語朗讀技巧和方法 ， 大家一起來看看吧!
一、抓好拼讀規則進行拼讀 。
按照字母、字母組合的發音規律直接拼讀 。直接拼讀的目的是培養學生見詞能讀音 ， 聽音能寫單詞的能力 ， 防止學生死記硬背 。在學單詞的同時 ， 可以適當歸納開音節、閉音節和r音節的讀音規則 ， 特別重視五個元音字母的讀音規則 。在此基礎上 ， 凡是遇到符合讀音規則的單詞 ， 可要求學生自己拼讀 ， 又可提高學生的自學能力 。例如 ， 學習hen這個單詞 ， 學生就完全可以根據讀音規則直接讀出 。學習cake這個單詞 ， 就要強調元音字母a在開音節中的發音規律 ， 以便學生能準確讀出單詞 。
二、有機地結合聽、寫訓練
聽、說、讀、寫是一個有機的、相互聯系的整體 。在讀的教學中 ， 適當地結合聽、說、寫 ， 提高教學效果 。例如：在會話教學中 ， 一般先對學生進行聽說訓練 ， 在聽說訓練后 ， 才讓學生進行朗讀訓練 ， 鞏固聽說訓練的效果 ， 加深對課文的理解和認識 。
三、學習朗讀時要多用體態語
體態語是指說話時的手勢、動作、表情等 。這些是無聲的語言 ， 是交流思想的輔助工具 。它可以大大增強語言的生動性和感染力 。在英語教學中 ， 教師用自己的眼神、面部表情、體態動作準確地表達出英語的意思 ， 有助于學生對語言的理解 ， 提高學生說的興趣 ， 進而活躍課堂氣氛 。例如：我在小學英語四年級上冊第四單元A部分Lets talk時 ， 課前準備了兩件小孩衣服、一件襯衫、一件體恤衫 。一位男孩頭戴Mike的面具扮演Mik ， 一位女士頭戴Mom的面具 ， 扮演Mom 。男生手拿新襯衫 ， 指向窗外 ， 請求Mom他能否穿這件衣服 。女生扮演媽媽的樣子 ， 不允許Mike穿襯衫 ， 外面很冷 ， 以免著涼 。等到天晴時 ， Mike拿著一件體恤衫 ， 請求Mom是否能穿 ， 媽媽高興地答應了 。兩位同學扮演的繪聲繪色 ， 收到了較好的教學效果 。
四、在朗讀時進行語調、重音、節奏、意群、連續的訓練
讀準每一個單詞是必要的 ， 但是僅僅這樣還是不夠的 。朗讀在很大程度上依賴語言教學 。因此朗讀教學要遵循語音教學的規律 。教師要提問學生一般疑問句讀升調 ， 答語讀降調 ， 特殊疑問句讀降調 ， 答語也讀降調 。主意讓學生在有意義的語流中 ， 掌握準確地語音、語調、重音、意群與節奏 。


文章插圖

2英語朗讀技巧
一、讀正語音
語音是指語言的聲音.就是人說話的聲音 。語言首先是通過聲音來幫助交流思想的工具 。在英語學習中很好地掌握正確的發音 ， 不但有利于從聲音方面來表達思想 ， 而且還可以提高朗讀水平 。讀正語音就必須認真讀好48個音素 ， 記住48個音標符號 ， 能根據音標正確拼讀出單詞的讀音 ， 這是學習英語很重要的基本功 。也是朗讀好課文的基礎 。重要的是從一開始就要努力說得一口純正的語音 。只有多聽、多模仿、多朗讀 。即Practice makes perfect(多練出真功) 。
二、讀準語調
發音純正 ， 讀準了單詞 ， 語調不對 ， 不但聽起來不舒服 ， 英美人甚至難以聽懂言者的意思;相反如果語調正確 ， 個別單詞讀不準 ， 聽起來像英語調子 ， 英美人還能從語調上猜出言者的意思 ， 所以語調比發音更重要 。語調是說話的腔調 ， 就是一句話里語音高低輕蘑的配置 。英語語調主要表現在句子重音和聲調上 。語調不同 ， 表達意思也各異 。例如：She is a baby doctor.如僅重瀆babv這個詞 ， 意思是“她是兒科醫生”;如果同時還重讀doctor則表示“她是沒有經驗的醫生”(quite young and unexperienced doc—tor) 。又如thank you如果讀成降調則表示感謝;如果讀成升調 ， 則毫無感謝之意 ， 有時甚至還表示反感 。讀準語調就是要讀準句子的重音和聲調：當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等 。在朗讀時 ， 認真模仿英語錄音帶提供的標準語調 ， 堅持練習 ， 使正確的語音語調牢同地同定下來 ， 保證今后一開口就能瀆得對、讀得準 。
三、把握節奏
英語的節奏是指英語諸音節在語流中強讀和弱讀的規律性 。它以“步”(foot)為基礎 ， 每句話都有若干“步” ， 就好像音樂中的“小節”(bar)一樣 ， 每段樂曲都含有若干小節 。樂曲中每個小節都以強拍開始;英語中 ， 一般說來每一步的第一個音節都是重讀音節 。有的步單獨一個重讀音節組成 ， 有的步由一個重讀音節加上若干非蓖讀音節組成 。在朗讀中 ， 有的步有時也能以非重讀音節開始 ， 就如樂曲中的小節以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節前也有個休止符 ， 稱為silent beat 。現在 ， 我們用“/”表示步與步之間的界線 ， 用“一’表示休止 。舉例如下：
1.one/two/three/four/five
2.“the/first of/April/nineteen/seventy/one/
每個人說話的速度各不一樣 ， 同一個人在不同的環境條件、不同的情緒時說話的快慢也各不～樣 。但是 ， 在采用某一種語速的過程中 ， 每步所需要的時間大致上是相同的 ， 就像音樂中每個小節所占的時間相同一樣 ， 這就形成了節奏 。為了保持節奏 ， 包含音節多的步的語速就必須比包含音節少的語速快一些 。因此 ， 學生朗讀課文 。就必須懂得英語的節奏 ， 自覺地實踐 。學會有節奏的朗讀 。
四、掌握語速
語速是指朗讀時的快慢程度 。慢讀與快讀都有一定標準 。慢瀆 ， 重在讀準詞、詞組、短語、意群和句子基礎上 ， 進而注意語言速度 。即慢中求準 ， 慢中求快 。因此 ， 慢讀的速度應根據自己的實際情況而定;快讀 ， 即以每分鐘148個音節左右的正常語速朗讀 ， 或根據文章內容上的需要(如為了刻畫人物 ， 表達感情)朗讀 。語速影響聽的效果 ， 所以語速不可太快或太慢 ， 否則都達不到“讓人聽清楚”的目的 。讀速過快會造成句子重音、意群和節奏方面的錯誤 ， 還會造成發音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷 ， 影響意思的表達 。所以要力求讀準 ， 發音清楚、正確 。當然 ， 朗讀并不是越慢越好 。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握 ， 讀速可以逐步加快 。朗讀應力求流利(nuentlv o流利即快而清楚 ， 通暢 。但一定要注意 ， 流利并不是“速度過快”(very‰t o有些學生在朗讀時速度較快 ， 但時而停頓并不通暢 ， 仍不能讓人聽清楚 。這里應明確的是讀得流利、說得流利是我們的目標 。
3英語朗讀方法
句子重讀 ， 試讀下面的句子：
1) We went to the Summer Palace last Sunday.
2) I am very glad to meet you.
3) I hope we shall meet again soon.
朗讀并標出下列句子的重音：
1) Come in, please.
2) Sit down.
3) Let me in.
4) Come on.
5) He is a young man.
6) He will return home in two years
Practice
1.朗讀下列短語或句子 ， 正確地讀出句子重音來：
1) I’m sorry.
2) I beg your pardon.
3) a pen and a pencil
4) an orange and an apple
5) the star and the moon
6) the east and the west
7) Socialism is good.
8)We mustn’t waste a moment.
2. 朗讀并標出重音: (注意其中某些一般不重讀的虛詞需要重讀)
1) Isn’t it a fine day?
2) t is he who has an excellent pronunciation. (就是他發音好極了.)
3) I didn’t expect that you would come. 我沒料到你會來.)
4) Won’t you leave that door open? (你讓那扇門開著好嗎?)
5) Have you got any ink and paper?
Yes, I have some.
6) It’s so kind of you to come and see me.
7) Thank you so much for all you’ve done for me.
8) I’m very sorry to hear that you don’t feel well.
9) How long does it take to go to town by bus?
10) We are having fine weather these days.
4英語聽說讀寫技巧
聽
堅持收聽英語廣播、英語脫口訪談節目、英文電影、英文電視劇等 。
這種做法可以在盡可能短的時間里 ， 聽到足夠多的單詞 。提高聽力不是一朝一夕的 ， 需要鍥而不舍 ， 
當然 ， 要想有效和高效地提高聽力理解能力 ， 就得堅持盡可能多地聽 。長此以來 ， 一定會成效顯著的 。
當然 ， 是要花一定時間的 ， 那就要充分利用所有的碎片時間來提高聽力 。
說
英語學習離不開口語的學習 ， 某種意義上 ， 口語更為重要 。
對著鏡子跟自己說 ， 或者與英語水平與你差不多的人對話 ， 一個小時下來 ， 估計你所說的英語中 ， 可謂錯誤百出 。但長此以往 ， 有可能你說得更流利了 。
為此 ， 你要學習準確發音 ， 準確讀出每個單詞 ， 學會連讀等技巧 ， 再加上練習 ， 必能脫口成章 。
有條件的同學可以跟外教一對一學習英語口語 ， 尤其是課時費一次一結的課程靈活便利 ， 適宜同學學習 。
讀
每天學習5-7個生詞 ， 積累詞匯量 。
有了詞匯量 ， 大聲朗讀就非常值得一試了 。當然 ， 你得先選擇適合的材料 ， 然后每天堅持大聲朗讀 。要知道 ， 里面的語言肯定都沒有錯誤 ， 而且都是很經典常用的 。所以 ， 如果每天堅持大聲朗讀的話 ， 很快你就會發現 ， 自己不知從何時愛是 ， 竟然會脫口而出正確流利的英語了 。
不過 ， 要想把朗讀的效果發揮到最好 ， 每天至少要花上1小時左右的時間 ， 哪怕上午半小時 ， 下午半小時 。
寫
每天堅持寫日志 。
這個做起來是比較困難的 。相信不少人
都已經基本不再動筆寫東西了 ， 就是中文恐怕都不再寫了 ， 更何況要堅持每天寫英文 。
不過 ， 寫作提升只有一條路——寫!
所以 ， 如果你下定決心了 ， 就開始寫吧 。哪怕先從每周寫一篇開始 。每次就寫自己所想所感 ， 但在語言使用上要盡可能用上剛學的生詞、語法知識或寫作手法等 。
【英語朗讀有哪些技巧 英語朗讀技巧和方法文章】如果動筆寫了 ， 每次至少得花上30分鐘才能寫出點像模像樣的東西來。