1 怎么把初中 英語(yǔ) 成績(jī)提高
英語(yǔ)本來(lái)就是一門(mén)語(yǔ)言，將他變成了一個(gè)需要考試的學(xué)科實(shí)在是應(yīng)試教育的無(wú)奈和悲哀 。中國(guó)多少的孩子處在一個(gè)學(xué)習(xí)“啞巴英語(yǔ)”的環(huán)境：做題目能對(duì)很多，一張口就漏了陷，各種發(fā)音問(wèn)題中式英語(yǔ)的毛病凸顯 。這就是盲目去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的考試知識(shí)而不鍛煉口語(yǔ)的結(jié)果 。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，其最主要的目的是用其去交流，因此，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，口語(yǔ)應(yīng)該是其中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié) 。如何才能學(xué)好英語(yǔ)的口語(yǔ)呢?以下是小編為你整理的怎么把初中英語(yǔ)成績(jī)提高
我覺(jué)得要學(xué)好英語(yǔ)有三個(gè)方面：信心、努力、方法 。首先是下決心說(shuō)一定能做好，第二是努力 。比如大量的模仿閱讀和背誦，每天把一篇文章跟聽(tīng)力材料后面拼命地去讀，不斷去模仿，去糾正 。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很需要一個(gè)能說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，大家有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為出國(guó)可以學(xué)好口語(yǔ)，要么就是通過(guò)外教來(lái)制造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境 。其實(shí)不是每個(gè)都有這樣的機(jī)會(huì) 。我主要談的是自我訓(xùn)練方法 。


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如果剛開(kāi)始跟別人說(shuō)話緊張的話，你就跟自己交流 。你跟別人說(shuō)話緊張的話，剛開(kāi)始自己跟自己說(shuō)英文，不會(huì)錯(cuò)，說(shuō)英語(yǔ)要變成翻譯，首先想漢語(yǔ)，用英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，其實(shí)發(fā)現(xiàn)這些漢語(yǔ)在課本當(dāng)中都出現(xiàn)過(guò)，就是想不起來(lái) 。我建議有一些學(xué)習(xí)方法，你要常常想一下，中國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)怎么說(shuō)?看久了以后，英國(guó)是這樣的英語(yǔ)，漢語(yǔ)這么說(shuō)，熟練了以后就可以發(fā)現(xiàn)英國(guó)人經(jīng)常說(shuō)“喝杯茶” 。中國(guó)人用喝，你可能會(huì)說(shuō)“drink a cup of tea”英語(yǔ)用“have a cup of tea” 。另外犯了錯(cuò)誤怎么辦?在美國(guó)、加拿大，你說(shuō)錯(cuò)話別人都不會(huì)管你 。一般錯(cuò)誤出現(xiàn)都不是特別的錯(cuò)誤，就算是的話也要犯這個(gè)錯(cuò)誤 。比如說(shuō)我明天到上海，可能說(shuō)錯(cuò)了，Tomorrow I went to Shanghai.正確的是 I will go to Shanghai.但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是緊張?jiān)斐傻模f(shuō)多了就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤 。所以犯的錯(cuò)誤沒(méi)什么可的 。80%的是可以糾正，剩下糾正不了的話也不會(huì)影響交際 。有這些錯(cuò)誤也比你一點(diǎn)都不會(huì)強(qiáng) 。
如果我既沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有條件請(qǐng)得起外教，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境呢?在這種情況下，我又該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)?其實(shí)我就是處在這種情況中，我的方法是和自己來(lái)交流 。早晨起來(lái)3、5分鐘用英語(yǔ)策劃今天的生活，比如簡(jiǎn)單地牢騷幾句：I am so tired, why should get up so early to have classes? I do’t want that! 然后可以換個(gè)角色勸自己: If you want to quit the class, your teacher will give you a low point.如果周邊沒(méi)有人你就說(shuō)出聲來(lái) 。如果旁邊有好幾個(gè)人，就自己默默地想 。
然后起來(lái)做事情，你可以一邊做一邊把你正在做或者想到的東西說(shuō)出來(lái)，比如說(shuō)” I am dressing myself, I hate this red one! I want to dress myself beautifully.有機(jī)會(huì)就說(shuō)出聲，沒(méi)有機(jī)會(huì)就默默地說(shuō) 。其實(shí)很多時(shí)候沒(méi)有人監(jiān)控，這些都可以說(shuō)出來(lái) 。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，到了床上之后閉上眼睛，看看今天發(fā)生了什么事情，總結(jié)一下今天的生活，把這些都用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái) 。比如說(shuō)”What happened today? Oh this morning I talked with my friends, this afernoon, I had a cup of coffee. The coffee was so nice. I liked it so much. And I felt very happy today. ” 你看把發(fā)生的事用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，初中生都做得到，那么高中生更可能了 。而且還談一下自己的感想、感覺(jué)、心情，這些都可以總結(jié)一下 。早上計(jì)劃用將來(lái)時(shí)，晚上總結(jié)用過(guò)去時(shí) 。把訓(xùn)練過(guò)程用完成時(shí)說(shuō)一遍 。
2提升英語(yǔ)基礎(chǔ)的方法
英語(yǔ)用的時(shí)候，其實(shí)有很多詞匯只是日常的詞匯 。只要我們下大力把基礎(chǔ)詞匯背誦好，對(duì)我們后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很有用處的 。我那時(shí)候，是先把高中基礎(chǔ)詞匯背誦完成，整整用了我一個(gè)月的時(shí)間，那時(shí)候的經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來(lái)是很深刻的，幾乎也影響了我的人生觀 。
【初中英語(yǔ)怎樣提高成績(jī) 怎樣才能把初中英語(yǔ)成績(jī)提高】當(dāng)一般的報(bào)刊我們能看懂以后，就可以更加廣泛的獵取一些英文知識(shí)了 。這個(gè)時(shí)候，我們閱讀英語(yǔ)的水平應(yīng)提高了很多后續(xù)的學(xué)習(xí)自然很輕松了 。如果是針對(duì)四級(jí)考試，你可以廣泛閱讀關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)的一些學(xué)習(xí)資料中的文章 。這樣有針對(duì)性地看，自然就游刃有余了 。
我深知應(yīng)用的重要程度，所以平時(shí)日常生活中有意識(shí)地應(yīng)用 。比如看美國(guó)大片只選英文原音的，基本上也能聽(tīng)懂了 。多聽(tīng)英文歌曲、和外國(guó)網(wǎng)友網(wǎng)絡(luò)聊天 。查看資料時(shí)候試著用英文搜索引擎，那時(shí)候經(jīng)常用的是百度 。只要我們處處用心，既避免了單純學(xué)習(xí)英語(yǔ)的枯燥，又提高了英語(yǔ)應(yīng)用水平，真是娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤呢!
先選擇一些篇幅比較短的報(bào)紙中的一篇，然后把不認(rèn)識(shí)的單詞先查好 。然后花一個(gè)星期的時(shí)間熟讀一篇 。剛開(kāi)始選擇的文章盡量短一點(diǎn)的，待有感覺(jué)以后逐漸閱讀比較長(zhǎng)的 。那時(shí)候隨著這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的水平提高了很多，開(kāi)后說(shuō)口語(yǔ)也更加有膽量了 。
3怎么去扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)
雖然26個(gè)字母拿出來(lái)大家都會(huì)認(rèn)識(shí)，就是ABC嘛 。但其實(shí)，英文的字母念法跟我們平時(shí)念的還是有些許區(qū)別 。這方面呢，最好多聽(tīng)下英國(guó)小朋友念的時(shí)候的發(fā)聲和語(yǔ)調(diào) 。自己念的時(shí)候也不能像中文一樣，分一、二、三、四聲 。而是應(yīng)該念成輕、重聲 。這個(gè)一定要注意 。這個(gè)是最基礎(chǔ)，一定要掌握每一個(gè)字母的正確念法 。不可大意 。
這也是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，是為了交流，那交流就必須要開(kāi)口說(shuō)話啦 。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的音標(biāo)要是讀不出來(lái)，那一切都白費(fèi) 。所以，48個(gè)國(guó)際英語(yǔ)就一定一定要爛熟于心 。這個(gè)基礎(chǔ)打不好，千萬(wàn)別開(kāi)始下一個(gè)階段 。要不然，一切還得重頭來(lái) 。最好，每天早上起來(lái)，把音標(biāo)仔細(xì)聽(tīng)兩遍 。然后每個(gè)音標(biāo)找到相關(guān)熟悉的詞組進(jìn)行鞏固 。不僅能學(xué)習(xí)單詞，還能強(qiáng)化音標(biāo) 。一舉兩得 。


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這個(gè)是第三步的延伸，懂一個(gè)單詞，除了會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)背、知道其意思 。還要了解它的延伸含義，比過(guò)過(guò)去式的表達(dá)方式，動(dòng)轉(zhuǎn)名詞的過(guò)程及意義 。這些就是一個(gè)單詞的延伸 。其實(shí)做這一步是很有意思的，不僅可以更牢固的記住單詞，而且很有趣味性哦 。
任何一種語(yǔ)言，都有其特立的語(yǔ)法，語(yǔ)法，就是語(yǔ)言的規(guī)則 。是可以通過(guò)不斷的熟悉和學(xué)習(xí)熟悉記憶即可 。掌握它的規(guī)律 。不要覺(jué)得語(yǔ)法有多難，但是，也不要輕視它的用途，雖然即使語(yǔ)法錯(cuò)誤，在大多數(shù)情況別人會(huì)猜到你想表達(dá)的意思 。但總是不正規(guī)的 。而且，有時(shí)候，語(yǔ)法的錯(cuò)誤會(huì)引起一起誤會(huì) 。所以，一定要掌握好語(yǔ)法 。這也是和音標(biāo)一樣，最基本的 。買一本專門(mén)攻語(yǔ)法的書(shū)籍或者網(wǎng)絡(luò)視頻，在短期內(nèi)就可以強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí) 。
語(yǔ)言最簡(jiǎn)單的溝通是單詞，就算中文一樣，若能蹦出幾個(gè)單詞，在交流的時(shí)候，也總能讓人理解其中所想表達(dá)的內(nèi)容 。所以單詞數(shù)量不可少 。每天花20分鐘的時(shí)候去讀通一個(gè)單詞，當(dāng)然，這里所說(shuō)的通，可不單單指會(huì)讀、而是還要會(huì)寫(xiě)，會(huì)背、會(huì)聽(tīng)哦 。
4適合中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)會(huì)歸納總結(jié)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要記得東西很多，尤其是英語(yǔ)語(yǔ)法的理解跟單詞的記憶，這些都是需要掌握方法的，如果單純的記憶每個(gè)單詞，不但增加記憶量，而且容易忘，此時(shí)我們必須學(xué)會(huì)歸類總結(jié)，把經(jīng)常搭配使用的語(yǔ)法單詞短句總結(jié)在一起記憶，這樣會(huì)大大的減少我們的記憶量，同時(shí)提高我們記憶的效率 。
建立糾錯(cuò)本：我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候可能會(huì)經(jīng)常因?yàn)橥瑯右活愵}目而失分，自己也十分懊惱，其實(shí)有辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題，就是建立糾錯(cuò)本，幫我們經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的題目都集中在一起(當(dāng)然只要是做錯(cuò)過(guò)得都可以記錄上)，然后空閑的時(shí)候看看，考試之前再看看，這樣考試的時(shí)候出現(xiàn)同類題目再出錯(cuò)的幾率就降低好多 。
寫(xiě)考試總結(jié)：寫(xiě)考試總結(jié)是一個(gè)好習(xí)慣，考試總結(jié)可以幫我們找出學(xué)習(xí)之中不足之處，以及我們知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，從而及時(shí)的彌補(bǔ)不足，以及以后的學(xué)習(xí)方向，至于如何總結(jié)同學(xué)們可以詳細(xì)的閱讀本篇文章 。