為解決暑期學(xué)生“看護難”的現(xiàn)實問題,讓學(xué)生的暑假生活充實而愉悅,促進學(xué)生全面發(fā)展,濟南高新區(qū)遙墻中心小學(xué)積極響應(yīng)教育文體部的號召,全面落實學(xué)校教育引導(dǎo)家庭教育進步、引導(dǎo)公民素養(yǎng)提升、引導(dǎo)社區(qū)文明發(fā)展的“三引導(dǎo)”育人理念,精心策劃并組織了暑假學(xué)生成長共同體活動,切實讓家長在暑假中做到心中有數(shù),讓學(xué)生在暑假中做到學(xué)中有計劃。

《三十六計》有云:六六三十六,數(shù)中有術(shù),術(shù)中有數(shù)。數(shù)是自然規(guī)律,術(shù)是方法手段。數(shù)中有術(shù)是指自然規(guī)律中包含了各種方法手段。數(shù)學(xué)來源于生活,數(shù)中有術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用主要體現(xiàn)在通過挖掘數(shù)學(xué)史、‌設(shè)計數(shù)學(xué)史簡報和實踐推演活動,‌豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,‌提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和效果。

數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授數(shù)學(xué)知識,‌更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。通過實踐活動,‌學(xué)生可以親身體驗到數(shù)學(xué)的實用性和趣味性,‌從而更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

學(xué)生成長共同體的構(gòu)建不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)積極性,‌還能增強學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神,‌為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。