為進(jìn)一步推進(jìn)“東西協(xié)作、結(jié)對幫扶”活動的深入開展,通過學(xué)校之間的協(xié)作,充分利用各自的教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),提升教學(xué)質(zhì)量。近日,臨夏縣漠泥溝學(xué)區(qū)與濟(jì)南高新區(qū)勸學(xué)里小學(xué)利用空中課堂的方式進(jìn)行了題為“‘東西協(xié)作·同課異構(gòu)’——探索高效課堂途徑(三年級英語)”的教研活動。
教研活動中兩校聯(lián)動,觀摩了來自漠泥溝學(xué)區(qū)的馬濤老師和勸學(xué)里小學(xué)的趙娜老師的Unit4  Where  is  my  car?PartB  Let’s  learn實(shí)時(shí)課堂展示。
課后,兩位老師對自己的課堂分別進(jìn)行了說課。兩位老師就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法等都進(jìn)行了精彩闡述。聽課老師也對這兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評和討論,兩校的老師共同探討了兩堂課的優(yōu)點(diǎn)和不足,高度贊揚(yáng)了兩位老師的課堂操控能力,肯定了他們對于知識的挖掘和拓展。
此次教研活動為兩個(gè)校區(qū)的教師提供了展示和交流學(xué)習(xí)的平臺,讓兩校的教師從不同的角度領(lǐng)略了不同的教學(xué)風(fēng)格,加強(qiáng)了兩個(gè)校區(qū)之間的相互聯(lián)動,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)。希望兩校英語教師以此次教研活動為契機(jī),實(shí)現(xiàn)教育資源共享,加強(qiáng)兩校之間的科研合作和成果轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同進(jìn)步。