為了宣傳普及師生心理健康知識,營造良好的心理健康教育氛圍,提升對學(xué)生心理健康的關(guān)注,濟南高新區(qū)勸學(xué)里小學(xué)開展心理健康系列活動。

畫解心語

在繪畫的世界里,每一筆每一劃都承載著情感和故事。它不僅是自我表達(dá)的途徑,更是通向內(nèi)心深處的橋梁。將內(nèi)心的思維、情感乃至創(chuàng)傷通過畫布表達(dá)出來,這本身就是一種療愈。它幫助我們面對并處理內(nèi)心的問題,達(dá)到情緒的釋放和自我康復(fù)。

一年級:我的自畫像

小朋友如何看待自己、評價自己,會影響他的人際交往和社會生活。畫一畫自己的自畫像,認(rèn)識到每個人都是不同的,通過引導(dǎo),正確看待自我,接納自我。

二年級:我的家

家是溫馨的港灣,也是我們的能量加油站,每個人的家又是不一樣的,用畫筆一筆一筆描繪,創(chuàng)作自己感受到的樂園。

三四年級:情緒四宮格

每個人在生活中都會有各種各樣的情緒,通過四宮格可以表達(dá)內(nèi)心的真實感受,每一筆每一劃都是情感的釋放。

五六年級:擁抱生命中的小黑點

生活中有許多不如意的事,成長過程中也有可能會犯點錯誤,正如一張白紙上的黑點令人厭惡。但是換個角度來說,黑點也可能是點睛之筆。用積極的心態(tài)擁抱生活的不如意,接納自己的不完美,或者總結(jié)經(jīng)驗,把這個經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成美麗的色彩。五六年級的同學(xué)用畫筆裝飾小黑點,給它賦予了不一樣的意義。

心理觀影

通過《頭腦特工隊》和《短路的大腦》的觀看,同學(xué)們更清晰的了解了情緒,更好的認(rèn)識大腦,掌控人生。

團體沙盤,心理賦能

沙盤游戲通過非語言性的表達(dá),促進(jìn)激活、治愈、新生的力量,緩解身心壓力,激發(fā)創(chuàng)造力。而團體沙盤可以促進(jìn)學(xué)生之間人際關(guān)系的改善,感悟他人的心理,促進(jìn)自己心靈的成長。

心理健康是一個終生相隨的人生課題,在未來的日子里,勸學(xué)里小學(xué)將繼續(xù)致力于學(xué)生的心理健康教育,拓寬心理健康教育形式,加強心理健康教育隊伍建設(shè),推進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展,為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。