為激發學生對數學的熱愛,提高他們的數學素養和思維能力,濟南高新區勸學里小學數學節踏著輕盈的腳步如約而至。

一年級:玩轉“七巧板”

“七巧板”又稱“智慧板”,由七塊不同形狀的幾何圖板組成,可以拼搭出許多形象、生動、活潑的圖案。它外觀看似簡單,卻為孩子們的想象創造了無窮空間,在本次活動中,一年級學生通過拼搭各種組合圖形,不僅充分感受到了圖形魅力,也領略到了七巧板的“巧”,充分鍛煉了想象力和創造力。

二年級學生結合“圖形的運動”這一單元知識,利用剛剛學過的軸對稱圖形,動手制作軸對稱剪貼畫,同學們將數學圖形與美術相結合,充分發揮想象力,通過實踐活動幫助學生更好地理解相關知識,加深印象,讓知識不單單停留在書本上,更貼近生活,融于生活,提高了動手操作能力,促進學生全面發展,學習氛圍更加濃厚。

三年級:我愛講數學故事

數學文化故事用兒童化、生活化、趣味化的語言,將數學問題融入其中,深入淺出地啟迪學生數學知識。在本次活動中,大家個個精神抖擻,用生動流暢的語言,豐富多樣的肢體動作,聲情并茂地把一個個數學故事演繹得異彩紛呈,帶領大家走進一個個妙趣橫生的數學世界,不僅在思想上得到熏陶,也從故事中得到啟發。

四年級:巧算“24點”

“24點游戲”是經典的紙牌益智游戲,任意抽取4張,將牌面上的數通過“+”

“-”“×”“÷”四則運算符號和括號組成算式,使其運算結果為24。“24點”數學游戲把枯燥無味的基本數字計算變得趣味盎然,不但提高了加、減、乘、除的口算能力,還讓學生在玩中學,在學中玩,充分感受到了數學的魅力。

五年級:數獨

數獨游戲是由數字演變而來的,通過數字之間的排列組合,最終達到解題的過程。在本次數獨游戲活動中,大家通過不斷思考、假設、推理和判斷,將數字和答案變得理想化,解題不僅帶給了同學們成功的暢快,更是培養了同學們開動腦筋、善于思考的良好習慣,提高了大家對數字的感知,增強了數學思維能力。

六年級:數學手抄報

六年級系列活動一經推出,同學們立刻紛紛響應,積極參與,大家利用課余時間和周末,通過各種方式搜集和整理有關數學知識,自主設計,創編出自己獨特的數學手抄報。一幅幅手抄報制作精美,色彩豐富,圖文并茂,書寫工整,每一處繪制都凝聚了同學們豐富的想象力和巧妙的智慧。目光所及,每一幅作品都將童趣融入筆墨,集觀賞性、知識性于一體完美地展示了數學學科的獨特魅力。

數學家華羅庚說:“就數學本身而言,是壯麗多彩、千姿百態、引人入勝的。”相信孩子們在今后的生活學習中,一定會用數學的眼光觀察,用數學的思維思考,用數學的語言表達,做到愛數學、學數學、用數學,在數學中智慧成長!