導(dǎo)讀一、詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？靜下心來想想，體會一下中國人民在抗戰(zhàn)時期生發(fā)出來的磅礴的愛國激情。答案：詩人從黃河的自然特點、地理特征及在歷史上對中....

一、詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？靜下心來想想，體會一下中國人民在抗戰(zhàn)時期生發(fā)出來的磅礴的愛國激情。

答案：詩人從黃河的自然特點、地理特征及在歷史上對中華民族的貢獻等方面贊美了黃河的氣魄。詩人借歌頌黃河來歌頌中華民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。

二、詩歌既可以直接抒情，也可以間接抒情。你認為這首詩主要采取的是哪種抒情方式？你還能從自己讀過的詩歌中再舉出一兩例嗎？

答案：本詩屬于直接抒情。詩歌以明朗的語言塑造了黃河奔騰不息、氣勢宏偉的形象，并且多處以“啊！黃河！……”這樣的句式直接抒發(fā)了熱愛黃河的感情，充滿雄渾豪邁之美。聞一多的《太陽吟》屬于直接抒情，上學(xué)期學(xué)過的郭沫若的《天上的街市》則屬于間接抒情。

三、做批注是非常好的讀書方法。閱讀時把自己的感悟、理解、評價或疑難問題，用簡練的語言和相應(yīng)的符號標(biāo)注在文章的空白處，這就是做批注。

1、學(xué)習(xí)課文中的“批注示例”，想一想示例是從哪些角度進行批注的。

答案：批注示例從內(nèi)容、詞句的作用、詩歌結(jié)構(gòu)、抒情方式等方面進行了批注。

2、請在課文中選出最能體現(xiàn)黃河特點的兩三處詞句，仔細品味并加上批注。

答案：“掀起萬丈狂瀾”（批注：近鏡頭特寫，表現(xiàn)出黃河波濤洶涌的磅礴氣勢。）

“結(jié)成九曲連環(huán)”（批注：俯瞰全景式的總寫。表現(xiàn)了黃河蜿蜒曲折的特點。）

“劈成南北兩面”（批注：渲染出了黃河貫穿中華大地的宏大氣勢。）

四、五題答案略。