記得初中開學(xué)的第一天,我把閨女送到學(xué)校,下車前我給孩子說 了一句話,我說機(jī)會(huì)是靠自己去努力積極爭取的。孩子眼神堅(jiān)定的看著我笑了笑說“知道啦”。在近兩年的初中生活中,我也感受到了孩子記住了這句話。作為初中生的家長,我相信很多父母跟我一樣,擔(dān)心孩子青春期的身心健康,擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績,擔(dān)心孩子在學(xué)校適不適應(yīng)等等,我想這就是做父母的本能反應(yīng) 。也許擔(dān)心和焦慮可能會(huì)讓我們跟孩子的溝通帶來障礙, 也可能會(huì)形成不理想的教育方式,對(duì)于這個(gè)問題,正確面對(duì),善于溝通,積極調(diào)整,讓自己跟孩子不留遺憾就是當(dāng)下最好的狀態(tài)。

我的工作讓我見識(shí)了很多的人和事,深知踏入社會(huì)后要承擔(dān)的 責(zé)任和壓力。所以在初一的時(shí)候我一周好幾次要跟孩子去講一些踏入 社會(huì)后的困難,不管是出門看到一些畫面,還是網(wǎng)上的一些事跡,還 是電影中的故事, 我都會(huì)由這些跟她聯(lián)想到現(xiàn)在這個(gè)階段的重要性, 就這樣不停地嘮叨了一個(gè)初一的時(shí)光。在這個(gè)過程中有幾次孩子都很煩,我們也為此爭執(zhí)過,有一次因?yàn)槲业膰Z叨我跟閨女幾天沒有怎么溝通交流。但我還是繼續(xù)堅(jiān)持嘮叨,我知道初一的孩子還沒有到青春期,如果前期不給孩子去嘮叨,到了青春期在去跟她講,可能會(huì)沒有嘮叨的機(jī)會(huì)了,其實(shí)身邊有很多前期沒有引導(dǎo),后來再去溝通孩子接受不了的例子。

初一的暑假,讓我覺得孩子的學(xué)習(xí)是需要家長盯的,即使有輔導(dǎo) 班之類的我覺得也必須有家長的關(guān)注。初一的暑假我們商量后沒有選 擇上輔導(dǎo)班,選擇了在家里自學(xué),我每天都會(huì)跟孩子交流學(xué)習(xí)進(jìn)度,作業(yè)完成情況, 我也會(huì)從一些學(xué)習(xí) APP上關(guān)注孩子的進(jìn)程。這個(gè)暑假我們做了英語的新概念,數(shù)學(xué)課外題的復(fù)習(xí),語文的閱讀理解,以及提前跟著老師做了物理的實(shí)驗(yàn)。就這樣初一暑假的學(xué)習(xí)在我天天的叮囑下度過了,我們完成了預(yù)期制定的目標(biāo),也實(shí)現(xiàn)了對(duì)孩子的承諾,跟孩子一起去北京旅游。讓我感到非常欣慰的是初二的寒假孩子主動(dòng)選擇不去輔導(dǎo)班,她也喜歡上了我的這種假期陪讀模式。這次我并沒有在像初一暑假那樣去緊盯著孩子,她都自主的完成了計(jì)劃,更開心的是孩子從寒假第一天就喊我陪她鍛煉,每天晚上她都會(huì)自己主動(dòng)堅(jiān)持跳繩,不管天氣好壞或者有沒有人陪,她自己都堅(jiān)持每天晚 上 1200 個(gè)跳繩。也許這樣的堅(jiān)持可能不會(huì)有太明顯的進(jìn)步, 但我覺得 至少不會(huì)差很多,過程中她懂得了為了她想要的目標(biāo)去堅(jiān)持和努力的意義。

現(xiàn)在每天放學(xué)后, 閨女會(huì)第一時(shí)間跟我講學(xué)校發(fā)生的一些事情,有時(shí) 候甚至背著書包在路上就迫不及待的跟我講學(xué)習(xí)上的事情、課堂上的事情、班里的事情、學(xué)校的事情等等。伴著明亮的月光,我們倆走在靜謐的回家路上,這也是我享受親子時(shí)光的幸福時(shí)刻。

閨女還有很多讓我值得驚訝和贊美的瞬間,吾家有女初長成。 就這樣從初一到初二,我們看到了彼此的進(jìn)步和改變,我不再那樣嘮叨她,她的學(xué)習(xí)也更加的努力、積極、主動(dòng),我們保持著每天良好的溝通,這就是我想要看到的。這周末孩子回家告訴我讓我寫這樣一篇文章,我跟孩子說我文采不好,機(jī)會(huì)給別人吧,閨女說你不是告訴我機(jī)會(huì)是要靠自己去爭取的,為什么要放棄機(jī)會(huì)。這句話聽完我想用心就會(huì)有收獲。

作為父母的我們家庭教育還有很長的路要走,還有非常大的空間去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。父母是孩子成長路上的向?qū)?家庭教育方式和方法對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的影響,應(yīng)該正確理解孩子的需求和感受,要善于引導(dǎo)孩子走正路,教育他們認(rèn)清是非,堅(jiān)持正確的道德觀和價(jià)值觀,還要給予孩子足的自由空間,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主決策,培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感,引導(dǎo)他們茁壯成長,走向美好的未來。