冬日的下午四點，陽光正好，宿舍樓下的黑貓悠閑地伸了個懶腰，瞇著眼望著不遠處的球場。長沙市師大思沁高級中學的操場上，許多同學正在運動，一張張青春的面龐上，滿是晶瑩的汗水，與張揚的神采。

而操場東側文培部教學樓的氛圍，與這種閑適相去甚遠。這天是周測時間，每個教室都分外安靜，只聽見沙沙寫字的聲音，以及偶爾翻動試卷的聲音。思沁文培的執行校長汪洋照例在各教室巡考，走過一間間安靜的教室，掃過一張張沉靜的臉龐。

“藝考都考完了，現在是距離理想大學最近的時刻了。只剩5個月的時間，只要緊跟老師走，狠逼自己學，150 天漲 150 分也不是不可能。苦也就苦5個月，熬過去了，前面就是春天。”在這個寒冷的冬月，距離高考僅剩150天，看著一批一批陸續入校的藝術高考生，汪洋內心燃燒著一團熊熊火焰。

鐵血戰友：追夢路上的同行者

2023年12月7日，美術專業的高三藝術生結束了自己的藝考旅程，短暫休息兩天后，又帶著行李包裹和既緊張又忐忑的心情來到了思沁文培。第一批學生入校的時候，距離高考還有整整6個月。

高考，對于大部分人來說，是人生中一次至關重要的跨越。對于藝考生而言，6個月的文化學科沖刺，更是一場極速行軍的戰斗。半年的時間要達到別人一年甚至兩年的效果，可能嗎？汪洋說，這也不是不可能。

從第一批學生入校起，思沁文培的2024高考突擊戰也打響了。汪洋從2008年開始，就在復讀學校教書，經歷過明達復讀的創業階段，后來又主持了湘一立信、怡雅兩校復讀部的創建，擁有十余年的高考復讀教育經驗。對于這種短期文化沖刺的高考項目，他可以說是駕輕就熟。

對于高考，學生壓力大，汪洋壓力也不小。該如何為這些孩子規劃好180天的學習？他的第一步，就是依托師大附中集團的高考教學資源，以及思沁學校高中部、高復部的優秀師資，優中選優、穩中求穩，組建了一支由省內各學科骨干名師組成的、具有豐富高考教學經驗的師資團隊，為藝術生高考之路鋪好第一重保障。

第二重保障是科學的學習規劃。汪洋特別設計了“節氣行事歷”，一個節氣15天，為一個周期。從 12 月份開始到4 月下旬，完成整個高考必備的基礎知識的復習，從頭到尾梳理一遍。5月份開始以考代練、以考代學，讓學生完全適應高考，通過不斷地解題訓練來保持考試狀態。

學歷史的汪洋非常善于總結經驗，他將自己二十多年教育經驗提煉打磨，形成了一套行之有效的教學策略。他認為，高考成績的高低70%取決于知識能力的水平，那如何提高學生知識能力？汪洋又總結了兩個并重，“一個就是課堂的學習和課后的輔導并重，老師把課要上好，學生把課要聽好；第二個就是知識能力的掌握和解題技巧的運用，知識能力是基礎，解題能力是保障。”

三重保障加持，給學生建立了成功的保障。但家長有些急于求成，當家長看到第一周的周測分數有些低時，就有些擔心。“我們把學生的周測成績給家長看了，家長看到這個分數低的有點難以接受，就對我們就提出一些擔心、一些疑問。我們可以把分數做的漂亮，但為什么要把這么低的成績給家長看？這就是學生的真實。也讓學生能夠正確地認識到自己的水平。”

很多時候，人最難接受的就是真實。而真實也是一日一進的基礎。在高考急行軍的路途中，指揮官汪洋點兵排將，步步為營，按照每天、每周、每月規劃好了學生們的學習。一個月的適應期下來，學生的狀態有了很大的變化。從入校時的自由散漫，到現在的秩序井然，一天天的積累，一天天的提高，讓同學們進一寸有一寸的歡喜。

家在長沙的汪洋，已經有十來天沒有回家了。從每天的學習督查，到學生的心理釋壓，他都一一過細。“我們天天陪著學生，陪著學生一起沖刺理想大學，我們就是為夢想而拼搏的鐵血戰友。”

教育者：成長路上的領路人

英國教育家懷海特說過，“忘記了課堂上所學的一切，剩下的才是教育。”教是一個動作，指傳授知識；育則是一個過程，是讓學生掌握方法以及提升個人素養。在學校，習得知識固然重要，但學生在學習過程中，形成良好的學習、思考、研究習慣和愛好，形成完整的人格以及塑造良好的品行也尤其重要。

不僅能給學生傳授知識，也更應該肩負起培養學生綜合素養、塑造良好品格的責任，這是汪洋從教以來，一直都在踐行的教育信仰。

高考，只是人生中的一站，并不是人生的全部。汪洋坦言，“雖然我們現在對學生的教育直接導向就是應付高考。但是我們知道，教育真正的目的不是為了高考，而是為了孩子的健康成長。我們教育的本質是為了讓學生成為一個健康的人，成為一個有情懷、有境界的人，說得俗一點，就做一個好人，做一個能尋找到自己人生幸福的人。”

2023年夏，汪洋的學生盧同學以優異的成績被復旦大學新聞新聞傳播學院錄取。在復讀的一年時間里，盧同學經歷了一場自我的革命。

2022年秋，盧同學因為高考數學失利，一向成績優秀的他與理想的大學失之交臂，經過了兩個月的猶豫之后，最終確定復讀。幾番比較復讀學校，盧同學最終選擇了汪洋主管的復讀學校，選擇了汪洋所擔任班主任的班級。具有強烈人文氛圍的班級，讓這位優秀又脆弱的盧同學逐漸變得平和、安寧和自信。

為了提升盧同學的綜合素質，第二期開學之初，班主任汪洋請他出任班長，并讓他自己挑選所有班委成員。“我們管這個叫組閣，我們來搞君主立憲。他覺得這個有意思，就真的去組閣。”盧同學在組閣講話里，分析了高考失利的原因，他認為既有知識能力不夠的原因，更是心理素質不好、性格有缺陷帶來的結果。盧同學的講話，真誠而有深度，獲得了全班同學的支持，也讓汪洋覺得很放心。“他當班長之后，君主立憲嘛，他們‘內閣’主政，我這個班主任完全就無為而治了。”在汪洋的引導下，盧同學走出了自己的小世界，有愛心，有奉獻精神，愿意承擔責任，領導好班級這個小集體，自己最終也擁抱了更大的世界。

盧同學高考的成功，也證明了汪洋高考備考的兩大信條。一是天道酬勤，越努力越有考運，老天不會辜負苦心人；二是天道酬善，好人有好報，老天會眷顧善良之人。若干年后，當盧同學走入社會，再回過頭來看這一年時光，他可能會忘記課本上的知識，忘記解題的思路，忘記歷史課上的故事，但他不會忘記受過的教導。對于汪洋來說，他的事業不只是教書，更是育人。他不僅是知識的傳授者，更是學生成長路上的領路人，用一顆始終為學生跳動著的熾熱的真心，引導學生積極面對人生的挫折，去獲得內心的安寧，去尋找幸福的人生。

冬日里的陽光溜得特別快，不一會兒，就消失了蹤跡。周測的時間也結束了，學生陸續交上試卷，走出教室去食堂吃飯。汪洋翻看著學生的試卷說：“現在是藝術生距離夢想最近的時刻，專業已經考完了，夢想已經實現一半，文化考好了夢想就能真正實現。選擇思沁文培的學生，都是有強烈夢想追求的人，這種追求夢想的動力，就是最簡單、有效的學習內驅力。夢想會指引他們到達彼岸。”    180天，是人生旅程中一段非常短暫的相遇，但又是一段非常重要的相遇。汪洋希望能和學生們創造一段美好的旅程，“我覺得人與人之間是講緣分的，這些藝術生，在他們人生最重要的一個門檻上，選擇了我們思沁文培，也就是說他們把人生一個非常重要的路程的向導權交給了我們。這是一種緣分，也是對我們莫大的信任。所以我們一定要做好他們夢想的陪伴者、呵護者、引導者，陪伴他們達到夢想的終點。”