高等學(xué)校人工智能大模型“優(yōu)師培養(yǎng)計(jì)劃”課程培訓(xùn)研修班(第一期)于2023年11月30日-12月1日在線上順利召開(kāi)。本次研修班由教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)主辦,清華大學(xué)出版社和百度公司承辦。

來(lái)自國(guó)內(nèi)高校及百度公司的專家學(xué)者圍繞人工智能大模型先進(jìn)平臺(tái)的功能及使用方法、人工智能大模型應(yīng)用案例實(shí)踐、人工智能大模型典型項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)及分析等主題進(jìn)行了詳細(xì)的授課講解。共300多位高校老師參加了本次研修班。

11月30日上午的開(kāi)幕式由清華大學(xué)出版社常務(wù)副總編輯、副社長(zhǎng)盧先和編審主持,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員蔣宗禮教授進(jìn)行了致辭。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員蔣宗禮教授致辭

清華大學(xué)出版社常務(wù)副總編輯、副社長(zhǎng)盧先和編審主持

11月30日上午,百度AI技術(shù)專家對(duì)Paddlehub平臺(tái)功能介紹及基本使用方法做了詳細(xì)的介紹與講解,并通過(guò)“居民水表表盤提取”案例進(jìn)行了初步實(shí)踐,知識(shí)點(diǎn)涵蓋圖像分割技術(shù)、Python數(shù)值算法分析、圖標(biāo)和數(shù)據(jù)處理等。同時(shí)介紹了多種使用場(chǎng)景的典型案例,并就如何進(jìn)行模型的選擇與搜索等知識(shí)點(diǎn)做了詳細(xì)講解,后又以“人像檢測(cè)”為例做了完整的操作實(shí)踐示范。

Paddlehub平臺(tái)功能介紹及基本使用方法講解

11月30日下午,百度AI技術(shù)專家通過(guò)AI模型進(jìn)行了綜合應(yīng)用實(shí)踐,通過(guò)三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)拓展,包含“AI動(dòng)物專家—動(dòng)物識(shí)別”“AI車庫(kù)管理員—停車場(chǎng)車輛識(shí)別與統(tǒng)計(jì)”“AI P圖大師—自拍人像美顏”,詳細(xì)介紹了百度人工智能大模型應(yīng)用實(shí)踐的經(jīng)典案例,為參會(huì)代表進(jìn)行人工智能大模型的教學(xué)及課程建設(shè)提供了豐富的支撐。

AI模型綜合應(yīng)用實(shí)踐

12月1日上午,百度AI技術(shù)專家以“工業(yè)缺陷檢測(cè)項(xiàng)目分析與解決方案設(shè)計(jì)”為例,詳細(xì)講解了AI落地需要具備工程思維、數(shù)據(jù)支撐、先進(jìn)的算法以及強(qiáng)大的算力平臺(tái)支撐,并就目標(biāo)檢測(cè)進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)回顧與講解,與參會(huì)代表一起進(jìn)行了實(shí)踐操作。

“工業(yè)缺陷檢測(cè)項(xiàng)目分析與解決方案設(shè)計(jì)”講解

目標(biāo)檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)回顧與講解

12月1日下午,百度AI技術(shù)專家通過(guò)“缺陷檢測(cè)項(xiàng)目數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與標(biāo)注”,詳細(xì)介紹了項(xiàng)目中的數(shù)據(jù)是如何獲取,并就之后如何去做數(shù)據(jù)的標(biāo)注以及最后制作數(shù)據(jù)集等流程進(jìn)行了詳細(xì)的講解;后對(duì)工業(yè)缺陷模型進(jìn)行了搭建與訓(xùn)練,并就工業(yè)缺陷檢測(cè)的效果進(jìn)行了評(píng)估與方案的優(yōu)化,全面展示了百度人工智能大模型平臺(tái)在工業(yè)中的應(yīng)用。

缺陷檢測(cè)項(xiàng)目數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與標(biāo)注

工業(yè)缺陷檢測(cè)項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)搭建與訓(xùn)練

工業(yè)缺陷檢測(cè)效果評(píng)估與優(yōu)化方案

本次研修班的成功舉辦,契合了高等學(xué)校人工智能大模型“優(yōu)師培養(yǎng)計(jì)劃”的目標(biāo),為高等學(xué)校進(jìn)行人工智能大模型課程建設(shè)搭建了高水平的交流平臺(tái),對(duì)我國(guó)人工智能大模型人才培養(yǎng)水平的提升起到積極的推動(dòng)作用。