隨著“雙減”政策的深入實施，學校圖書館的作用越來越大。丁堰各學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。各校圖書館為充分發揮圖書館育人功效，提高學生整體素質，努力從下面幾個方面做了工作:

一、領導關心、管理規范，條條落到實處

健全圖書館各種管理規章制度，正常開展借書、閱覽活動。對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作，做到一切圖書有記載，出借有手續。

依照《中國圖書館分類法》和《中小學圖書館規程》，對書籍文獻資料進行正確分類、上架，及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，做好學校圖書館的規范、正確、有序的管理。

在各校領導的精心指導下，圖書館根據現實教育教學需要不斷豐富更新圖書館館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質量，大力提高藏書利用率，充分發揮圖書育人作用，提供高質量的文獻資料。同時培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍，注意防潮、防折、不涂劃、不污損。近年來，各校圖書館室圖書均完好無損。

二、措施具體、活動豐富，事事見到成效

各校圖書館通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。圖書管理員也成為教師、學生的知心朋友，積極向師生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙提供熱情指導和幫助，滿足師生日益增長的精神需求，激發讀書熱情。

各校根據各班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，班級中建立圖書角，書籍可由圖書館出借，也可由學生捐獻；組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界博覽”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性和創造性，營造全校閱讀的良好氛圍環境，促進全面發展。

各學校每年期末進行均進行總結評比，公開表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

丁堰鎮各學校圖書館秉持全心全意為全校師生服務的宗旨，圖書管理工作嬴得了各校師生的一致好評，真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地，為建設書香校園、提升人文素養奠定堅實基礎。（王育亞）