從率先錨定推進教育信息化,到深耕數字化賦能教學的轉型,近十年來,青島市嶗山區麥島小學始終站在時代浪潮的最前沿,在思考與探索中實踐,在突破與變革中前行,在融合與創新中引領,以教育數字化改革的探索者和先行者,聚焦智能技術賦能,為教育插上騰飛的翅膀,不斷創造教育數字化新生態,賦能智慧教育新發展。

2023年11月3日,青島市信息技術與教育教學深度融合交流研討會在青島市嶗山區麥島小學舉行,本次活動由青島市教育科學研究院主辦,嶗山區教育科學研究室、青島市嶗山區麥島小學承辦,近4個小時的研討會生動而熱烈,以一系列教育教學成果,響亮的回應并全方面的呈現。會上,語文、數學、英語、科學、信息技術、沙畫六個學科展示數字化賦能教學,課堂精彩紛呈;四名學科帶頭人分享沉淀凝練的數智賦能、融合創新寶貴經驗;六名一線骨干教師激情碰撞從教育信息化到教育數字化轉型的探索與收獲;四名學科帶頭人分享沉淀凝練的數智賦能、融合創新寶貴經驗。此次交流會,麥島小學全方位立體展示數字化賦能教育教學發生的變革,與會專家和教師給予高度的評價與肯定。

聚焦“智能時代”

共同探索數字化教育新路徑

現場,青島市教育科學研究院姜全生老師介紹近年來,信息技術與教育教學深度融合的發展趨勢,并感謝麥島小學在數字化賦能教學中所付出的努力與貢獻。嶗山區教育科學研究室黃濤主任在致辭中表示,信息技術與教育教學深度融合是時代發展的必然趨勢,也是推動教育高質量發展的重要手段。麥島小學聚焦智能時代學生的成長與發展,積極推進信息化2.0背景下的課程與教學改革創新,在信息技術與教育教學深度融合實踐中,探索數字化教育新路徑。嶗山區將結合《青島市基礎教育數字化賦能教學創新行動計劃(2023-2025年)》,全面推進教育數字化轉型,開展紙筆教學系統、AI課堂評價、智慧體側等個性化教學系統的全面普及工作,實現數字技術支持下的大規模因材施教和個性化學習,促進嶗山教育優質均衡和高質量發展。

青島市嶗山區麥島小學江寧校長以《聚力智慧校園建設 提升情趣育人品質》進行主題匯報,圍繞推進新一輪智慧校園建設,智能技術賦能智慧教學,數據平臺賦能教師發展、AI賦能校園智慧管理和創新智慧校園建設模式五個方面,介紹教育數字化轉型給學校帶來的新發展、新變化。近年來,麥島小學積極推進課程與教學創新改革,打造高效課堂,營造智慧空間,構建科創課程體系,探索項目式學習,建設協同發展共生體,營建一所有思想、有品位、有溫度的智慧校園。在信息化發展的歷程中,麥島小學先后榮獲青島市中小學校校園文化建設示范學校、青島互聯網+智慧校園十佳應用平臺、青島市人工智能教育示范學校等榮譽稱號。

六節精彩展示課

呈現數字化賦能教學新樣板

在麥島小學姜妮老師的語文課上,運用AI智能語音輸入系統,AI智能作文批閱輔助課堂教學;劉新巍老師的數學課借助教學平臺的數字化功能,實現學習數據實時收集與反饋,基于數據的精準教學和個性化追蹤練習;王惠老師的英語課運用“智慧紙筆”AI互動課堂進行互動操練,實時獲取學生學習數據……在青島市信息技術與教育教學深度融合交流研討會六個分會場,麥島小學六節數字化賦能教學的交流展示課別開生面,讓現場聽課老師深感新穎、生動和震撼,課堂上數字化與人文性交相輝映,亮點頻出。AI智能作文批閱調動學生修改作文的熱情,38名學生的數學隨堂練習僅用一分鐘時間就能檢測對錯,“智慧紙筆”更是實時反饋英語學習成效,智能技術賦能課堂,不斷推進教學創新與優化。

此外,在唐靜怡老師《光的反射》科學課堂,光照度傳感器測出光照強度,通過軟件實現實時實驗畫面轉播,利用教具體驗全息投影技術;在王曉倩老師的《詩·畫·境》沙畫課堂,美術與語文跨學科融合,品讀古詩《小池》引導學生做沙畫,借助數字化軟件實現教師示范現場投屏和直播學生現場作畫;張成偉老師的信息技術課開展《走進云上餐廳——體驗人臉識別之刷臉支付》的項目制學習,借助“智慧課桌”,收集聲音、圖像,學生通過編程軟件,體驗語音交互和感受人體識別。青島市教育科學研究院馬偉林老師在評課環節表示,這次聽課讓她非常興奮,深感數字化教學在麥島小學的課堂上突飛猛進的融入,帶給學生如此新奇的體驗。

凝結智慧再提升

在變革中賦能智慧教育新發展

從教育信息化到教育數字化,學校的教育教學發生了什么變革?教學云平臺、移動聽評課等新技術應用,一線教師最深刻的體會有哪些?教師如何利用好智能技術賦能教學?《在路上——從教育信息化到教育數字化》論壇環節,麥島小學張紅副校長和蘭明慧、蘇宏梅、李萍、楊樹霞、王玉娟激情交流碰撞,分享一線教育教學中在變革轉型中的實踐和經驗,在數字化在賦能教學中,如何更好的備課,提供個性化學習場景,在課后輔導、學生評價、教師的專業化成長等方面充分發揮功效。

青島市嶗山區麥島小學語文教研組長孫鈺坤以《智能AI助力習作評改,提升學生習作能力》為主題,進行經驗交流。數學教研組長王茜的《數據驅動,技術賦能教學》、英語教研組長王光萍的《打破時空壁壘,讓學習隨時隨地發生》、科學骨干楊紅艷的《立足數字時代,助力教學優化升級》,充分分享各自學科在數字化教學方面的思考、沉淀、提煉與總結,“教育歸根到底是人的教育,技術不是萬能的,在教育教學中教師的情感,與學生的共情與互動,這些潛移默化的影響是技術所不能替代的,因此數字化賦能教學要用在刀刃上”。

永葆“探路者”姿態

麥小創造教育數字化新生態

從2015年《青島市教育信息化2.0行動計劃》到2023年《青島市基礎教育數字化賦能教學創新行動計劃》的出臺,青島作為在全國率先開展教育信息化的城市,連續三年承辦聯合國教科文組織國際教育信息化大會。2019年,站在百年新起點的青島市嶗山區麥島小學,發起“育·見未來”未來教育先鋒論壇暨“課程星球”百校聯盟啟動儀式,展示學校作為青島教育信息化2.0落地校的階段成果展現,呈現教育信息化標桿學校的創新探索,共同發布《課程星球—學校宣言》,聚齊合力推動實現教育現代化發展進程。

從“課程星球·百校聯盟“吹響先鋒教育的號角,到著名教育專家齊聚云端共探教學實踐的變革,再到連續兩屆發起“百校聯動·創新型學習項目挑戰賽”的實踐,當世界數字教育的時代巨浪襲來,教育數字化成為推進教育高質量發展的重要引擎,從教育信息化又轉變為教育數字化,基礎教育有哪些相應的變革實踐?麥島小學各個學科在追問中探索實踐,不斷前行。青島市教育科學研究院基礎教育與數字化賦能教學專班首席執行官竇云華對麥島小學對此次活動給予高度的評價與肯定,感謝學校傾情分享的寶貴經驗,以及在教育數字化的實踐探索與思考,為青島教育提供優質案例和樣板。