音樂課程的基本理念是指導(dǎo)音樂新課程實(shí)施的理論基礎(chǔ)。

　　音樂課程最重要、最突出的理念就是“以審美為核心”。所以我們首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)審美的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括聽覺和視覺兩個(gè)方面。這就要求我們?cè)谡n堂上注意音響清晰，教師有良好的演唱、演奏。視覺則要求我們對(duì)音樂教室進(jìn)行裝飾布置，張貼一些富有藝術(shù)性的音樂肖像和名人錄，讓學(xué)生置身于音樂美的熏陶中，并幫助學(xué)生進(jìn)入音樂聯(lián)想的境界。

　　其次，為學(xué)生提供具有審美價(jià)值的音樂材料，這是以審美為核心的基礎(chǔ)和前提。最后，以審美為核心使學(xué)生在進(jìn)行音樂實(shí)踐的時(shí)候，要堅(jiān)持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)。

　　興趣是最好的老師，也是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)力。要用美的音樂激活學(xué)生的興趣。那么，什么稱之為美的音樂？我認(rèn)為，應(yīng)根據(jù)不同的年齡、不同的對(duì)象，小學(xué)中低段的孩子們能感受到的音樂比較直觀、淺顯，喜歡歡快、有表情的音樂，尤其對(duì)篇幅短小、形象鮮明、生動(dòng)有趣的音樂表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。隨著年齡的增長，逐漸對(duì)符合時(shí)代潮流、篇幅較長、有鮮明的個(gè)性音樂產(chǎn)生興趣。

　　要充分利用并將學(xué)生興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)力。在引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣時(shí)，還要有科學(xué)的教學(xué)方法：

　　1、在課堂上變被動(dòng)學(xué)位主動(dòng)學(xué)。這種濃厚的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是學(xué)習(xí)音樂的前提和保證。

　　2、讓孩子多聽、多唱，做到心中有音樂，口中有音樂，只有熟悉了才能真正融入到音樂中。

　　3、課堂上學(xué)生的參與最重要，孩子親身實(shí)踐會(huì)比聽我們講有趣的多。

　　4、不論什么時(shí)候，表揚(yáng)最能增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的興趣。

　　5、小孩子生性好動(dòng)，因此趣味化、游戲化的教學(xué)活動(dòng)更有趣。

　　6、構(gòu)建一個(gè)充滿音樂的大環(huán)境，讓音樂伴隨孩子的成長，比如：課間、上學(xué)、放學(xué)播放音樂，歌詠會(huì)、音樂知識(shí)競(jìng)賽等，充分利用每一個(gè)瞬間，讓音樂和孩子們密切接觸，不僅審美能力獲得了提高，而且音樂興趣也得以穩(wěn)定、提高。