導讀我們老師收集了《陽臺上的小鳥》的同步試題，全部免費奉獻給大家獲取電子版方式請查看微頭條我們每天都會持續發出四年級語文經典習題及內部資料，請您及時查看，以免耽....我們老師收集了《陽臺上的小鳥》的同步試題，全部免費奉獻給大家獲取電子版方式請查看微頭條我們每天都會持續發出四年級語文經典習題及內部資料，請您及時查看，以免耽誤孩子學習！習題是我們老師精心編寫，嚴禁用于商業買賣，違者必追究法律責任！

語文s版一年級下冊第二單元第6課《陽臺上的小鳥》課時練習

一、基礎題

1.讀課文《陽臺上的小鳥》，讀拼音，寫漢字。

yánɡ	sī	shū
________	________	________

2.我會讀，還會寫。

shī lù lù	yǔ máo	qiāo qiāo
________	________	________

3.看拼音，寫漢字；

yánɡ tái	yǔ sī	shū lǐ
________	________	________

4.看漢字，寫拼音。

sh________

sh________

t________

x________

身

上

停

下

6.我會填空。

tái	sī	tíng	shēn	shī	yǔ	qiāo
________	________	________	________	________	________	________

7.選字填空。

媽馬

河________ 大________

陽明

________臺 ________月

8.填上合適的詞語。

________的小鳥 ________的雨絲

________的小鳥 ________的雨絲

9.填動詞。

指了指拉住叫飛走拍了拍

我連忙________媽媽，用手________陽臺上的小鳥。

小鳥________翅膀，朝我歡快地________了幾聲，“噌”的一下________了。

10.我來猜。

我出一個鵝。

謎底是________。

11.選一選，填一填。

美麗的濕漉漉的晾干的尖尖的

悄悄地輕輕地歡快地

________羽毛 ________叫

________小嘴 ________看

________小鳥 ________說

________衣服

12.寫出下列字的部首。

晾________ 絲________

13.身的筆畫順序是：________。

14.干的筆畫順序是：________

15.給下面的句子加上標點。

1 昨天上午________我和爸爸在院子里種了一棵楊樹________

2 這個南瓜真大呀________

3 天上的星星為什么掉不下來呢________

16.按要求寫字。

干衣身陽媽臺要

1 左右結構的字：________

2 上下結構的字：________

3 獨體字：________

17.濕共________畫，連共________畫。

18.一字組多詞

臺________ ________ 連________ ________

19.換偏旁，變新字。

婷——________ ________ 柏——________ ________

20.寫下列詞語的反義詞

外——________　下——________　

濕——________　去——________　

21.造句

①悄悄：

②連忙：

22.加上不同的偏旁，變新字，并組詞。

肖________ ________

________ ________

23.我會填

1 羽：共________畫 第四筆是________

2 拉：共________筆，第四畫是________。

二、閱讀題

24.根據課文《陽臺上的小鳥》，補充完整。

陽臺上的小鳥

忽然，我看見媽媽走了過來，她要去收陽臺上晾干的衣服。

我連忙拉住媽媽，用手指了指陽臺上的小鳥，輕輕地說：“媽媽，小鳥在躲雨，別嚇著它。”媽媽看了看小鳥，又看了看我，笑著點了點頭。

想一想：

（1）我為什么連忙拉住媽媽，還輕輕地說話？

（2）文中的小朋友真是個________的孩子。

25.課外閱讀。

臺灣，祖國的寶島。你像一顆明珠，在藍色的海面上閃耀。那兒氣候溫暖，那兒人民勤勞。日月潭蕩著碧波，阿里山響著林濤。那兒有一年三熟的稻谷，那兒有產量居世界第一的樟腦。甘蔗林一眼望不到邊，蜜罐似的菠蘿誰見了都要笑。

（1）這段話一共有________句話。

（2）填一填。

臺灣的景色真美：________蕩著碧波，________響著林濤。臺灣的物產真多：有一年三熟的________ ，有產量居世界第一的 ________，有一眼望不到邊的________，有蜜罐似的________。

答案解析部分

一、基礎題

1.【答案】陽；絲；梳

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對漢字的掌握，應注意正確標調。陽，陽光。絲，細微的。梳，梳子。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。

2.【答案】濕漉漉；羽毛；悄悄

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。濕漉漉，濕濕的樣子。羽毛，動物的毛發。悄悄，安靜的樣子。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生應學會書寫。

3.【答案】陽臺；雨絲；梳理

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。陽臺，專門晾衣服的地方。雨絲，小雨。梳理，整理。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生要學會書寫漢字。

4.【答案】liànɡ；lián；mánɡ

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對拼音的掌握；晾，曬干。連，連續。忙，忙活。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會書寫。

5.【答案】ēn；àng；íng；ià

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】本題考查學生對拼音的掌握。身，身體。上，上面。停，停下。下，下面。

【點評】學生要學會掌握拼音的讀寫，這類題目經常考查。

6.【答案】臺；絲；停；身；濕；羽；悄

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。臺，讀作tai；絲，讀作sī ；停，讀作 tíng；身，讀作shēn 濕，讀作shī ；羽，讀作yǔ ；悄，讀作qiāo。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會讀寫；

7.【答案】馬；媽；陽；明

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力，學生要學會加以辨別。河馬，動物。大媽，對年紀大的女性的稱呼。陽臺，專門晾衣服的地方。明月，明亮的月亮。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經常考查。

8.【答案】可愛；細細；快樂；斜斜

【考點】語言表達，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對語言表達的掌握。小鳥是可愛的，快樂的。雨絲是細細的，斜斜的。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生必須積累好。

9.【答案】拉住；指了指；拍了拍；叫；飛走

【考點】課文內容理解，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。根據課文，我連忙拉住媽媽，用手指了指小鳥，小鳥拍了拍翅膀，朝我歡快地叫了幾聲，噌的一下飛走了。

【點評】考查了學生對課文內容的理解，學生要理解好。

10.【答案】鳥

【考點】謎語，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對謎語的掌握。“我出一個鵝”說的就是鳥。

【點評】考查學生對謎語的掌握，學生需要理解謎面。

11.【答案】濕漉漉的；歡快地；尖尖的；悄悄地；美麗的；輕輕地；晾干的

【考點】語言表達，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】本題考查學生對語言表達的掌握，學生可以根據事物的性質進行描述。小鳥是美麗的，小嘴是尖尖的，衣服是晾干的，羽毛是濕漉漉的。我輕輕地說，小鳥悄悄地看，歡快地叫。

【點評】學生要學會掌握基本的語言表達，這類題目經常考查。

12.【答案】日；一

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。晾的部首是日，絲的部首是一。

【點評】考查學生對字形的掌握。

13.【答案】撇、豎、橫折鉤、橫、橫、橫、撇

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】主要考查學生識記生字的情況。身的筆畫順序是：撇、豎、橫折鉤、橫、橫、橫、撇。

【點評】學生應重點學會識字，對于生字的筆畫順序學生必須掌握。

14.【答案】橫、橫、豎

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。干的筆畫順序是：橫、橫、豎。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生應掌握生字的筆畫順序。

15.【答案】，；。；！；？

【考點】標點符號，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對標點符號的掌握和辨析。句號用于陳述句中，感嘆號用于感嘆句中，問號用于疑問句中，所以，第一句是：昨天上午，我和爸爸在院子里種了一棵楊樹。第二句是：這個南瓜真大呀！第三句是：天上的星星為什么掉不下來呢？

【點評】此題考查學生對標點符號的掌握，學生應學會書寫。

16.【答案】陽、媽；臺、要；干、衣、身

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握和辨析。陽、媽是左右結構；臺、要是上下結構，干、衣、身是獨體字。

【點評】本題考查學生對字形的掌握和辨析，學生需要掌握。

17.【答案】12；7

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對生字筆畫的掌握。濕共12畫，連共7畫。

【點評】考查學生對生字筆畫的掌握，學生要會辨認。

18.【答案】陽臺；臺階；連忙；連續

【考點】字義，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。陽臺，晾衣服的地方。臺階，一級一級的階梯。連忙，馬上。連續，接連不斷。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。

19.【答案】停；停下；拍；拍手

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握。婷換偏旁可以變成停，停下。柏換偏旁可以變成拍，拍手。

【點評】考查學生對字形的掌握和理解，學生要掌握換偏旁這類題目。

20.【答案】內；上；干；來

【考點】詞義，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查了學生對詞義的掌握，從而找出反義詞。外的反義詞是內。下的反義詞是上。濕的反義詞是干。去的反義詞是來。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生應該掌握。

21.【答案】①我悄悄地走進教室。

②我連忙給老奶奶讓座。

【考點】語言表達，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握。可以造句：我悄悄地走進教室和我連忙給老奶奶讓座。

【點評】此題考查學生對語言表達的掌握，學生要學會造句。

22.【答案】悄；悄悄；梢；樹梢

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握。肖加偏旁可以變成悄，悄悄。肖換偏旁也可以變成梢，樹梢。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要掌握換偏旁這類題型。

23.【答案】6；橫折鉤；8；點

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應掌握一些生字的字形。羽共6畫，第四畫是橫折鉤。拉共8畫，第四畫是點。【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會寫筆順。

二、閱讀題

24.【答案】（1）因為怕嚇走小鳥。

（2）有愛心

【考點】課文內容理解，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。我連忙拉住媽媽，是因為怕媽媽嚇走小鳥。可見，文中的小朋友是個有愛心的孩子。

【點評】此題考查學生對課文內容的掌握，學生需要仔細理解。

25.【答案】（1）6

（2）日月潭；阿里山；稻谷；樟腦；甘蔗林；菠蘿

【考點】語段閱讀，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對文章結構的掌握。這段話共6句話。第二題考查學生對內容的掌握，根據“日月潭蕩著碧波，阿里山響著林濤。那兒有一年三熟的稻谷，那兒有產量居世界第一的樟腦。甘蔗林一眼望不到邊，蜜罐似的菠蘿誰見了都要笑。”可以填寫。

【點評】考查學生的課外閱讀能力，對學生的閱讀能力有一定的提高。語文s版一年級下冊第二單元第6課《陽臺上的小鳥》課時練習

一、基礎題

1.讀課文《陽臺上的小鳥》，讀拼音，寫漢字。

yánɡ	sī	shū
________	________	________

2.我會讀，還會寫。

shī lù lù	yǔ máo	qiāo qiāo
________	________	________

3.看拼音，寫漢字；

yánɡ tái	yǔ sī	shū lǐ
________	________	________

4.看漢字，寫拼音。

晾 ________ 連________ 忙 ________

5.把音節補充完整。

sh________	sh________	t________	x________
身	上	停	下

6.我會填空。

tái	sī	tíng	shēn	shī	yǔ	qiāo
________	________	________	________	________	________	________

7.選字填空。

媽馬

河________ 大________

陽明

________臺 ________月

8.填上合適的詞語。

________的小鳥 ________的雨絲

________的小鳥 ________的雨絲

9.填動詞。

指了指拉住叫飛走拍了拍

我連忙________媽媽，用手________陽臺上的小鳥。

小鳥________翅膀，朝我歡快地________了幾聲，“噌”的一下________了。

10.我來猜。

我出一個鵝。

謎底是________。

11.選一選，填一填。

美麗的濕漉漉的晾干的尖尖的

悄悄地輕輕地歡快地

________羽毛 ________叫

________小嘴 ________看

________小鳥 ________說

________衣服

12.寫出下列字的部首。

晾________ 絲________

13.身的筆畫順序是：________。

14.干的筆畫順序是：________

15.給下面的句子加上標點。

1 昨天上午________我和爸爸在院子里種了一棵楊樹________

2 這個南瓜真大呀________

3 天上的星星為什么掉不下來呢________

16.按要求寫字。

干衣身陽媽臺要

1 左右結構的字：________

2 上下結構的字：________

3 獨體字：________

17.濕共________畫，連共________畫。

18.一字組多詞

臺________ ________ 連________ ________

19.換偏旁，變新字。

婷——________ ________ 柏——________ ________

20.寫下列詞語的反義詞

外——________　下——________　

濕——________　去——________　

21.造句

①悄悄：

②連忙：

22.加上不同的偏旁，變新字，并組詞。

肖________ ________

________ ________

23.我會填

1 羽：共________畫 第四筆是________

2 拉：共________筆，第四畫是________。

二、閱讀題

24.根據課文《陽臺上的小鳥》，補充完整。

陽臺上的小鳥

忽然，我看見媽媽走了過來，她要去收陽臺上晾干的衣服。

我連忙拉住媽媽，用手指了指陽臺上的小鳥，輕輕地說：“媽媽，小鳥在躲雨，別嚇著它。”媽媽看了看小鳥，又看了看我，笑著點了點頭。

想一想：

（1）我為什么連忙拉住媽媽，還輕輕地說話？

（2）文中的小朋友真是個________的孩子。

25.課外閱讀。

臺灣，祖國的寶島。你像一顆明珠，在藍色的海面上閃耀。那兒氣候溫暖，那兒人民勤勞。日月潭蕩著碧波，阿里山響著林濤。那兒有一年三熟的稻谷，那兒有產量居世界第一的樟腦。甘蔗林一眼望不到邊，蜜罐似的菠蘿誰見了都要笑。

（1）這段話一共有________句話。

（2）填一填。

臺灣的景色真美：________蕩著碧波，________響著林濤。臺灣的物產真多：有一年三熟的________ ，有產量居世界第一的 ________，有一眼望不到邊的________，有蜜罐似的________。

答案解析部分

一、基礎題

1.【答案】陽；絲；梳

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對漢字的掌握，應注意正確標調。陽，陽光。絲，細微的。梳，梳子。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。

2.【答案】濕漉漉；羽毛；悄悄

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。濕漉漉，濕濕的樣子。羽毛，動物的毛發。悄悄，安靜的樣子。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生應學會書寫。

3.【答案】陽臺；雨絲；梳理

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。陽臺，專門晾衣服的地方。雨絲，小雨。梳理，整理。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生要學會書寫漢字。

4.【答案】liànɡ；lián；mánɡ

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對拼音的掌握；晾，曬干。連，連續。忙，忙活。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會書寫。

5.【答案】ēn；àng；íng；ià

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】本題考查學生對拼音的掌握。身，身體。上，上面。停，停下。下，下面。

【點評】學生要學會掌握拼音的讀寫，這類題目經常考查。

6.【答案】臺；絲；停；身；濕；羽；悄

【考點】拼音，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。臺，讀作tai；絲，讀作sī ；停，讀作 tíng；身，讀作shēn 濕，讀作shī ；羽，讀作yǔ ；悄，讀作qiāo。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會讀寫；

7.【答案】馬；媽；陽；明

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力，學生要學會加以辨別。河馬，動物。大媽，對年紀大的女性的稱呼。陽臺，專門晾衣服的地方。明月，明亮的月亮。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經常考查。

8.【答案】可愛；細細；快樂；斜斜

【考點】語言表達，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對語言表達的掌握。小鳥是可愛的，快樂的。雨絲是細細的，斜斜的。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生必須積累好。

9.【答案】拉住；指了指；拍了拍；叫；飛走

【考點】課文內容理解，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。根據課文，我連忙拉住媽媽，用手指了指小鳥，小鳥拍了拍翅膀，朝我歡快地叫了幾聲，噌的一下飛走了。

【點評】考查了學生對課文內容的理解，學生要理解好。

10.【答案】鳥

【考點】謎語，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對謎語的掌握。“我出一個鵝”說的就是鳥。

【點評】考查學生對謎語的掌握，學生需要理解謎面。

11.【答案】濕漉漉的；歡快地；尖尖的；悄悄地；美麗的；輕輕地；晾干的

【考點】語言表達，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】本題考查學生對語言表達的掌握，學生可以根據事物的性質進行描述。小鳥是美麗的，小嘴是尖尖的，衣服是晾干的，羽毛是濕漉漉的。我輕輕地說，小鳥悄悄地看，歡快地叫。

【點評】學生要學會掌握基本的語言表達，這類題目經常考查。

12.【答案】日；一

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。晾的部首是日，絲的部首是一。

【點評】考查學生對字形的掌握。

13.【答案】撇、豎、橫折鉤、橫、橫、橫、撇

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】主要考查學生識記生字的情況。身的筆畫順序是：撇、豎、橫折鉤、橫、橫、橫、撇。

【點評】學生應重點學會識字，對于生字的筆畫順序學生必須掌握。

14.【答案】橫、橫、豎

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。干的筆畫順序是：橫、橫、豎。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生應掌握生字的筆畫順序。

15.【答案】，；。；！；？

【考點】標點符號，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對標點符號的掌握和辨析。句號用于陳述句中，感嘆號用于感嘆句中，問號用于疑問句中，所以，第一句是：昨天上午，我和爸爸在院子里種了一棵楊樹。第二句是：這個南瓜真大呀！第三句是：天上的星星為什么掉不下來呢？

【點評】此題考查學生對標點符號的掌握，學生應學會書寫。

16.【答案】陽、媽；臺、要；干、衣、身

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握和辨析。陽、媽是左右結構；臺、要是上下結構，干、衣、身是獨體字。

【點評】本題考查學生對字形的掌握和辨析，學生需要掌握。

17.【答案】12；7

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對生字筆畫的掌握。濕共12畫，連共7畫。

【點評】考查學生對生字筆畫的掌握，學生要會辨認。

18.【答案】陽臺；臺階；連忙；連續

【考點】字義，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。陽臺，晾衣服的地方。臺階，一級一級的階梯。連忙，馬上。連續，接連不斷。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。

19.【答案】停；停下；拍；拍手

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握。婷換偏旁可以變成停，停下。柏換偏旁可以變成拍，拍手。

【點評】考查學生對字形的掌握和理解，學生要掌握換偏旁這類題目。

20.【答案】內；上；干；來

【考點】詞義，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查了學生對詞義的掌握，從而找出反義詞。外的反義詞是內。下的反義詞是上。濕的反義詞是干。去的反義詞是來。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生應該掌握。

21.【答案】①我悄悄地走進教室。

②我連忙給老奶奶讓座。

【考點】語言表達，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握。可以造句：我悄悄地走進教室和我連忙給老奶奶讓座。

【點評】此題考查學生對語言表達的掌握，學生要學會造句。

22.【答案】悄；悄悄；梢；樹梢

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握。肖加偏旁可以變成悄，悄悄。肖換偏旁也可以變成梢，樹梢。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要掌握換偏旁這類題型。

23.【答案】6；橫折鉤；8；點

【考點】字形，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應掌握一些生字的字形。羽共6畫，第四畫是橫折鉤。拉共8畫，第四畫是點。【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會寫筆順。

二、閱讀題

24.【答案】（1）因為怕嚇走小鳥。

（2）有愛心

【考點】課文內容理解，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。我連忙拉住媽媽，是因為怕媽媽嚇走小鳥。可見，文中的小朋友是個有愛心的孩子。

【點評】此題考查學生對課文內容的掌握，學生需要仔細理解。

25.【答案】（1）6

（2）日月潭；阿里山；稻谷；樟腦；甘蔗林；菠蘿

【考點】語段閱讀，陽臺上的小鳥

【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對文章結構的掌握。這段話共6句話。第二題考查學生對內容的掌握，根據“日月潭蕩著碧波，阿里山響著林濤。那兒有一年三熟的稻谷，那兒有產量居世界第一的樟腦。甘蔗林一眼望不到邊，蜜罐似的菠蘿誰見了都要笑。”可以填寫。

【點評】考查學生的課外閱讀能力，對學生的閱讀能力有一定的提高。