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語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課古詩(shī)三首《寒食》同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)題

1.按拼音寫漢字

hān shí	yù liǔ	wǔ hóu
________	________	________

2.多音字組詞

處chù________ chǔ________

傳chuán________ zhuàn________

3.我是拼音小能手

________	________	________
御柳	五候	傳蠟燭

4.寫出近義詞

無(wú)處—________ 飛花—________ 斜—________

5.寫出反義詞

東風(fēng)—________ 日暮—________ 輕煙—________

6.形近字組詞

城________ 誠(chéng)________

煙________ 咽________

7.解釋下列詞語(yǔ)

①寒食

②御柳

8.用下列詞語(yǔ)造句

①寒食

②輕煙

9.給加下劃線的字注音

傳蠟燭________ 寒食________ 五候________

10.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

王侯________ 落花________

11.讀詩(shī)文《寒食》，根據(jù)意思寫詞語(yǔ)

①皇帝御花園里的柳樹。________

②后漢桓帝在一天之中封了五個(gè)得寵的宦官為侯。________

12.讀詩(shī)文《寒食》，根據(jù)課文內(nèi)容填空

春城無(wú)處不飛花，________。

13.擴(kuò)句

①草地盛開鮮花。

②天氣熱。

14.讀詩(shī)文《寒食》，我會(huì)填

《韓食》這首詩(shī)是________ 詩(shī)人________ 所做。

15.讀詩(shī)文《寒食》，文學(xué)常識(shí)填空

韓翃：字________ ，南陽(yáng)(今屬河南)人。天寶進(jìn)士。官至中書舍人，“大歷十才子”之一。原有詩(shī)集，后散佚，明人輯有《________ 》。

二、閱讀題

16.讀詩(shī)文《寒食》，根據(jù)你對(duì)課文的理解，說(shuō)說(shuō)什么是寒食？

17.讀詩(shī)文《寒食》，說(shuō)說(shuō)你怎么理解“寒食東風(fēng)御柳斜”這句詩(shī)？

18.課外延伸

讀詩(shī)文《寒食》，說(shuō)說(shuō)你從這首詩(shī)中體會(huì)到了什么？

答案解析部分

一、基礎(chǔ)題

1.【答案】寒食；御柳；五侯

【考點(diǎn)】拼音，寒食

【解析】【分析】寒食：每年冬至以后的一百零五天，大概是清明節(jié)的前兩天為寒食節(jié)。據(jù)左傳所載，晉文公火燒森林求介之推，沒(méi)想到他卻抱著大樹活活被燒死，晉國(guó)人為了悼念他，每年的這一天禁火，只吃冷食，所以稱寒食。御柳：皇帝御花園里的柳樹。五侯：后漢桓帝在一天之中封了五個(gè)得寵的宦官為侯，世稱五侯。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語(yǔ)的正確書寫和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“寒”的讀音和“御”、“侯”的寫法。

2.【答案】到處；相處；傳統(tǒng)；傳記

【考點(diǎn)】拼音，寒食

【解析】【分析】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。

3.【答案】yù liǔ；wǔ hóu；chuán là zhú

【考點(diǎn)】拼音，寒食

【解析】【分析】御柳：皇帝御花園里的柳樹。五侯：后漢桓帝在一天之中封了五個(gè)得寵的宦官為侯，世稱五侯。傳蠟燭：雖然寒食節(jié)禁火，但公侯之家受賜可以點(diǎn)蠟燭。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。

4.【答案】到處；花飛；歪

【考點(diǎn)】詞義，寒食

【解析】【分析】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。

5.【答案】西風(fēng)；清晨；濃煙

【考點(diǎn)】詞義，寒食

【解析】【分析】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。如：真——假。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。

6.【答案】城池；誠(chéng)實(shí)；輕煙；咽喉

【考點(diǎn)】字形，寒食

【解析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近，二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語(yǔ)文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。

7.【答案】①每年冬至以后的一百零五天，每年的這一天禁火，只吃冷食，所以稱寒食。

②皇帝御花園里的柳樹。

【考點(diǎn)】詞義，寒食

【解析】【分析】寒食：每年冬至以后的一百零五天，大概是清明節(jié)的前兩天為寒食節(jié)。據(jù)左傳所載，晉文公火燒森林求介之推，沒(méi)想到他卻抱著大樹活活被燒死，晉國(guó)人為了悼念他，每年的這一天禁火，只吃冷食，所以稱寒食。御柳：皇帝御花園里的柳樹。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。

8.【答案】①每年我們都過(guò)寒食節(jié)。②早晨裊裊輕煙飄向天空。

【考點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)，寒食

【解析】【分析】寒食：每年冬至以后的一百零五天，大概是清明節(jié)的前兩天為寒食節(jié)。據(jù)左傳所載，晉文公火燒森林求介之推，沒(méi)想到他卻抱著大樹活活被燒死，晉國(guó)人為了悼念他，每年的這一天禁火，只吃冷食，所以稱寒食。輕煙，薄煙，非常稀薄的煙。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。

9.【答案】là；hán；hóu

【考點(diǎn)】拼音，寒食

【解析】【分析】傳蠟燭：雖然寒食節(jié)禁火，但公侯之家受賜可以點(diǎn)蠟燭。寒食：每年冬至以后的一百零五天，大概是清明節(jié)的前兩天為寒食節(jié)。據(jù)左傳所載，晉文公火燒森林求介之推，沒(méi)想到他卻抱著大樹活活被燒死，晉國(guó)人為了悼念他，每年的這一天禁火，只吃冷食，所以稱寒食。五侯：后漢桓帝在一天之中封了五個(gè)得寵的宦官為侯，世稱五侯。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于加點(diǎn)字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

12.【答案】將相；流水

【考點(diǎn)】成語(yǔ)，寒食

【解析】【分析】王侯將相，泛指封建社會(huì)中位尊、祿厚、權(quán)重、勢(shì)大的貴族。落花流水，原形容暮春景色衰敗。后常用來(lái)比喻被打得大敗。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。

14.【答案】御柳；五侯

【考點(diǎn)】詞義，寒食

【解析】【分析】御柳，皇帝御花園里的柳樹。五侯：后漢桓帝在一天之中封了五個(gè)得寵的宦官為侯，世稱五侯。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。

16.【答案】寒食東風(fēng)御柳斜

【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯，寒食

【解析】【分析】春天，長(zhǎng)安城處處飄飛著落花；寒食節(jié)，東風(fēng)把御園柳枝斜。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦和默寫能力，默寫時(shí)注意字詞不要寫錯(cuò)。

17.【答案】①綠油油墓草地上盛開著五顏六色野花。②夏天天氣熱得像蒸籠。

【考點(diǎn)】擴(kuò)寫、縮寫句子，寒食

【解析】【分析】擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。 不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?/p>

21.【答案】唐代；韓翃

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，文化常識(shí)，寒食

【解析】【分析】《韓食》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人韓翃所做。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)于課文文化常識(shí)的掌握。

22.【答案】君平；韓君平集

【考點(diǎn)】文化常識(shí)，寒食

【解析】【分析】韓翃：字君平，南陽(yáng)(今屬河南)人。天寶進(jìn)士。官至中書舍人，“大歷十才子”之一。原有詩(shī)集，后散佚，明人輯有《韓君平集》。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)，廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。枚舉名家，略覽名作，出入各派，濃縮中國(guó)文學(xué)精華。之中包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。

二、閱讀題

23.【答案】寒食是我國(guó)古代一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，一般在冬至后一百零五天，清明前兩天。古人很重視這個(gè)節(jié)日，按風(fēng)俗家家禁火，只吃現(xiàn)成食物，故名寒食。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，寒食

【解析】【分析】寒食是我國(guó)古代一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，一般在冬至后一百零五天，清明前兩天。古人很重視這個(gè)節(jié)日，按風(fēng)俗家家禁火，只吃現(xiàn)成食物，故名寒食。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

24.【答案】春風(fēng)吹遍全城，自然也吹入御苑。苑中垂柳也隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)了。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，寒食

【解析】【分析】“寒食東風(fēng)御柳斜”，春風(fēng)吹遍全城，自然也吹入御苑。苑中垂柳也隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)了。風(fēng)是無(wú)形無(wú)影的，它的存在，只能由花之飛，柳之斜來(lái)間接感知。照此說(shuō)來(lái)，一個(gè)“斜”字也是間接地寫風(fēng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

25.【答案】寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦官，卻得到皇帝的特賜火燭，享有特權(quán)。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，寒食

【解析】【分析】這是一首描寫宮廷寒食節(jié)的詩(shī)。寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦官，卻得到皇帝的特賜火燭，享有特權(quán)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。