導讀自從崽崽的語文老師和我反應女兒基礎不扎實以來，我便調整了學習內容。奧數停了，但閱讀沒有停，增加了默寫，默寫和課本相比增加了一點難度，一些我覺得比較重要但較難....

自從崽崽的語文老師和我反應女兒基礎不扎實以來，我便調整了學習內容。

奧數停了，但閱讀沒有停，增加了默寫，默寫和課本相比增加了一點難度，一些我覺得比較重要但較難的字也收集在了我準備的默寫資料里面。

我覺得記憶力是可以通過鍛煉加強的，記得考編那會，幾百個問答題越背越感覺容易，但現在太長時間沒有背誦東西了，感覺幾百個字的文章都難得背下。

平時除了學校要求背誦的內容，我沒有額外增加背誦內容，讀一點小散文一是為了提高識字量，二是為了增加語感，這么看，并沒有記憶力方面的訓練。增加一點較難的字，一可以提高掌握的字數，寫句子的時候少寫點拼音，二可以訓練以下記憶力。

下面是第二單元整理的默寫內容，有需要的家長可以自行下載打印。

共5份資料，第一份是詞語表；第二份是看拼音寫詞語，和詞語表順序相同；第三份到第五份也是看拼音寫詞語，內容和第一份相同但打亂了順序。