導讀第二單元核心考點清單，今天小編就來聊一聊關于五年級語文上冊每單元的考點梳理?接下來我們就一起去研究一下吧!五年級語文上冊每單元的考點梳理第二單元核心考點清單....

第二單元核心考點清單，今天小編就來聊一聊關于五年級語文上冊每單元的考點梳理?接下來我們就一起去研究一下吧!

五年級語文上冊每單元的考點梳理

第二單元核心考點清單

5　搭　　石

讀準字音

挽(wǎn)褲　　懶惰(duò)

人影綽(chuò)綽

寫對字形

懶:三部分要寫勻稱,中間部分的最后一筆捺為了避讓右邊要變成點。

鞋:右邊“圭”是兩個“土”字,書寫時左右大體等寬。

同音字

汛(防汛)　　　?衡(平衡)

xùn?? hénɡ

?訊(訊息) ?橫(橫線)

多音字

jiàn(間隔)

間

?jiān(中間)

詞語搭配

輕快的(音樂)　　　(美好)的情感

嗒嗒的(聲音) (協調有序)的動作

俗語拓展

“緊走搭石慢過橋?！蔽乙矔懰渍Z:瑞雪兆豐年。三個臭皮匠,頂個諸葛亮。

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重點句段

1.每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協調有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。

“協調有序”寫出了走搭石的動作美,這句話運用了比喻的修辭手法,把“嗒嗒的聲音”比作“輕快的音樂”,寫出了走搭石的聲音美,“清波漾漾”“人影綽綽”寫出了走搭石的畫面美。作者通過多角度為我們展現了一幅有聲有色的美麗畫卷。

2.一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯結著故鄉的小路,也聯結著鄉親們美好的情感。

這是文章的點睛之筆,作者借物喻人,借搭石贊美了鄉親們無私奉獻、一心為他人著想的美好品質。

感知課文

課文運用了借物喻人的寫作手法。通過“擺搭石、走搭石”等平凡的情景,贊揚了鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。

6　將　相　和

讀準字音

和氏璧(bì)　削(xuē)弱　藺(lìn)相如

侮辱(rǔ) 擅(shàn)長 上卿(qīng)

寫對字形

召:上下結構,“刀”的撇要長,“口”要扁,撇要蓋住“口”。

獻:左右結構,注意左下部分里面有兩橫。

罪:上下結構,“罒”要寫得扁一點,不能太大。

多音字

?qiáng(強大)?　 ??huá(劃船)

強? qiǎng(勉強)? 劃

jiàng(倔強) huà(劃歸)

xuē(剝削)

削

xiao(削皮)

根據意思寫詞語

1.指原物完整無損地歸還本人。(完璧歸趙)

2.無法估價的寶物,指極珍貴的東西。 (無價之寶)

3.這件事情絕對不和別人說。(絕口不提)?

4.思想認識一致,共同努力。(同心協力)

仿寫句子

(如果)我們倆鬧不和,(就)會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來攻打我們。

仿寫:如果不努力學習,就不會取得優異的成績。

重點句段

1.藺相如說:“您現在離我只有五步遠。如果您不答應,我就跟您同歸于盡!”

這是對藺相如的語言描寫,突出了藺相如的勇敢。

2.藺相如說:“秦王我都不怕,還會怕廉將軍嗎?”

原來藺相如并不怕廉頗,藺相如謙讓廉頗是為國家著想,表現了藺相如顧全大局、保家衛國的品質。

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感知課文

1.《將相和》這篇課文以秦趙兩國的矛盾為背景,通過“完璧歸趙”“澠池會面”“負荊請罪”三個故事,贊揚了藺相如勇敢機智,不畏強暴,顧大局、識大體的可貴品質,也贊揚了廉頗勇于改過的精神,贊頌了他們二人以國家利益為重的情懷。

2.文中的兩個主要人物身上的品質:

藺相如:機智勇敢、不畏強暴、顧全大局、心胸寬廣、熱愛國家。

廉頗:英勇善戰、坦率直爽、以國家利益為重、知錯就改。

7　什么比獵豹的速度更快

讀準字音

鴕(tuó)鳥　輸贏(yíng)　浩瀚(hàn)

寫對字形

冠:注意部首是“冖”。下半部分中的“元”的最后一筆豎彎鉤要拉長,托住“寸”。

噴:左部的“口”要寫小些,右部中間“艸”要寫得扁而寬,最后一筆是點。

置:上部的“罒”要寫扁,下部的“直”里面是三橫,要寫緊湊,末筆橫要寫得長一些。

多音字

guān(花冠)?

冠

guàn(冠軍)

詞語積累

形容速度快的成語:

風馳電掣　疾走如飛　雷厲風行

大步流星　日行千里　一日千里

追風逐電　健步如飛

說明方法

1.《什么比獵豹的速度更快》一文主要運用了列數字、作比較等說明方法。

2.比鴕鳥跑得更快的動物就要數獵豹了。

這句話運用了作比較的說明方法。

3.獵豹奔跑的最大速度可達110千米每小時。

這句話運用了列數字的說明方法,體現了獵豹的奔跑速度很快。

感知課文

《什么比獵豹的速度更快》是一篇介紹事物運動速度的說明文。課文從人們最熟悉的自身奔跑速度開始介紹,到鴕鳥、獵豹、游隼三種動物的速度,接著談到天空中的飛機、太空中的火箭、流星體的速度,最后告訴我們光的傳播速度是最快的,并激發我們探索宇宙奧秘的興趣。

8　冀中的地道戰

讀準字音

岔(chà)道　　拐(guǎi)彎　　堡壘(lěi)

寫對字形

陷:右上部是“

”,下面是“臼”,“臼”先寫左邊,再寫右邊,最后封口。

侵:左右結構,注意是單人旁。

黨:注意前三筆是“豎,點,撇”(小字頭)。

形近字

侵(侵略)　?拐(拐杖)　?陷(陷阱)

浸(浸泡)招(招手) 餡(肉餡兒)

詞語搭配

粉碎陰謀　　創造奇跡　　發現敵情

堅持生產　　打擊敵人　　封鎖消息

詞語拓展

一夫當關,萬夫莫開。(八字成語)

1.百尺竿頭,更進一步。

2.耳聽為虛,眼見為實。

3.金無足赤,人無完人。

重點句段

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧,村里的地道挖在街道下面,跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高,個兒高的人彎著腰可以通過;地道的頂離地面三四尺,不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞,洞頂用木料撐住,很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的擱東西,有的作廁所。一個大洞容得下一百來人,最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火,在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔,從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方,敵人很難發現。人藏在洞里,既不氣悶,又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來,還嗡嗡嗡地紡線呢。

1.作者是按位置、高度、?用途的順序來具體介紹任丘的地道的。

2.地道中的洞有五個特點:數量多、洞頂牢、用途廣、容量大、設備全。

3.語段中畫“”的句子運用了列數字、舉例子的說明方法。

感知課文

1.《冀中的地道戰》分別從冀中地道戰出現的原因,地道如何方便人民生活生產,如何對付和防御敵人的“掃蕩”,地道里的人如何了解地面的情況等方面作了詳細介紹,歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現出來的無窮無盡的智慧和頑強斗志。

2.全文運用了“總—分—總”的結構方式。

3.課文梳理。

地道戰取得成功的關鍵是什么?

①在中國共產黨的領導下,人民群眾能夠發揮智慧,創造新的斗爭方式。②地道具有獨特的優勢和特點:設計精巧,易守難攻。③更重要的原因是中國人民在艱苦的斗爭環境中,所表現出的保家衛國的勇氣和力量。

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日積月累

1.不飽食以終日,不棄功于寸陰。

2.盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。

3.莫等閑,白了少年頭,空悲切。

4.多少事,從來急;天地轉,光陰迫。一萬年太久,只爭朝夕。

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