導(dǎo)讀一、看拼音易錯(cuò)詞語豌豆（wāndòu）囚犯（qiúfàn）蝙蝠（biānfú）障礙（zhàngài）僵硬（jiāngyìng）程度（chéngdù）耐心（n....

一、看拼音易錯(cuò)詞語

豌豆（wān dòu） 囚犯 （ qiú fàn） 蝙蝠（ biān fú） 障礙（ zhàng ài）

僵硬 （jiāng yìng） 程度（chéng dù） 耐心（nài xīn） 依賴( yī lài)

哲學(xué) ( zhé xué) 潛入 ( qián rù) 喚醒( huàn xǐng) 聯(lián)系( lián xì)

索取 ( suǒ qǔ) 按照 ( àn zhào)

二、易錯(cuò)詞語

耐心 愉快 舒適 科學(xué) 駕駛 研究 橫豎 改善 世紀(jì) 奧秘

三、重點(diǎn)詞語

1. 近義詞

等待——等候 愉快——高興 秘密——奧秘 著急——焦急

興奮——激動(dòng) 敏銳——敏捷 舒適——舒服 喧嚷——喧鬧

2.反義詞

安全——危險(xiǎn) 虛弱——強(qiáng)壯 秘密——公開 靈巧——笨拙

溫暖——寒冷 漆黑——明亮 清楚——模糊 密集——稀疏

3.詞語搭配

（豐滿）的豆莢 （勞苦）的女人 （愉快）的想象 （柔嫩）葉子

（美好）的生活 （騰云駕霧）的神仙 （ 出乎意料）的發(fā)現(xiàn)

（黑暗無光）的世界 （呼風(fēng)喚雨）的世紀(jì) （銀色）的雨幕

四、多音字、形近字

五、重點(diǎn)句子

1. 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（設(shè)問）

設(shè)問的作用：強(qiáng)調(diào)人類在21世紀(jì)呼風(fēng)喚雨，人類能呼風(fēng)喚雨靠的是現(xiàn)代科技。設(shè)問能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考。

1. 花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容他們藏身呢？（反問）

反問的作用：反問可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說服力。

3.那條狗高興的時(shí)候叫、緊張的時(shí)候叫、發(fā)怒的時(shí)候也叫。（排比）

排比的作用：使用修辭手法，在表達(dá)上更加有氣勢(shì)一些，情感表達(dá)更加強(qiáng)烈。

六、課文背誦與積累

好問則裕，自用則小。——《尚書》

譯文：勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》

譯文：博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。

智能之士，不學(xué)不成，不問不知。——王充《論衡 ·實(shí)知》

譯文：即便是聰明智慧的人,也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得, 不求教就不會(huì)明白的。

人非生而知之者，孰能無惑？——韓愈《師說》

譯文：人不是生出來就都懂得許多道理的,誰能沒有疑惑呢?

2.擴(kuò)展

學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。——［明］陳獻(xiàn)章

敏而好學(xué)，不恥下問。——《論語·公冶長(zhǎng)》