導讀部編版語文三年級下總共28篇課文，下面這些知識點，是每一篇課文的重點部分，會經常出現在考試當中，需要牢記這些。第一單元：知識考點1、《古詩三首》常以詩句默寫....

部編版語文三年級下總共28篇課文，下面這些知識點，是每一篇課文的重點部分，會經常出現在考試當中，需要牢記這些。

第一單元：知識考點

1、《古詩三首》常以詩句默寫、翻譯等形式進行考查。同學們一定要牢記三首古詩的作者，會默寫和每一首古詩所表達的情感。

2、《燕子》一文，第1~3自然段，常以課內閱讀的形式進行考查。孩子可多讀讀這幾自然段，并能準確理解其中的意思。

3、《荷花》一文，第2~4自然段長以按課文原文填空、仿寫句子、閱讀理解的形式進行考查。

4、《昆蟲備忘錄》常以課內閱讀的形式進行考查。

第二單元：知識考點

1、《守株待兔》常以課內閱讀的形式進行考查。這篇課文是這一單元的重點課文，需要孩子準確理解故事所蘊含的道理。

2、《陶罐和鐵罐》一文，常以閱讀理解的形式進行考查。

3、《獅子和鹿》一文，常以課內閱讀的形式進行考查。

4、《池子與河流》中出現了反問句、比喻句，常以句型轉換、仿寫等形式進行考 。

第三單元：知識考點

1、《古詩三首》一文，常以古詩默寫的形式考查。同學們在默寫的時候，一定要注意古詩中生字詞不要寫錯，知道每首古詩的作者以及簡介。

2、《紙的發明》一文，第2~4自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式考查。

3、《趙州橋》一文，第2~4自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式進行考查。

4、《一幅名揚中外的畫》一文，第2~4自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式進行考查。

查。

第四單元：知識考點

1、《花鐘》第一、二自然段常以課內閱讀的形式考查。

2、《蜜蜂》第二、三自然段為重點段落，常以課內閱讀的形式考查。

3、《小蝦》第三自然段，常以課內閱讀的形式考查。

以上這些是每篇課文的重點部分，這些考點內容常出現在試卷當中，孩子在進行期中、期末復習的時候，可以參考對照。另外，每單元語文園地的日積月累部分，需要同學們背誦、默寫，并能準確理解其詩意，這些也是常常出現在考試當中。

最后，通過1~4單元的生字詞的學習，總結一部分課外四字詞語，可以讓孩子多讀讀，能熟練運用與語文習作當中。很多時候，孩子在寫一篇作文，使用一些恰當的四字詞語、諺語、成語、修辭手法等，可以提高整篇作文的質量，而且可以給作文增添許多趣味。

描寫春天的詞語：春暖花開，春意盎然，春光無限，和風細雨，春光明媚，春深似海，風和日麗，春風拂面，鳥語花香，鶯歌燕舞。

形容謙虛的詞語：虛懷若谷，謙虛謹慎，謙恭下士，謙恭虛己

描寫神態的詞語：沒精打采，灰心喪氣，目瞪口呆，惱羞成怒，炯炯有神，神氣十足，神氣活現，鎮定自若，神采飛揚，大驚失色，心不在焉，六神無主，全神貫注

出自寓言故事的詞語：守株待兔，邯鄲學步，濫竽充數，掩耳盜鈴，自相矛盾，刻舟求劍，畫蛇添足，杞人憂天，井底之蛙，杯弓蛇影

描寫思鄉的詞語：落葉歸根，歸心似箭，鄉音難改，夢囈鄉語，魂牽夢繞，日思夜想

形容人學問高的詞語：學富五車，滿腹經綸，才高八斗，博文強識，博學多才，學貫中西

描寫花的詞語：花團錦簇，花香四溢，亭亭玉立，萬紫千紅，春暖花開，爭奇艷，奇花異草，含苞待放，空谷幽蘭

斗形容勤勞的詞語：千辛萬苦，起早貪黑，晨興夜寐，披星戴月，坐以待旦

含有動物名稱的詞語：驚弓之鳥，愛屋及烏，守株待兔，鶴發童顏，騎虎難下，魚目混珠，黔驢技窮，兵荒馬亂，亡羊補牢

第五單元：知識考點。

1、《小真的長頭發》常以課內閱讀的形式考查。

2、《我變成了一棵樹》常以閱讀理解的形式考查。

通過這一單元的學習，同學們要學會使用帶省略號的句子，例如：我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹，三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

第六單元：知識考點。

1、《童年的水墨畫》一文，常以填空、課內閱讀的形式考查。

2、《剃頭大師》一文中，第6~18自然段為重點段落，常以閱讀的形式考查。

3、《肥皂泡》一文中，吹泡泡的過程是考查的重點。

4、《我不能失信》一文中，宋慶齡誠實守信的精神，常以實踐題的形式考查。

這一單元句子學習中，同學們的學習重點，要學會運用借代手法的句子，例如：是哪個"水葫蘆"一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。

另外，同學們需要學會帶破折號的句子，學會在每個句子當中破折號所表示的意思。一般在小學的語文學習當中，破折號的作用往往表示解釋說明；或表示語音的延長；表示意思的轉換、跳躍或轉折；表示插說；加強重點、分行舉例等。

第七單元：知識考點。

1、《我們奇妙的世界》常以判斷、填空的形式來考查。

2、《海底世界》常考查文中運用了說明方法和修辭手法的句子。

3、《火燒云》第3~6自然段是考查重點，常以填空、課內閱讀的形式出現。

這一單元的句子學習中，像比喻、擬人、設問、排比等修辭手法已經常見，作為重點的是同學們要學會運用，作比較說明方法的句子，學會在寫作當中靈活運用。

第八單元：知識考點。

1、《慢性子裁縫和急性子顧客》常以閱讀理解、選擇填空的形式進行考查。

2、《方帽子店》常以閱讀理解的形式來考查。

3、《漏》一文中老虎和賊的心理活動、動作描寫是考查的重點。

4、《棗核》常以判斷和課內閱讀的形式來考查。

這一單元的句子學習中，孩子們除了學會運用設問句，而且還要學會過渡句的使用，并且在寫作當中運用神態、語言描寫。

以上內容是第5~8單元的單元考點總結，同學們在進行單元復習的時候，可以作參考重點復習。

最后給同學們再分享一些拓展四字詞語，孩子們可以多讀一讀，在寫作文時靈活運用，增添作文的感情色彩。

表示聲音的詞語：嘰嘰喳喳，滴滴嗒嗒，嘩啦啦，咕嚕嚕

形容人說話的詞語：竊竊私語，津津樂道，侃侃而談，夸夸其談，娓娓動聽，滔滔不絕，喃喃自語

描寫顏色的ABB式詞語：紅彤彤，金燦燦，黑洞洞，黃澄澄，白茫茫，藍湛湛，綠油油

類比式的表示顏色的詞語：葡萄灰，茄子紫，玫瑰紅，檸檬黃，水泥灰

描寫人多的詞語：人山人海，門庭若市，比肩繼踵，座無虛席，高朋滿座，人來人往

帶有反義詞的詞語：走南闖北，七上八下，左顧右盼，聲東擊西

BAC式是詞語：大搖大擺，半信半疑，自由自在，畢恭畢敬，十全十美，無憂無慮，自言自語，大模大樣，自作自受

AABB式詞語：清清爽爽，明明亮亮，長長短短，坑坑洼洼，規規矩矩

AABC式詞語：耿耿于懷，彬彬有禮，落落大方，侃侃而談，津津有味

ABB式詞語：軟綿綿，興沖沖，樂呵呵，金燦燦，紅彤彤，美滋滋，暄騰騰