導讀[送心]哈嘍！大家好！現在，讓我們一起來開啟快樂語文課堂~~~【注】本文原創，禁止搬運和抄襲，違者必究！?[比心]開啟第一部分內容：考題示例（一）賞析詞語的....

[送心]哈嘍！大家好！現在，讓我們一起來開啟快樂語文課堂~~~

【注】本文原創，禁止搬運和抄襲，違者必究！

?[比心]開啟第一部分內容：考題示例

（一）賞析詞語的表達效果

1.請點評下列句子，注意體會加點詞的作用。

有一次我把懷特森先生的事講給一位小學老師聽，驚駭了。

2.賞析下面的詞語。

她一副清風云淡的模樣，好像我終于有一天會哭著鼻子去求她一樣。（請分析“清風云淡”一詞的表達效果）

3.第3段中加點詞語“挺立如初”在文中的表層含義是_____；深層含義是_____。

（二）賞析修辭手法

1.請從修辭的角度，賞析文章第3自然段畫線的句子。

晚上，四面蛙聲鼎沸，習習微風中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢字······

2.品味選文第2段劃線句子的表達效果。

農村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉村獨有的喜悅。

（三）賞析人物描寫

1.本文的人物描寫很生動形象，請從文中任選一處進行賞析。

2.語言品析：

背著手像個將軍一樣走在田埂上，眼睛像錐子一樣，鋒利地掃過莊稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也會三步并作兩步，徑直沖到草面前，撥開莊稼，掐住草的七寸，把它連根拔起，招在田埂上曬陽。

（1）從神態描寫方面品析（提示：父親拔草是怎樣的神態？表現了父親怎樣的心理？）

（2）從動作描寫方面品析（提示：父親拔草的動作有怎樣的特點？表現了父親干農活有什么特點？

3.第八段劃線句子最主要用了什么描寫方法？有什么作用？

張郎瞇上眼，感覺華室在招手，山珍野床已壓桌，駙馬坐轡，穿金帶銀，妻妾成群，成為郡主富甲一方。

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答什么？怎么答？

答題步驟：

第一步：判斷是哪一種賞析題

第二步：結合具體內容寫出表達效果。

第三步：在文中起到的作用

答題模式：

具體內容 詞語/修辭手法/人物描寫 表達效果 作用

?[給你小心心]前兩部分內容就講述到這里。接下來，即將講解的內容是：知識及題型例解《我在第三棵樹下等你》《放學》。這些內容，下面會以“圖文”形式，一一進行直觀、具體地講解。

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