導(dǎo)讀什么是閱讀基礎(chǔ)？只要是認(rèn)識字的，都是有閱讀基礎(chǔ)的。讀過相關(guān)書籍，知道相關(guān)典故，就能夠看懂節(jié)選的文段，知道其所要表達(dá)的意思。如最近更新的小學(xué)生必背文言文《狐假....

什么是閱讀基礎(chǔ)？

只要是認(rèn)識字的，都是有閱讀基礎(chǔ)的。

讀過相關(guān)書籍，知道相關(guān)典故，就能夠看懂節(jié)選的文段，知道其所要表達(dá)的意思。

如最近更新的小學(xué)生必背文言文《狐假虎威》、《刻舟求劍》、《曹沖稱象》，這些都是小朋友們學(xué)過的課文，所以大家都已經(jīng)知道故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。通過老師的講解也了解故事的梗概。現(xiàn)在再看文言文的時候，就算不看譯文，孩子也能夠憑著印象，自己說出該篇文言文的主要內(nèi)容。

講得更簡單一點(diǎn)，孩子通過不斷的學(xué)習(xí)，有了一定的詞語積累，那么在閱讀文章的時候也可以憑借語感，知道文章講了什么。

那為什么還要講：沒有閱讀基礎(chǔ)的孩子，別想在語文上拿高分？

對于這個問題，可以從以下幾個方面分析：

1、課外閱讀

在語文考試中，閱讀理解是小朋友最容易失分的部分。然而，幾乎所有的課外閱讀都節(jié)選自小學(xué)生必讀課外書。如果孩子沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，腦子肯定一片空白。那要克服課外閱讀這只“攔路虎”；必須堅(jiān)持每天閱讀課外書。

古詩古文、寓言童話、小說、科普文、漫畫……都要涉獵。拿《父與子》說，《有趣的書》和《假期第一篇》這兩個故事，就放進(jìn)了教材的習(xí)作中。

其他的書看不看都無所謂，教材里面提到的書都要看。

2、閱讀理解考察孩子的綜合能力

簡單的，會考對這件事情的看法？對這個人物的見解？這點(diǎn)需要孩子概括，不過可以從文中的中心句提取關(guān)鍵字。

難一點(diǎn)的題目，會拿出一句話，讓你寫出自己的體會。這點(diǎn)就需要結(jié)合平時所學(xué)過的詞語積累，并且聯(lián)系上下文，寫出該句子所要表達(dá)的內(nèi)容。

做這樣的題目，首先要點(diǎn)明從句子中的什么詞語可以看出這個句子是外貌描寫、動作描寫還是心理描寫，可以看出表達(dá)了作者的什么情感或者表現(xiàn)了主人公的什么品質(zhì)。（具體內(nèi)容可以看看三年級課文教學(xué)視頻的講解）

這兩個類型的題目會從三年級一直考到高考。

3、閱讀基礎(chǔ)是提高作文水平的關(guān)鍵。

前不久，跟大家講了教孩子寫作文，最簡單的方法就是仿寫。如果孩子讀過很多的童話和寓言，那么孩子在寫的時候，可能就會從腦袋里搜羅出很多相關(guān)的故事。接下來，把人物換一換，幾個故事的情節(jié)綜合一下，就變成了自己的作文。

4、為什么要選擇名作家的作品呢？

名家作品已經(jīng)經(jīng)過了時間的洗禮，經(jīng)過歲月的沉淀，歷久彌新。

語文閱讀基礎(chǔ)扎實(shí)，除了在做語文練習(xí)的時候會輕松很多之外，在做數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用題的時候，也能發(fā)揮一定的作用。

總之，過人的理解能力，是需要不斷訓(xùn)練的。沒有閱讀基礎(chǔ)，理解能力自然不會特別強(qiáng)。