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五年級下第九課古詩三首預習(五年級語文下冊第九課古詩三首課文筆記)

發(fā)布時間:2024-01-23閱讀(14)

導讀第一首:【詩人簡介】王昌齡,字少伯,河東晉陽人。盛唐著名邊塞詩人,后人譽為“七絕圣手”。【從軍行主題】《從軍行》通過對邊塞戰(zhàn)事場景的描繪,表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士不怕....

五年級下第九課古詩三首預習(五年級語文下冊第九課古詩三首課文筆記)(1)

第一首:【詩人簡介】

王昌齡,字少伯,河東晉陽人。盛唐著名邊塞詩人,后人譽為“七絕圣手”。

【從軍行主題】

《從軍行》通過對邊塞戰(zhàn)事場景的描繪,表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士不怕犧牲的崇高精神。

【從軍行詩文賞析】

《從軍行》總共有七首,今天學習的是其中的第四首。

一二兩句描繪了整個西北邊陲的景象,同時又滲透了詩人王昌齡復雜的感情:戍邊將士對邊防形勢的關注,對自己所擔負的任務的自豪感、責任感以及戍邊生活的孤寂、艱苦之感,都融合在悲壯開闊而又迷蒙黯淡的景象里。

第三四句由情景交融的環(huán)境描寫轉為直接抒情,金甲盡管穿到磨破了,將士的報國壯志卻并沒有被消磨,而是在大漠風沙的磨練中變得更加堅定。全詩表明了將士們駐守邊關的宏偉壯志。

第二首【詩人簡介】

陸游,字務觀,號放翁,漢族,越州山陰人。南宋文學家、史學家、愛國詩人。

詩作有《關山月》《劍南詩》等。

【秋夜將曉出籬門迎涼有感詩文賞析】

詩中充滿愛國之情。

前兩句寫黃河的浩蕩,寫華山的巍峨,而這樣的美麗山川都落在金人手中,詩人的滿腔熱愛,無限惋惜溢于言表!

后兩句把思念之情落在人民的身上,想象他們的備受煎熬,想象他們的翹首盼望。對南宋王朝茍且偷安的含蓄抱怨、無奈失望,也無不流露于字里行間!

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五年級下第九課古詩三首預習(五年級語文下冊第九課古詩三首課文筆記)(2)

【詩人簡介】

杜甫,字子美,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響深遠,被后人稱為“詩圣”,他的詩被稱為“詩史”。詩作有《春望》、《三吏》、《三別》等。

【寫作背景】

安史之亂讓原本繁華安定的國家岌岌可危,也把詩人杜甫卷入了生活的最底層,開始了長達八年的逃難生活。八年之后,詩人在四川劍外聽到了官軍收復失地的勝利喜訊

【主題概括】

主要敘寫了詩人聽到官軍收復失地的消息后,十分喜悅,收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事。表現(xiàn)了詩人真摯的愛國情懷。

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