第10講　口語交際，下面我們就來聊聊關(guān)于中考語文口語交際格式?接下來我們就一起去了解一下吧!

中考語文口語交際格式

第10講　口語交際

近幾年，各地中考卷中的口語交際題數(shù)見不鮮，但測試內(nèi)容卻在悄然發(fā)生變化：①以"讀"代"聽"。弱化聽力測試的原因是多方面的，需要命題者做更多有益嘗試。②由客觀題向主觀題過渡，更加開放。③由考查單一的傾聽、表達(dá)能力發(fā)展為強(qiáng)調(diào)聽說讀寫復(fù)合能力在實際生活語境中的綜合運用。試題最大限度地還原了生活語境的原貌，如勸說題、采訪題、安慰題、反駁題、轉(zhuǎn)告題……力求在提升口語交際能力的同時，使學(xué)生學(xué)以致用，提高在日常生活中解決問題的能力。

測試材料選材廣泛，均來自課外。就內(nèi)容而言，可以分為以下幾類：與學(xué)生的真實生活體驗緊密相關(guān)的生活情境類題目，包括家庭、學(xué)校及社會多個層面；民風(fēng)濃郁、特點鮮明的地域文化類題目；當(dāng)年的時事熱點類題目等。

1．一般程序

讀題干—明要求—抓題眼—會情景—依要求—巧表達(dá)

2．基本準(zhǔn)則

(1)言之有"禮"，即說話時要有禮貌，符合說話的時間、場合以及說話人雙方的身份；(2)言之有"物"，即表達(dá)內(nèi)容要具體、完整；(3)言之有"序"，即說話有合理的順序，不顛倒混亂；(4)言之有"節(jié)"，即簡明，字?jǐn)?shù)適中；(5)言之有"度"，即有分寸，根據(jù)不同對象和場合使用婉言或直言；(6)言之有"理"，即勸說要以理服人、易于他人接受；(7)言之有"旨"，即圍繞中心，切忌偏離。

3.方法技巧

(2015·南寧)下列句子語言表達(dá)得體的一項是( )

A．老人路上掉了一張餐紙，清潔人員追上去說："老家伙，你怎能亂扔垃圾？真沒素質(zhì)！"

B．小劉到書店買到了夢寐以求的書，臨走時，店老板說："謝謝惠顧，歡迎下次光臨。"

C．快遞員送貨超時，收貨人說："你是腿短呢，還是屬蝸牛的？這么老半天才把東西送到！"

D．端午節(jié)放假，有網(wǎng)友發(fā)帖："真要感謝屈原！如果沒有他投江，哪來這么愉快的假期？"

【思路點撥】　本題考查口語交際中具體語境下的語言是否得體。語言得體除了要注意句式、詞語的恰當(dāng)運用，還要注意語氣和場合以及話語的言外之意。A選項中的"老家伙"沒有禮貌；C選項中"你是腿短呢，還是屬蝸牛的？"是對人不尊重；D選項中對端午節(jié)放假的表達(dá)有侮辱先人屈原的意味，所以這三項都是不得體的，正確的答案應(yīng)該是B。

【參考答案】　B

(2015·襄陽)"廉潔文化進(jìn)校園"活動開展后，同學(xué)們每人領(lǐng)到一本《清風(fēng)廉韻》學(xué)生讀本，大家都在翻看，趙健卻拍拍書說："回去之后，這本書可以睡大覺了！"假如你是他的同學(xué)，你將怎樣規(guī)勸他認(rèn)真閱讀《清風(fēng)廉韻》？

【思路點撥】　這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。

【參考答案】　示例：趙健，怎么能讓書睡覺呢？廉潔與我們成長密切相關(guān)，讀一讀《清風(fēng)廉韻》能培養(yǎng)我們的廉潔意識，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀才對，你說是嗎？(有稱呼，有觀點，有理由，表達(dá)得體即可)

(2015·婁底)根據(jù)下面提供的情境回答問題。

天氣預(yù)報說本周天氣晴朗，很適宜郊游，鄰居張叔叔一家打算到珠山公園去爬山，多多跑來對爸爸說："爸爸，張叔叔說，這周末天氣很好，適宜郊游，他們一家打算去爬山呢。"爸爸對他說："好了好了，我知道了。"

多多這句話的言外之意是什么？

【思路點撥】　此題考查學(xué)生對言外之意的理解與把握。俗話說，鑼鼓聽音，說話聽聲。有些話不能只聽表面的意思，要深入內(nèi)里，聽聽言外之意，即話里暗含著的沒有直接說出的話語。做好這種題的關(guān)鍵是，瞄準(zhǔn)對方說話(有時指行動)時的語氣、態(tài)度、目的以及所代表的立場和觀點。解答時，直接說出話里暗含的意思即可。

【參考答案】　示例：爸爸，我們也去珠山公園郊游吧！

1．(2016·預(yù)測)班上有一位叫趙大鵬的同學(xué)，一次考試時，他和王悅兩人不約而同地套作了同一篇作文《我愛我山》，結(jié)果40分的作文只得了4分，趙大鵬痛苦不已。若用《弟子規(guī)》中的話語勸說他，你認(rèn)為哪句最合適？( )

A．事勿忙，忙多錯。 B．言語忍，忿自泯。

C．過能改，歸于無。 D．不關(guān)己，莫閑管。

2．(2016·預(yù)測)暑假小明坐大巴車去外婆家，在車上，一個乘客的煙癮犯了，忍不住在車上吸起煙來，假如你是小明，對這位旅客進(jìn)行了勸阻，請選擇語言最得體的一項( )

A．喂，你不知道公共場合不能吸煙嗎？

B．請不要在車內(nèi)吸煙！

C．您好！大巴車屬于公共場合，而且開著空調(diào)，密閉不透風(fēng)，為了大家的身體健康，請您不要在這里吸煙，好嗎？

D．吸煙污染環(huán)境，損害健康，請你馬上停止吸煙！

3．(2015·衡陽)選出語言得體的一項( )

A．張老師說："同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢。"

B．凡作文獲得一等獎的同學(xué)，本組委會將惠贈《哈利·波特》一套。

C．我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表意見。

D．您的總結(jié)報告后半部分要由我完成，我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。

4．(2015·邵陽)我國素為"文明古國、禮儀之邦"，古代文明用語典雅而簡潔。在現(xiàn)代社會交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語使用得體的一項是( )

A．操場上碰到同學(xué)時說"久仰大名"。

B．向老師請教問題時說"不吝賜教"。

C．歸還所借之物時說"請笑納"。

D．向陌生人介紹自己父親時說"令尊"。

5．(2015·日照)5月4日，國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄，嚴(yán)厲整治游客的不文明行為。如果你要勸阻一名踩在紅軍女戰(zhàn)士雕塑上拍照的游客，下面語句最得體的一項是( )

A．快下來！真沒素質(zhì)！

B．快下來！請尊重我們的老一輩革命者！

C．你好！紅軍戰(zhàn)士需要我們尊重，請不要踩在上面拍照。

D．你認(rèn)為這樣做合適嗎？太不文明了吧！

6．(2015·重慶A卷)在抗戰(zhàn)勝利七十周年之際，某校學(xué)生會發(fā)起了給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言的活動。學(xué)生的下列留言中不得體的一項是( )

A．中華兒女將永遠(yuǎn)銘記你們的功勛，向你們致以最崇高的敬意！

B．你們的事跡讓我深受感動，我要求你們老當(dāng)益壯，為祖國再立新功！

C．你們的精神將激勵我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)！

D．你們的浴血奮戰(zhàn)贏得了中華民族的解放，我們感謝你們！

7．(2015·潛江、天門、仙桃、江漢油田)送祝福話語。全家人吃團(tuán)年飯時，請你以茶(飲料)代酒，向辛勞一年的父母(長輩)敬酒，說一句祝福的話。或在除夕之夜用手機(jī)給你喜愛的老師發(fā)一條祝福短信。(祝福語中要含有"羊"字或與"羊"同音、諧音的字；不超過30字。)

8．(2015·十堰)端午節(jié)的中午，家人團(tuán)聚，—起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟卻一直低頭玩著手機(jī)。爸爸媽媽批評他，他卻說："年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機(jī)呢！"此時，你想對他說："__________________________________________"(50字左右)

9．(2015·武漢)你將主持以"孝道"為主題的班會，準(zhǔn)備在開場白中向大家講述孝道對于中學(xué)生成長的意義。于是，你這樣說：___________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________(100－120字)

10．(2015·宜城一模)在"學(xué)雷鋒活動月"中，班長倡議大家利用星期天去福利院為孤寡老人獻(xiàn)愛心，可小剛以星期天準(zhǔn)備去郊游為理由不想?yún)⒓踊顒印＜偃缒闶前嚅L，你將怎樣勸說他參加？

11．每次家里來客人，談到自己的孩子時，李大鵬的媽媽總愛說李大鵬的缺點，雖然是半開玩笑似的，但讓李大鵬很不好意思。如果你也曾遇到這種情況，過后你會怎樣對媽媽表達(dá)你的想法？

12．(2015·重慶B卷)你所在學(xué)校準(zhǔn)備在本周五下午三點舉行"大手牽小手，共建書香家庭"主題活動，你作為學(xué)校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。

13．(2015·金華)下面是一位實習(xí)導(dǎo)游為接待某中學(xué)生旅行團(tuán)準(zhǔn)備的導(dǎo)游詞，畫線句有不妥之處，請你修改，使之表達(dá)得體、語意連貫。

①女士們，先生們：歡迎大家來金華雙龍洞游覽。雙龍洞，②蒼松翠竹環(huán)繞著它，它依傍著青山綠水，霞光麗日輝映著它。"洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船。"現(xiàn)在，就讓我們臥船而入，去親身體驗?zāi)?千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥入沙溪"的情趣吧！

14．閱讀下面的文字，按要求完成題目。

11歲堅強(qiáng)女孩趙宇煊因為一場意外高位截癱，她的雙腿、脊椎嚴(yán)重變形，在承受著褥瘡的折磨時，右腿也被迫截肢，目前正在昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院石林天奇醫(yī)院接受治療。她的堅強(qiáng)感動了很多同學(xué)，你和小麗準(zhǔn)備各送她一本書鼓勵她。小麗準(zhǔn)備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉頁寫下了一段贈言：

這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

你準(zhǔn)備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：

15．(2016·預(yù)測)最近，一款網(wǎng)絡(luò)游戲編入了武漢小學(xué)教材《綜合實踐活動·信息技術(shù)》，走進(jìn)了部分小學(xué)課堂。網(wǎng)絡(luò)游戲該不該進(jìn)教材，報刊和網(wǎng)絡(luò)論壇上對此辯論十分激烈。假如你是反對者，請根據(jù)正方(教材編寫者)提供的辯詞信息，有針對性地寫出你方的辯詞。

正方：網(wǎng)絡(luò)游戲可以進(jìn)教材。社會已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂是網(wǎng)絡(luò)時代的教育進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)游戲契合小學(xué)生的年齡特征，寓學(xué)于樂，在老師引導(dǎo)下可以培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣；網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂，主要目的是讓學(xué)生掌握論壇注冊和交流方法，學(xué)會上網(wǎng)的基本方法。

反方：

16．九年級(1)班級準(zhǔn)備舉行一次班級辯論賽，請你以該班一名參與活動的成員的身份完成下列題目。

(1)請你根據(jù)下列辯題寫出正方和反方的觀點：

辯題：怎樣看待中學(xué)生上網(wǎng)？

正方觀點：__________________

反方觀點：__________________

(2)在辯論的過程中，我們要善于抓住對方辯詞的漏洞，從而進(jìn)行有力的反駁。請你從下列一個青年的話語中找到其漏洞，進(jìn)行反駁。

有一個青年經(jīng)過草坪時踩在了小草上，路邊人勸阻他時，他卻說："我們不是提倡親近自然嗎？我這才是與自然的親密接觸呢！"

我的反駁是：_______________________________________________ ________

____________________________________________________

(3)在辯論中，如果能做到語言幽默，帶來的效果一定會很佳。請你說說下列語段中蕭伯納的話有什么妙處。

一天，瘦削的蕭伯納遇到了一位大腹便便的商人。商人譏諷道："看見你，人們會以為英國發(fā)生了饑荒！"蕭伯納回?fù)舻溃?看見你，人們就會明白饑荒的原因。"

第10講　口語交際答案

1．C　2.C　3.C　4.B　5.C　6.B

7.示例：①對父母(長輩)：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身體好！(祝您羊年吉祥，福如東海，壽比南山！)　②對老師：金馬辭舊歲，銀羊賀新春。祝老師合家歡樂，羊年鴻發(fā)，陽光健康！(符合特定場合和對象；含有"羊"字或與"羊"同音、諧音的字；不超過30字。)

8.一家人在一起過節(jié)，多么難得，既融洽了親情，又拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機(jī)了。

9.各位同學(xué)：大家好！俗話說："百善孝為先。"孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上曾具有非常重要的社會功用。時至今日，我們提倡孝道仍不過時，孝道對于我們中學(xué)生的成長具有非常重要的作用，對于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非觀，促進(jìn)家庭幸福，完善中學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義，我們一定要重視。

10.示例：小剛，這次活動是集體活動，大家都去，少你一個多遺憾？我們眼看著就要畢業(yè)了，這樣的活動機(jī)會越來越少了，去郊游的機(jī)會多的是，下個星期天還可以去嘛，真心希望你能跟我們一起參加獻(xiàn)愛心的活動，好嗎？

11.媽媽，我已經(jīng)是個大孩子了，不要老是當(dāng)人面說我的缺點，其實我的優(yōu)點比缺點多得多，您要多鼓勵我，這樣我才會越來越有信心，也會越來越優(yōu)秀啊。

12.示例：陳叔叔，您好！我是××學(xué)校學(xué)生代表×××，本周五下午三點學(xué)校決定在大操場舉行"大手牽小手，共建書香家庭"主題活動，特讓我邀請您前來作一次報告。好嗎？

13.①"女士們，先生們"改為"同學(xué)們"(或"朋友們")。②"蒼松翠竹環(huán)繞著它，青山綠水依傍著它，霞光麗日輝映著它。(或其他改法，通順即可)

14.奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)

15.示例：網(wǎng)絡(luò)游戲不該進(jìn)教材。社會雖已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，但游戲進(jìn)課堂與教育進(jìn)步無必然聯(lián)系；小學(xué)生自控能力差，容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果會與學(xué)習(xí)目的背道而馳；學(xué)習(xí)上網(wǎng)基本方法，掌握論壇注冊和交流方法，都有許多更好的途徑。

16.(1)中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利　中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊　(2)示例：我們親近自然是為了保護(hù)自然，跟自然做朋友，而你這樣做是傷害自然，破壞自然環(huán)境。(3)示例：蕭伯納的語言機(jī)智幽默，揭露了商人把自己的利益建立在別人的損失基礎(chǔ)上的事實，起到對那個商人強(qiáng)烈諷刺的效果。