導讀第10講　口語交際，下面我們就來聊聊關于中考語文口語交際格式?接下來我們就一起去了解一下吧!中考語文口語交際格式第10講　口語交際近幾年，各地中考卷中的口語....

第10講　口語交際，下面我們就來聊聊關于中考語文口語交際格式?接下來我們就一起去了解一下吧!

中考語文口語交際格式

第10講　口語交際

近幾年，各地中考卷中的口語交際題數見不鮮，但測試內容卻在悄然發生變化：①以"讀"代"聽"。弱化聽力測試的原因是多方面的，需要命題者做更多有益嘗試。②由客觀題向主觀題過渡，更加開放。③由考查單一的傾聽、表達能力發展為強調聽說讀寫復合能力在實際生活語境中的綜合運用。試題最大限度地還原了生活語境的原貌，如勸說題、采訪題、安慰題、反駁題、轉告題……力求在提升口語交際能力的同時，使學生學以致用，提高在日常生活中解決問題的能力。

測試材料選材廣泛，均來自課外。就內容而言，可以分為以下幾類：與學生的真實生活體驗緊密相關的生活情境類題目，包括家庭、學校及社會多個層面；民風濃郁、特點鮮明的地域文化類題目；當年的時事熱點類題目等。

1．一般程序

讀題干—明要求—抓題眼—會情景—依要求—巧表達

2．基本準則

(1)言之有"禮"，即說話時要有禮貌，符合說話的時間、場合以及說話人雙方的身份；(2)言之有"物"，即表達內容要具體、完整；(3)言之有"序"，即說話有合理的順序，不顛倒混亂；(4)言之有"節"，即簡明，字數適中；(5)言之有"度"，即有分寸，根據不同對象和場合使用婉言或直言；(6)言之有"理"，即勸說要以理服人、易于他人接受；(7)言之有"旨"，即圍繞中心，切忌偏離。

3.方法技巧

(2015·南寧)下列句子語言表達得體的一項是( )

A．老人路上掉了一張餐紙，清潔人員追上去說："老家伙，你怎能亂扔垃圾？真沒素質！"

B．小劉到書店買到了夢寐以求的書，臨走時，店老板說："謝謝惠顧，歡迎下次光臨。"

C．快遞員送貨超時，收貨人說："你是腿短呢，還是屬蝸牛的？這么老半天才把東西送到！"

D．端午節放假，有網友發帖："真要感謝屈原！如果沒有他投江，哪來這么愉快的假期？"

【思路點撥】　本題考查口語交際中具體語境下的語言是否得體。語言得體除了要注意句式、詞語的恰當運用，還要注意語氣和場合以及話語的言外之意。A選項中的"老家伙"沒有禮貌；C選項中"你是腿短呢，還是屬蝸牛的？"是對人不尊重；D選項中對端午節放假的表達有侮辱先人屈原的意味，所以這三項都是不得體的，正確的答案應該是B。

【參考答案】　B

(2015·襄陽)"廉潔文化進校園"活動開展后，同學們每人領到一本《清風廉韻》學生讀本，大家都在翻看，趙健卻拍拍書說："回去之后，這本書可以睡大覺了！"假如你是他的同學，你將怎樣規勸他認真閱讀《清風廉韻》？

【思路點撥】　這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據具體情況確定使用口語還是使用書面語。

【參考答案】　示例：趙健，怎么能讓書睡覺呢？廉潔與我們成長密切相關，讀一讀《清風廉韻》能培養我們的廉潔意識，我們應該認真閱讀才對，你說是嗎？(有稱呼，有觀點，有理由，表達得體即可)

(2015·婁底)根據下面提供的情境回答問題。

天氣預報說本周天氣晴朗，很適宜郊游，鄰居張叔叔一家打算到珠山公園去爬山，多多跑來對爸爸說："爸爸，張叔叔說，這周末天氣很好，適宜郊游，他們一家打算去爬山呢。"爸爸對他說："好了好了，我知道了。"

多多這句話的言外之意是什么？

【思路點撥】　此題考查學生對言外之意的理解與把握。俗話說，鑼鼓聽音，說話聽聲。有些話不能只聽表面的意思，要深入內里，聽聽言外之意，即話里暗含著的沒有直接說出的話語。做好這種題的關鍵是，瞄準對方說話(有時指行動)時的語氣、態度、目的以及所代表的立場和觀點。解答時，直接說出話里暗含的意思即可。

【參考答案】　示例：爸爸，我們也去珠山公園郊游吧！

1．(2016·預測)班上有一位叫趙大鵬的同學，一次考試時，他和王悅兩人不約而同地套作了同一篇作文《我愛我山》，結果40分的作文只得了4分，趙大鵬痛苦不已。若用《弟子規》中的話語勸說他，你認為哪句最合適？( )

A．事勿忙，忙多錯。 B．言語忍，忿自泯。

C．過能改，歸于無。 D．不關己，莫閑管。

2．(2016·預測)暑假小明坐大巴車去外婆家，在車上，一個乘客的煙癮犯了，忍不住在車上吸起煙來，假如你是小明，對這位旅客進行了勸阻，請選擇語言最得體的一項( )

A．喂，你不知道公共場合不能吸煙嗎？

B．請不要在車內吸煙！

C．您好！大巴車屬于公共場合，而且開著空調，密閉不透風，為了大家的身體健康，請您不要在這里吸煙，好嗎？

D．吸煙污染環境，損害健康，請你馬上停止吸煙！

3．(2015·衡陽)選出語言得體的一項( )

A．張老師說："同學們，有不懂的地方，歡迎垂詢。"

B．凡作文獲得一等獎的同學，本組委會將惠贈《哈利·波特》一套。

C．我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發表意見。

D．您的總結報告后半部分要由我完成，我才不做這種狗尾續貂的事呢。

4．(2015·邵陽)我國素為"文明古國、禮儀之邦"，古代文明用語典雅而簡潔。在現代社會交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語使用得體的一項是( )

A．操場上碰到同學時說"久仰大名"。

B．向老師請教問題時說"不吝賜教"。

C．歸還所借之物時說"請笑納"。

D．向陌生人介紹自己父親時說"令尊"。

5．(2015·日照)5月4日，國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄，嚴厲整治游客的不文明行為。如果你要勸阻一名踩在紅軍女戰士雕塑上拍照的游客，下面語句最得體的一項是( )

A．快下來！真沒素質！

B．快下來！請尊重我們的老一輩革命者！

C．你好！紅軍戰士需要我們尊重，請不要踩在上面拍照。

D．你認為這樣做合適嗎？太不文明了吧！

6．(2015·重慶A卷)在抗戰勝利七十周年之際，某校學生會發起了給抗戰老兵網上留言的活動。學生的下列留言中不得體的一項是( )

A．中華兒女將永遠銘記你們的功勛，向你們致以最崇高的敬意！

B．你們的事跡讓我深受感動，我要求你們老當益壯，為祖國再立新功！

C．你們的精神將激勵我們為中華民族的偉大復興而努力學習！

D．你們的浴血奮戰贏得了中華民族的解放，我們感謝你們！

7．(2015·潛江、天門、仙桃、江漢油田)送祝福話語。全家人吃團年飯時，請你以茶(飲料)代酒，向辛勞一年的父母(長輩)敬酒，說一句祝福的話。或在除夕之夜用手機給你喜愛的老師發一條祝福短信。(祝福語中要含有"羊"字或與"羊"同音、諧音的字；不超過30字。)

8．(2015·十堰)端午節的中午，家人團聚，—起熱熱鬧鬧地過節，可是弟弟卻一直低頭玩著手機。爸爸媽媽批評他，他卻說："年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！"此時，你想對他說："__________________________________________"(50字左右)

9．(2015·武漢)你將主持以"孝道"為主題的班會，準備在開場白中向大家講述孝道對于中學生成長的意義。于是，你這樣說：___________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________(100－120字)

10．(2015·宜城一模)在"學雷鋒活動月"中，班長倡議大家利用星期天去福利院為孤寡老人獻愛心，可小剛以星期天準備去郊游為理由不想參加活動。假如你是班長，你將怎樣勸說他參加？

11．每次家里來客人，談到自己的孩子時，李大鵬的媽媽總愛說李大鵬的缺點，雖然是半開玩笑似的，但讓李大鵬很不好意思。如果你也曾遇到這種情況，過后你會怎樣對媽媽表達你的想法？

12．(2015·重慶B卷)你所在學校準備在本周五下午三點舉行"大手牽小手，共建書香家庭"主題活動，你作為學校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。

13．(2015·金華)下面是一位實習導游為接待某中學生旅行團準備的導游詞，畫線句有不妥之處，請你修改，使之表達得體、語意連貫。

①女士們，先生們：歡迎大家來金華雙龍洞游覽。雙龍洞，②蒼松翠竹環繞著它，它依傍著青山綠水，霞光麗日輝映著它。"洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船。"現在，就讓我們臥船而入，去親身體驗那"千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥入沙溪"的情趣吧！

14．閱讀下面的文字，按要求完成題目。

11歲堅強女孩趙宇煊因為一場意外高位截癱，她的雙腿、脊椎嚴重變形，在承受著褥瘡的折磨時，右腿也被迫截肢，目前正在昆明醫學院第二附屬醫院石林天奇醫院接受治療。她的堅強感動了很多同學，你和小麗準備各送她一本書鼓勵她。小麗準備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉頁寫下了一段贈言：

這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：

15．(2016·預測)最近，一款網絡游戲編入了武漢小學教材《綜合實踐活動·信息技術》，走進了部分小學課堂。網絡游戲該不該進教材，報刊和網絡論壇上對此辯論十分激烈。假如你是反對者，請根據正方(教材編寫者)提供的辯詞信息，有針對性地寫出你方的辯詞。

正方：網絡游戲可以進教材。社會已經進入網絡時代，網絡游戲進課堂是網絡時代的教育進步；網絡游戲契合小學生的年齡特征，寓學于樂，在老師引導下可以培養學生良好的上網習慣；網絡游戲進課堂，主要目的是讓學生掌握論壇注冊和交流方法，學會上網的基本方法。

反方：

16．九年級(1)班級準備舉行一次班級辯論賽，請你以該班一名參與活動的成員的身份完成下列題目。

(1)請你根據下列辯題寫出正方和反方的觀點：

辯題：怎樣看待中學生上網？

正方觀點：__________________

反方觀點：__________________

(2)在辯論的過程中，我們要善于抓住對方辯詞的漏洞，從而進行有力的反駁。請你從下列一個青年的話語中找到其漏洞，進行反駁。

有一個青年經過草坪時踩在了小草上，路邊人勸阻他時，他卻說："我們不是提倡親近自然嗎？我這才是與自然的親密接觸呢！"

我的反駁是：_______________________________________________ ________

____________________________________________________

(3)在辯論中，如果能做到語言幽默，帶來的效果一定會很佳。請你說說下列語段中蕭伯納的話有什么妙處。

一天，瘦削的蕭伯納遇到了一位大腹便便的商人。商人譏諷道："看見你，人們會以為英國發生了饑荒！"蕭伯納回擊道："看見你，人們就會明白饑荒的原因。"

第10講　口語交際答案

1．C　2.C　3.C　4.B　5.C　6.B

7.示例：①對父母(長輩)：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身體好！(祝您羊年吉祥，福如東海，壽比南山！)　②對老師：金馬辭舊歲，銀羊賀新春。祝老師合家歡樂，羊年鴻發，陽光健康！(符合特定場合和對象；含有"羊"字或與"羊"同音、諧音的字；不超過30字。)

8.一家人在一起過節，多么難得，既融洽了親情，又拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機了。

9.各位同學：大家好！俗話說："百善孝為先。"孝道是中華民族的傳統美德。在中國歷史上曾具有非常重要的社會功用。時至今日，我們提倡孝道仍不過時，孝道對于我們中學生的成長具有非常重要的作用，對于培養中學生的責任感、是非觀，促進家庭幸福，完善中學生的人際關系有重大意義，我們一定要重視。

10.示例：小剛，這次活動是集體活動，大家都去，少你一個多遺憾？我們眼看著就要畢業了，這樣的活動機會越來越少了，去郊游的機會多的是，下個星期天還可以去嘛，真心希望你能跟我們一起參加獻愛心的活動，好嗎？

11.媽媽，我已經是個大孩子了，不要老是當人面說我的缺點，其實我的優點比缺點多得多，您要多鼓勵我，這樣我才會越來越有信心，也會越來越優秀啊。

12.示例：陳叔叔，您好！我是××學校學生代表×××，本周五下午三點學校決定在大操場舉行"大手牽小手，共建書香家庭"主題活動，特讓我邀請您前來作一次報告。好嗎？

13.①"女士們，先生們"改為"同學們"(或"朋友們")。②"蒼松翠竹環繞著它，青山綠水依傍著它，霞光麗日輝映著它。(或其他改法，通順即可)

14.奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。(言之成理即可)

15.示例：網絡游戲不該進教材。社會雖已進入網絡時代，但游戲進課堂與教育進步無必然聯系；小學生自控能力差，容易沉溺于網絡游戲，結果會與學習目的背道而馳；學習上網基本方法，掌握論壇注冊和交流方法，都有許多更好的途徑。

16.(1)中學生上網弊大于利　中學生上網利大于弊　(2)示例：我們親近自然是為了保護自然，跟自然做朋友，而你這樣做是傷害自然，破壞自然環境。(3)示例：蕭伯納的語言機智幽默，揭露了商人把自己的利益建立在別人的損失基礎上的事實，起到對那個商人強烈諷刺的效果。