導(dǎo)讀記者丨殷建綜合報道拼音“o”到底讀什么？最近一段時間，這個小學一年級的問題，竟然在網(wǎng)上“吵翻了”。據(jù)媒體報道，有位家長發(fā)現(xiàn)兒子把拼音“o”念成“歐”，急忙糾....

記者丨殷建 綜合報道

拼音“o”到底讀什么？

最近一段時間，這個小學一年級的問題，竟然在網(wǎng)上“吵翻了”。

據(jù)媒體報道，有位家長發(fā)現(xiàn)兒子把拼音“o”念成“歐”，急忙糾正孩子“應(yīng)該讀‘窩’”，但兒子卻不服氣地說“老師教的就讀‘歐’”。

可能會有家長讀到這里會覺得：這有什么好吵的，難道不是最簡單的一個拼音嗎？

但是，就是這個讀音，還驚動了教育部！

教育部語言文字信息管理司工作人員表示，關(guān)于這個讀音，這個問題他們經(jīng)常接到家長和老師的來電咨詢。而且，這個讀音也沒大家想的那么簡單，學界對于“o”的讀音一直有爭論，沒有一個特別統(tǒng)一的看法。

但是教學的時候，總需要一個標準吧。目前，按照教育主管部門每年下發(fā)的教學標準來看的話，認定的“o”為單元音，發(fā)音為“歐”。

是不是出乎你意料？

微博截圖

一篇官微文章引發(fā)熱烈討論

這個有些冷門的知識點，是在11月20日，北京市教委官方微信賬號“首都教育”發(fā)布的一篇文章引出來的。

在這篇《拼音“o”讀“歐”還是“窩”》一文中，提到了關(guān)于“o”的讀法爭論，大致可分為兩派。

作為“概念派”的認為，“o”既然是單元音，就不能發(fā)出“u（嗚）”的音，所以應(yīng)該讀“歐”；

“實用派”則認為，漢語拼音是識字認字的工具，是工具就要為日常使用而進行服務(wù)，只有讀成“窩”，才能與聲母“b、p、m、f”實現(xiàn)拼讀。

文中還寫到，因為在現(xiàn)行教育過程中，絕大部分老師都教孩子把“o”讀“歐”。但也有老師認為，“o”既不讀“歐”也不讀“窩”，而應(yīng)該讀“哦”。

但不管怎么爭來爭去，教學是需要有標準的。目前教學中老師的讀音，是根據(jù)教育主管部門每年下發(fā)的教學標準來設(shè)定的，目前的標準就是認定“o”為單元音，發(fā)音為“歐”。

而如果按照這個標準，有學者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“o”的誤讀率達到了99.8%。

也就是說，很多人還是讀的“窩”，這也是很多人記憶中的拼音啟蒙學習記憶，張口就來了“阿，窩，呃……”

但也有很多人表示不太理解：“不是‘ou’才念‘歐’嗎？如果‘o’念‘歐’，那‘ou’念什么？”“‘o’念‘歐’的話，‘波’這個音怎么拼？”

某家長群聊天截圖

成都資深語文名師:兩個讀法都不是絕對準確

那么，在實際教學中，“o”的讀音是怎么教的？成都的小學普遍又是怎么教讀的？

記者首先咨詢了四川省優(yōu)秀教師、成都市雙林小學副校長王維令，他告訴記者，其實不管是“歐”還是“窩”，兩種讀法都是錯的。

他表示，“o”在單獨發(fā)音時，既不讀“窩”（uo），也不讀“歐”（ou），《漢語拼音方案》韻母表中用“喔”標注“o”的音。而“喔”是個多音字，“o”讀其中一個音，跟“噢”相同。

新華字典APP截圖

在實際教學過程中，他表示，確實有的老師將“o”的讀音用“歐”字標注。但是，王維令說，這其實并不準確，因為這是英語學習的稱呼音?！啊畂’的發(fā)音跟‘歐’不一樣——‘o’是單元音，發(fā)音時唇形保持不變；而‘歐’（ou）是復(fù)合元音，發(fā)音時嘴唇多了一個閉合的過程?！?/p>

王維令補充說，考慮到“喔”是多音字，教學時可以用“噢”或“哦”來標注“o”單獨時的發(fā)音，這樣可以避免引起誤會。

《漢語拼音方案》截圖（部分）

他也向記者談到，“o”如果讀“噢”，在和“b”“p”結(jié)合時如何拼出“撥”“潑”？王維令說，“o”和“uo”兩個韻母的音本來比較相近，“uo”發(fā)音時嘴唇從合到開，“o”跟聲母拼讀時，從聲母b、p、m、f向o滑動，也有個從合到開的過程，整個音節(jié)聽起來就很像是聲母 “窩”了。

王維令也表示，現(xiàn)代漢語中，跟“o”“uo”拼合的聲母是互補的，b、p、m、f只能跟“o”拼，不能跟“uo”拼，其他聲母則是相反，只能跟“uo”拼，不能跟“o”拼。

為什么“o”的誤讀率達到了99.8%？

王維令認為，一是受年代所限，以前并沒有標準音標的讀音注釋，導(dǎo)致當年很多老師的專業(yè)基礎(chǔ)不過關(guān)，導(dǎo)致不少人出現(xiàn)誤讀。這就是為何很多人記憶中張口就是“啊，窩，呃……”的原因；

蘇教版一年級語文上冊教材截圖

第二，因為復(fù)韻母“uo”與單韻母“o”屬于同一音位，使得這兩個韻母有相似之處，而“uo”與聲母拼合的幾率要遠遠高于“o”的幾率，所以，“uo”的音更容易被認知激活。這也讓不少家長在家庭教育中誤導(dǎo)了孩子，造成了“o”的誤讀率變高；

第三，復(fù)韻母ui本是uei的簡寫，iu是iou的簡寫，前鼻韻母un是uen的簡寫，ao本發(fā)音為au,為了避免與an混淆，于是寫成“ao”。如果不了解這些關(guān)聯(lián)知識，也容易造成發(fā)音出現(xiàn)差錯。

華南師范大學文學院教授、漢語言學系主任練春招也表示，“o”應(yīng)該讀“哦”。她分析稱，無論念“歐”還是“窩”都不對，它們都是復(fù)元音韻母，發(fā)音時有動程。“歐”是ou，舌位由半高向高滑動；“窩”是uo，舌位滑動方向相反，由高向半高滑動。而“o”為單元音韻母，發(fā)音時舌位、唇形、開口度始終不變。

練春招還談到，“《漢語拼音方案》選用的‘喔’這個字（來注音o）其實不太好，因為‘喔’有兩種不同的讀音，讀‘ō’時同‘噢’，更常讀‘wō’（uo，前面沒有輔音聲母時改寫了隔音字母w）。”

錯誤注音。圖源網(wǎng)絡(luò)

據(jù)羊城晚報報道，有語言學專家也提出了類似看法，認為念“歐”不能作為“權(quán)威說法”，并建議《漢語拼音方案》教學標準中加上音頻或視頻以做更直觀的指引。