導(dǎo)讀20、“擬課設(shè)計”的案例是什么？統(tǒng)編版一年級語文下冊第一單元《小青蛙》擬課設(shè)計(精讀引領(lǐng)課)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材識字一：?《小青蛙》【鏈接閱讀】叢書一下?《“河....

20、“擬課設(shè)計”的案例是什么？

統(tǒng)編版一年級語文下冊第一單元

《小青蛙》擬課設(shè)計

(精讀引領(lǐng)課)

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材識字一：?《小青蛙》

【鏈接閱讀】叢書一下?《“河”“呵”“可”“何”》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理解兒歌內(nèi)容，樹立保護(hù)益蟲的觀念。

2、通過對“青”、“可”加上偏旁組成的新字進(jìn)行比較，初步感受形聲字的構(gòu)字特點。

【學(xué)習(xí)流程】

一、激趣導(dǎo)入

孩子們，上節(jié)課我們認(rèn)識了一個新朋友，你們還記得嗎？你們記得真牢啊！對這個新朋友就是可愛的小青蛙。你們想更多的了解它嗎？想了解它可不容易，怎么得先做個闖關(guān)游戲：摘蘋果，誰摘到大紅蘋果，蘋果就歸誰。用摘蘋果的方法復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的生字詞。

二、 問題導(dǎo)學(xué)

孩子們快看：可愛的小青蛙來了，看看，它就藏在課文里面，你能去認(rèn)真地讀一讀嗎？

1.隨文講解，理解文意：

（1）河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。

師：你們讀得真認(rèn)真，哪位聰明的孩子來告訴我，從這句話你知道了什么？

生：我發(fā)現(xiàn)“大眼睛”這個詞，寫出了青蛙的外形特點。

師：你真是一位會觀察的孩子。

還有哪位小朋友繼續(xù)說說自己的觀察？

（2）保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。

生：我發(fā)現(xiàn)這句話告訴我們大家要保護(hù)小青蛙，因為它可以讓禾苗茁壯成長，這樣農(nóng)民才能獲得大豐收。

師：你真是一位有愛心的孩子。我們大家能不能把這首兒歌一起讀一讀呢？

生：能。

（3）河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。

師：兒歌中出現(xiàn)了幾個和“青”讀音相近或相同的字？

生：兒歌中出現(xiàn)了“睛、情、晴、清、請”。

師：我們怎么去認(rèn)識它們呢？

生1：加一加！

生2：氵 青==清 日 青==晴 目 青==晴

生3：忄 青==情 讠 青==請

師：是的，我們可以根據(jù)它們左邊的偏旁來記憶和區(qū)分這幾個字。左邊的偏旁是表意思的。如“清”字的偏旁是三點水，表示與水有關(guān)。還有嗎？

生：“晴”字左邊是個日，表示與太陽有關(guān)。

……

三、 悟法延伸

師：像“睛、情、晴、清、請”這樣的漢字一般由兩部分組成，其中“青”字表示讀音，而另一部分的偏旁表示這個字的意思，這樣的漢字就叫“形聲字”。

孩子們，學(xué)習(xí)了形聲字，你能不能發(fā)動你聰明的小腦瓜想一想以前學(xué)過的，或者自己認(rèn)識的漢字中有哪些字是形聲字呢？

師：你們知道的真多??！今天老師還帶來了一些形聲字，你們想不想認(rèn)識一下？如果想就認(rèn)真的讀一讀叢書《“河”“呵”“可”“何”》

四、鏈接閱讀

師：找一找兒歌中出現(xiàn)了幾個和“可”讀音相同，字形相近的字？你該怎么區(qū)別它們呢？

生：兒歌中出現(xiàn)了“河”“呵”“可”“何”，我們可以根據(jù)它們左邊的偏旁來記憶和區(qū)分這幾個字的。左邊的偏旁是表意思的。

五、當(dāng)堂檢測

1、讀一讀，填一填。

青、睛、情、晴、清、請

小　青　蛙

hé shuǐ　qīng　qīng　tiān qì qíng　河　 水　（ ） （ ） 天 氣（ ） ，

　xiǎo xiǎo　qīng　wā　dà yǎn　jīng　 小 小　 （ ） 蛙 大 眼 （ ）。

bǎo hùhémiáo　chī hài chóng　保 護(hù) 禾 苗 吃　 害 蟲 ，

zuòl(fā)e bù shǎo hǎo　shì qíng　做 了 不　 少 好 事?。?） 。

qǐng nǐ ài　 hù xiǎo　qīng　 wā

（ ）你　 愛　 護(hù) 小　 （ ）　蛙 ，

hǎo　ràng hé miáo bùshēng　bìng　好 讓 禾 苗　 不　 生　 病 ?！?/p>

2、讀一讀，想一想。

“何”“河”“可”“呵”

螞蟻今天要過（），

來到（）邊笑（）（）。

岸邊樹葉（）當(dāng)船，

（）不乘船去過（）。

3、總結(jié)

通過你們的回答，老師知道了你們這節(jié)課學(xué)得很認(rèn)真，不僅和小青蛙交上了朋友，還認(rèn)識了很多與螞蟻過河有關(guān)的形聲字。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處留心，隨時可以在生活中認(rèn)識好多字。

下課！