導讀五年級一、比一比，再組詞。宜________框________澄________寶________誆________橙________二、寫出下面詞語的近義....

五年級

一、比一比，再組詞。

宜________ 框________ 澄________

寶________ 誆________ 橙________

二、寫出下面詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：悠然——________ 嗜好——________

反義詞：生硬——________ 美中不足——______

三、閱讀下文，回答問題。

這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態 ， 想道“一個高傲的動物！”

鵝的高傲，更表現在它的叫聲，步態和吃相中。

鵝的叫聲，單調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，競伸過頸子來咬你一口。

鵝的吃飯，常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。

（1）第一自然段中的“這姿態”是指________；第三自然段中的“此”是指________。

（2）鵝吃飯需要三樣東西，分別是 。

（3）用“________”畫出第三自然段的中心句。

（4）作者在描寫鵝的步態時運用了________的寫作手法。

（5）作者從哪幾個方面描寫了白鵝的高傲？從這些描寫中你體會到了什么？

五年級參考答案

一、

適宜；鏡框；澄清；寶貝；誆騙；橙子

二、

悠閑；愛好；柔和；完美無缺

三、

（1）白鵝伸長了頭頸左顧右盼；養鵝等于養狗，它也能看守門戶

（2）水、泥、草

（3）鵝的叫聲，單調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。

（4）對比

（5）叫聲、步態、吃相三個方面。體會到了作者對白鵝的喜愛。