導(dǎo)讀五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題二、比一比，在組詞。（6分）衰（）眷（）僑（）魂（）哀（）謄（）嬌（）瑰（）衷（）譽(yù)（）橋（）愧（）三、把下面詞語(yǔ)中畫(huà)“____....五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題

二、比一比，在組詞。（6分）

衰（ ） 眷（ ）僑（ ） 魂（ ）

哀（ ） 謄（ ）嬌（ ） 瑰（ ）

衷（ ） 譽(yù)（ ）橋（ ） 愧（ ）

三、把下面詞語(yǔ)中畫(huà)“_____”的字，選擇正確的讀音。（4分）

頗負(fù)盛名（pō bō ） 玷污（diàn zhàn）

衰老（shuāi cuī ） 眷戀（juàn zhuàn ）

欺凌（líng lín） 漂泊（ pō bó）

聒碎（guō tián） 折斷（ shé zhé ）

四、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分） [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

1．涼颼颼：___________ ___________ ______________

2．頂天立地：____________ _____________ ______________

3．嗚嗚：_____________ ______________ _____________

五、小法官，巧斷案（有錯(cuò)字的一組打“×”，沒(méi)有的打“√”）。（3分）

1．沾污 點(diǎn)綴 謎人 眷戀 （ ）

2．希罕 畢竟 境遇 華嬌 （ ）

3．品格 靈魂 骨氣 氣節(jié) （ ）

六、按要求完成下面的句子。（6分）

1．會(huì)場(chǎng)上，飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。（修改病句）

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2．這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改成陳述句）

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3．我們前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

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4．那些美好的印象，我不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)句）

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5．仿例寫(xiě)句子。

例：這本書(shū)內(nèi)容很精彩。

這本書(shū)內(nèi)容多么精彩啊！

這本書(shū)內(nèi)容難道不精彩嗎？

美麗的花朵給院子增添了光彩。

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七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

1. 《小橋流水人家》標(biāo)題出自我國(guó)元代散曲作家________的《 》 。

2．“山一程，水一層”，寫(xiě)出了征途的___________________；“風(fēng)一更，雪一更”，寫(xiě)出了征途的_____________________________。

3．“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？”這是______________的詩(shī)句。

4．日積月累，按要求完成填空。

（1）悠悠天宇曠，_______________。

（2）_____________，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。

（3）家在夢(mèng)中何日到，______________ 。

（4）______________，明月何時(shí)照我還。

八、亂句重排。（3分）

（ ）人們都說(shuō)這個(gè)山村真像一幅風(fēng)景畫(huà)。

（ ）村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

（ ）山腳下有個(gè)村子，村子景色秀麗。

（ ）塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾還有小魚(yú)跳出水面。

（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鳥(niǎo)聲清脆悅耳。

（ ）水里倒映著藍(lán)天、白云。

九、讀課文片段，答題。（14分）

外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸昂⒆右芙毯茫@清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一支畫(huà)梅，有什么稀罕的呢？

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （3分）

愛(ài)惜——（ ）玷污——（ ）

唯獨(dú)——（ ）頓時(shí)——（ ）

訓(xùn)斥——（ ）清白——（ ）

2．這個(gè)片段主要寫(xiě)了“我”弄臟了墨梅圖，外祖父的表情、語(yǔ)言和動(dòng)作，請(qǐng)你用“____”標(biāo)出外祖父表情的詞語(yǔ)，用“_~~~~~~~~”線(xiàn)畫(huà)出外祖父的語(yǔ)言，用“...”畫(huà)出外祖父修補(bǔ)圖畫(huà)動(dòng)作的語(yǔ)句。從這些詞句中你體會(huì)到什么？（4分）

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3．文中“用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈”一句若改成“用保險(xiǎn)刀片刮去污跡，又用細(xì)綢子抹凈”意思有沒(méi)有改變？?jī)删鋵?duì)比有什么不同？（3分）

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4.《梅花魂》圍繞梅花寫(xiě)了哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？ （4分）

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十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分）

我家門(mén)前有一條小溪流——極平常極平常的溪流，水位最高時(shí)水面也就四米寬，水小時(shí)，鼓足勁，一下子就能跳過(guò)去。溪巖岸上長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹(shù)，對(duì)岸便是生產(chǎn)隊(duì)的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無(wú)數(shù)條小溪相比，沒(méi)有任何便值得夸耀的地方。

然而，我卻非常喜歡它。

“當(dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊。眼前一片朦朧。過(guò)了一會(huì)兒，從溪底看見(jiàn)天空中稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開(kāi)，眼前的小溪又展開(kāi)了另一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中。胭脂紅□玫瑰紅□金紅□橘黃□金黃□檸檬黃□紫羅藍(lán)□孔雀藍(lán)□湖藍(lán)□五光十色，美麗動(dòng)人，像燃燒的熊熊火焰，像銷(xiāo)熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！

從此，我對(duì)小溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛(ài)溪中悅耳的流水聲，我愛(ài)溪中變幻無(wú)窮的景致。

1. 根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)（3分）

（1）加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。（ ）

（2）形容變化極大。（ ）

（3）比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多。（ ）

2．根據(jù)短文的內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（3分）

（ ）的色彩 （ ）的流水聲 （ ）的早霞

3. 在文中劃線(xiàn)句中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并回答下面的問(wèn)題。（9分）

（1）這句話(huà)運(yùn)用了_______、_______兩種修辭手法。

（2）這句話(huà)共描述了________________________________________________等顏色。

（3）這句話(huà)描寫(xiě)的是________________________________________________的景象。

4．畫(huà)“_~~~~~~~~”的句子在文中的作用是：____________。（在以下選項(xiàng)中選擇，填序號(hào)）（2分）

（①點(diǎn)明中心；②過(guò)渡段，和上文是遞進(jìn)階段；③過(guò)渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系）

十一、創(chuàng)新習(xí)作天地。(25分)

你長(zhǎng)大以后，或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢？“以二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮你的想象，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫(xiě)與親人或同學(xué)見(jiàn)面的情景，也可以寫(xiě)你想寫(xiě)的其他內(nèi)容。回憶一下課文中作者表達(dá)情感的方法，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。