“反義詞”里找“同心圓”

從“開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后”到“改革有陣痛，但是不改革就是長痛”，從“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后”到“氣可鼓而不可泄”……書記的話語擲地有聲。他善于用“反義詞”來強化對比，突出最深沉、最根本、最永恒的道理。在我們的工作中，也需要在“反義詞”里強化工作成效，找準(zhǔn)工作切入點和著力點的“圓心”，強化信念支撐、凝聚團(tuán)隊精神、提升內(nèi)外涵養(yǎng)，眾人齊力畫出工作“同心圓”。

“上下”同初心，以共同信念鉚足工作干勁。彈奏一首動人心弦的樂曲，需要人和樂器的默契組合，需要手中十指的共同配合，需要高低音階的巧妙搭配，工作亦是如此，既需要部門間的相互協(xié)作，同事間的相互幫助，也需要工作上的相互配合，在共同的信念當(dāng)中催生出不竭的工作動力，正所謂“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏”。眾人的初心、堅守和信念相同，才能夠凝成一股繩，勁往一處使，畫出線條流暢的“同心圓”。在“上下”同初心里，我找到的“同心圓”是團(tuán)結(jié)。“長短”互補充，以團(tuán)隊精神攻克工作難關(guān)。在工作中，唯有取長補短、相互促進(jìn)才能相得益彰。心理學(xué)者這樣解釋“木桶原理”：一只水桶能裝多少水取決于它最短的木板。領(lǐng)導(dǎo)這樣詮釋“木桶原理”：每個人都是一只木桶，有其長處，必有其短處，相互之間取長補短，學(xué)習(xí)他人的工作方法，汲取他人的工作智慧，才能增加自身的“容量”、提升工作的“質(zhì)量”，在集體智慧的最大化中，所面臨的工作難題自然迎刃而解。“小小”的木桶蘊含著“深廣”的工作智慧。在“長短”同奮進(jìn)中，我找到的“同心圓”是汲取。“內(nèi)外”強修為，以修身理政尋求工作平衡。于內(nèi)，是“取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)”的情懷旨趣涵養(yǎng)；是“吾日三省吾身”的反躬自省己過；是“躬自厚而薄責(zé)于人”的待人處事態(tài)度……內(nèi)既是文化內(nèi)涵的根植也是道德修養(yǎng)的提升；于外，是把工作這件衣裳的“每一粒扣子”扣好，嚴(yán)絲合縫、注重細(xì)節(jié)；是把工作當(dāng)成自己生活的一部分，安排妥當(dāng)、有條不紊；是把工作放在心上、把心放在工作上，迅速落實、及時反饋……外正是對待工作積極與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要有行動、善思考、見成效。在“內(nèi)外”共修為中，我找到的“同心圓”是平衡。

事物總是相對的，“反義詞”里有對比也有統(tǒng)一。要在對比里找準(zhǔn)出路，在統(tǒng)一里找準(zhǔn)思路，找到最貼合自身、最適合工作的“同心圓”。“反義詞”里找“同心圓”，破解工作中的“緊箍咒”，找到自身的“聚能環(huán)”，凸顯工作成效。

來源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)

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