導讀第一步理清邏輯結構一般論文的邏輯結構就是提出問題—分析問題—解決問題”這個三段式邏輯思維去梳理全文結構在進行論文創作的過程中，我們也是需要不斷使用漏記思維過....

第一步 理清邏輯結構一般論文的邏輯結構就是提出問題—分析問題—解決問題”這個三段式邏輯思維去梳理全文結構在進行論文創作的過程中，我們也是需要不斷使用漏記思維過程去為我們的全文構建整體的邏輯結構，為梳理論文框架做好前期的準備與工作，下面我們就來說一說關于論文的概念框架怎么寫?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

論文的概念框架怎么寫

第一步 理清邏輯結構

一般論文的邏輯結構就是提出問題—分析問題—解決問題”這個三段式邏輯思維去梳理全文結構。在進行論文創作的過程中，我們也是需要不斷使用漏記思維過程去為我們的全文構建整體的邏輯結構，為梳理論文框架做好前期的準備與工作。

第二步 搭建全文框架

論文類型的不同導致其整篇的組成部分也不完全一致，其中論文的組成主要包括題目、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等這幾個部分。

主要以正文框架的各組成部分進行技巧的分享與提煉，正文一般分為引言、理論基礎、研究假設、論證過程、研究結論、研究不足與展望這幾章節組成。

（一）緒論

這部分主要是提出文中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文，向讀者勾勒出全文的基本內容和輪廓。關鍵內容首先是介紹本文的研究背景、目的、意義；其次是概括論文的主要內容，勾勒大體輪廓；最后是對本文運用的研究方法進行闡述。

如果論文相對簡短，緒論也是相對比較簡短的。可以簡單介紹研究的背景、意義等，然后介紹自己研究的目的以及研究的重點內容。至于研究方法、研究結果等甚至可以省略。

（二）文獻綜述

研究往往是基于前人在本研究領域作出的貢獻與理論之上展開的，理論基礎這部分內容 就是為了讓我們的論文更加有說服性，更加有理有據。主要可以從以下幾個維度去組織：

1. 研究國內相關的文獻綜述，分析國內外現有研究的優缺點，總結出自己的文獻評述；

2. 介紹論文重點研究的相關概念，例如教育管理機制是什么，怎么完善優化，目前國內外現狀如何；

3. 結合自己的論文對論文使用到的相關理論內容、作用、方法以及理論的提出者進行介紹。

（三）提出研究假設

（三）（四）（五）部分是全文寫作的核心內容，提出研究假設與你是否能提出好的選題密切相關，研究者的 “問題意識”至關重要，選題的好壞取決于研究者能否就研究對象提出一個或一組 “有意義的問題”或假設。

（四）論證過程

這部分需要大家對收集的數據或材料進行分析研究，來論證研究假設是否成立，此過程會涉及到研究或者計算，如果做出來的實驗有問題，需要反復進行驗證。

（五）研究結果

研究結果主要是闡述研究過程可以得出什么樣的結論。但如果你的文章是應用類的，就不僅僅是闡述研究過程得出的結論，更關系到論文的成果到底有什么意義，有沒有實用價值。

（六）研究不足與展望

研究不足這部分大家可以挑幾個研究中非原則性的問題談一談，例如：研究對象的范圍不夠廣，理論模型可以再細化等。展望部分可以簡單表達，例如：希望未來有人可以做相關領域的進一步研究。