導讀2018-2019學年江蘇省七年級（上）期中語文試卷一、基礎知識及其運用（30分）1．（4分）看拼音寫漢字（1）yùn釀（2）duōduō逼人（3）分qí（....

2018-2019學年江蘇省七年級（上）期中語文試卷

一、基礎知識及其運用（30分）

1．（4分）看拼音寫漢字

（1）yùn釀

（2）duōduō逼人

（3）分qí

（4）人聲dǐng沸

2．（11分）名言名句積累

（1），以觀滄海。

（2）峨眉山月半輪秋，

（3）楊花落盡子規啼，

（4），崔九堂前幾度聞。 （《江南逢李龜年》）

（5）油蛉在這里低唱，

（6），受降城外月如霜。

（7），小橋流水人家。

（8），一夜征人盡望鄉。

（9）《＜論語＞十二章》闡述“學”與“思”辯證關系的句子是：，

3．（4分）解釋下列加點字

（1）不亦說乎

（2）吾日三省吾身

4．（2分）下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是（ ）

A．當演唱會達到高潮的時候，臺下人聲鼎沸，歌手和歌迷互動起來了。

B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著。

C．2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言在頒獎盛典上夸夸其談地說自己只是個講故事的人。

D．“一帶一路”是實現中華民族振興的戰略構想，它使沿線各國從未像今天這樣緊密相連，同舟共濟。

5．（2分）下列句子沒有語病的一句是（ ）

A．有沒有堅強的意志和巨大的勇氣，是淘金者能在絕境中生存的關鍵

B．為了避免不出現假票，本屆世博會采用了先進的RFID技術

C．六七月間果香撲鼻的陽山，是品嘗甜美多汁的水蜜桃的最佳去處

D．通過免征農業稅這一政策，使廣大農民的生活狀況得到了提高

6．（2分）下列有關作家作品敘述無誤的一項是（ ）

A．《世說新語》是﹣部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

B．《論語》是儒家經典著作之一，共20篇，以語錄體和對話體為主，由孔子編寫，記錄了孔子及其弟子的言行。

C．《天凈沙?秋思》的作者是馬致遠，明代著名戲曲家，“天凈沙”是曲牌名。

D．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》，文中介紹了一個活潑可愛、盡情玩耍的小魯迅。

7．（2分）下列選項中對于《朝花夕拾》或《西游記》內容表述不正確的一一項是（ ）

A．《五猖會》中最后“我”雖然參加了賽會，但是“我”覺得已經沒有多大意思了，是因為父親毫不關心“我”的心情并且逼迫“我”背書造成的。

B．《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學時期的學習生活，敘述了在仙臺醫專受日本歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。

C．唐三藏在花果山救出孫悟空，在高老莊收服豬八戒，在流沙河又收服沙和尚。從此師徒四人跋山涉水，西去取經。

D．唐僧師徒到五莊觀投宿，兩位道童奉師父鎮元大仙之命，將兩枚人參果捧送給唐僧。因果型酷似未滿三歲孩童，唐僧不敢食用。

8．（3分）閱讀下面文段，完成后面的問題。

唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴頭，還有甚說話!出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子，屢次逐我。”

①選段出自名著《西游記》，作者。本選段講述了一個精彩的故事，這個故事叫做。

②根據選段中的對話描寫，試概括孫悟空和唐僧的性格特點。

二、閱讀理解（30分）

9．（5分）閱讀下面一首詩，回答問題。

春 雪

（韓愈）

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

（1）詩中的第二句中，“驚”一詞表現了作者怎樣的心情？

（2）詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。

10．（10分）閱讀下面文言文，完成文后題目。

王安石待客

王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具。其人已心怪之。酒三行②，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。

選自宋?曾敏行《獨醒雜志?卷二》

【注釋】①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②酒三行：指喝了幾杯酒。③臠（luán）：切成塊的肉。

（1）下列句子與“公取自食之”的“之”的用法相同的一項是

A．至之市

B．左將軍王凝之妻也。

C．一年之計在于春

D．曲肱而枕之

（2）加點字解釋

①公 約 之 飯

②覺饑甚而不敢去

③旁置菜羹而已

④惟啖胡餅中間少許

（3）翻譯文中的句子。

又久之，方命坐，果蔬皆不具。

（4）結合文章內容，說說王安石是一個怎樣的人。

11．（15分）

改變世界的力量

孫道榮

①兒子讓他去城里住幾天。兒子大學畢業之后，在城里找了工作，談了女朋友，結了婚，現在，總算也買了屬于自己的房子，這都是兒子自己努力的結果，他這個當爹的，基本上沒幫上什么忙，除了當年供他上學之外。聽說這幾年城里的房子賊貴，一個衛生間，就遠遠超過他家四間大瓦房的錢，換句話說，即使他和老伴將鄉下的老宅賣了，連給兒子買個毛坑都不夠。

②城里他也是呆過的，那還是十多年前的事了。那時候，兒子剛考上大學，這可是整個村莊的驕傲。可是，高昂的學費，讓他犯了難，靠土疙瘩里摳點錢，根本擔負不起。不得已，他也進城了，加入了農民工大軍。他沒文化，又沒技術，只能找最臟最苦最累的活，他掃過馬路，幫人家看過倉庫，做過扛包的苦力，在毒日頭下挖過一個個坑，汗流浹背地踩過三輪車，最后，一個做包工頭的老鄉，將他領了過去，在老鄉的施工隊里做小工。老鄉的施工隊，蓋了一幢又一幢樓房，眼看著一片片光禿禿的土地上，豎起一幢幢漂亮的房子，他眼睛都看直了，城里的房子可真漂亮啊。工友們見他看傻了的樣子，跟他逗樂取笑，你也給兒子先買一套吧，這樣，兒子將來畢業了留在城里，就算有個根了。他嘿嘿干笑幾聲，就他那點工錢，勉強供兒子上學用，年底了，連回家的路費，往往都得跟工友借，在城里買房子？下輩子吧。

③還是兒子有出息，工作才八九年，就在城里買了房子，雖說房子很小，又破舊，是十幾年前的老房子，聽說還向銀行貸了一大筆款，但到底在城里有了自己的窩，而且，人家銀行肯將錢借給你，憑什么？說明你可信，有能耐，能還得起。他想，兒子在城里，這就算真正站住腳了。不像自己，雖然也在城里流血流汗打拼了三五年，可是連個小小的印記都沒有。誰知道你也在這個城里生活了幾年呢，施工隊蓋過那么多房子，但他不是瓦工，沒砌過一塊磚；不是木工，沒刨過一根木；不是電工，沒拉過一根電線……他只是個小工，搬來運去，扛東遞西，幾乎每一顆黃沙，每一粒水泥，每一塊板材上，可能都留下過他的汗水，但僅憑這一點，就認為樓房是自己蓋的，他可不好意思說。兒子大學畢業后，他就拖著疲憊的身子，回到了鄉下，他太累了，身子骨已經不行了，而且，他也實在放不下地里的莊稼，圈里的牲口，還有廚房里的老伴。

④又要進城了，這讓他有點激動。他不知道，好多年過去了，城里變成什么樣了。十幾年前，新蓋的樓房，高大的腳手架，睡過的低矮的工棚，黑乎乎的飯盒子……排著隊從他面前閃過。忽然，有一抹淺淺的綠色，一閃而過。那么綠，那么翠，那么嫩。他想啊想啊，終于想起來了。對了，就是它，爬山虎。那天，在雜亂的工地上，他發現了一株爬山虎的幼苗，從一堆建筑材料中探出了幾片嫩芽。他認得它，鄉下到處都能見到它的影子，如果是在莊稼地里見到它，他會毫不猶豫地將它連根拔起，扔掉。可是，現在是在城里，在到處是磚頭水泥和鋼筋的建筑工地上，這一抹綠，顯得那么無辜，那么脆弱，也那么好看。他彎下腰，小心翼翼地將它連同邊上的泥土一起挖了起來。然后，他找到一幢剛竣工的樓房墻角，將碎磚碎瓦扒開，種了下去，并從工棚后面，為它弄來了幾捧泥土，覆蓋在它的周圍。種下爬山虎不久，他們就搬到了另一個工地去施工了，他也慢慢忘記了它。不知道為什么會突然又想起它，也許那是在他看來，惟一帶給這個城市的改變吧。這么多年過去了，那株當年的爬山虎，也許早枯死了，或者什么時候被人當作野草拔除掉了。

⑤兒子在車站接到他，然后一起坐公交車，回兒子的家。城里的變化太大了，他完全認不得它了。

⑥輾轉來到兒子住的小區。是個老小區，房子都有點破舊了，很多房子的外墻，變得班駁，與周邊的新小區相比，顯得有點寒酸。模模糊糊有點印象，但他不能確定，當年他們有沒有在這個小區施工過。

⑦兒子的家在二樓。只有一個房間，一個客廳，客廳還正對著另一幢樓的外墻。兒子沒有足夠的錢，買面積大一點，朝向好一點的房子。他拉開客廳的窗簾，突然怔住了。只見對面那幢樓的墻壁上，爬滿了爬山虎，從兒子家客廳的窗戶望過去，郁郁蔥蔥，就像一片綠色的海洋。

⑧他問兒子，對面墻上的爬山虎，是誰栽種的？兒子回答，聽老鄰居說，那幢房子剛交付時，就有了，也許是飛來的種子扎了根，也許是有人無意間種下的，也沒人特別在意它，十幾年下來，就爬滿整面墻了。

⑨他的眼睛，忽然有點澀，有點濕，有點熱。他揉揉自己的眼睛，他不能確定，它就是自己種下的那株爬山虎，但他想，不管是誰種下的，它改變了一面墻，也改變了這個世界。

（1）第③段父親說自己在城里“連個小小的印記都沒有”，閱讀全文說說他在城市中留下了哪些印記。

（2）第④段講述父親種植爬山虎的經歷是什么記敘順序？在文中有何作用？

（3）第⑦段畫線句用了比喻的修辭，請分析其表達效果。

（4）結合全文，說說文章結尾畫線句的深刻含義。

三、作文（40分）

12．（40分）作文。

生活伴我們成長。幸福和諧的生活讓我們學會了知足與珍惜，苦難艱辛的處境讓我們學會了關心與幫助，摩擦沖突的傷害讓我們學會了寬容與忍讓，溝通交流的良效讓我們學會了尊重與理解……

請以“我學會了”為題寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整并抄寫在答題紙上；

②除詩歌、劇本以外文體不限；

③不要少于600字；

④文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名；

⑤卷面整潔，書寫工整。

2018-2019學年江蘇省無錫市宜興市環科園聯盟七年級（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

一、基礎知識及其運用（30分）

1．【解答】答案：

（1）醞

（2）咄咄

（3）歧

（4）鼎

2．【解答】答案：

（1）東臨碣石（重點字：碣）

（2）影入平羌江水流（重點字：羌）

（3）聞道龍標過五溪

（4）岐王宅里尋常見（重點字：岐）

（5）蟋蟀在這里彈琴

（6）回樂烽前沙似雪（重點字：烽）

（7）枯藤老樹昏鴉（重點字：藤）

（8）不知何處吹蘆管（重點字：蘆）

（9）學而不思則罔 思而不學則殆（重點字：罔）

3．【解答】（1）句意：不也很高興嗎？重點詞：亦：也。說：通“悅”，高興；

（2）句意：我每天都多次反省自身。重點詞：省：反省；

（3）句意：陳太丘便不再等候友人而離開了。重點詞：舍：舍棄。去：離開；

（4）句意：不如說是漫天的雪花似潔白輕盈的柳絮般隨風飄舞。重點詞：未若：不如。因：憑借。

答案：

（1）也；

（2）反省；

（3）舍棄；

（4）憑借。

4．【解答】ABD．成語使用正確；

C．有誤，“夸夸其談”形容說話浮夸不切實際。該成語形容說話與句中“說自己只是個講故事的人”重復。

故選：C。

5．【解答】A．前后表述不一致，去掉“有沒有”；

B．否定詞誤用，去掉“不”；

C．正確；

D．缺少主語，去掉“通過”或“使”；

故選：C。

6．【解答】A．正確；

B．有誤，《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，不是由孔子編寫；

C．有誤，馬致遠是元代著名戲曲家，不是明代的；

D．有誤，《朝花夕拾》是散文集，不是小說集。

故選：A。

7．【解答】ABD．正確；

C．有誤，唐三藏在五行山救出孫悟空，不是在花果山救出孫悟空。

故選：C。

8．【解答】（1）本題考查名著常識。《西游記》是由明代小說家吳承恩所完善的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。該片段是有名的“孫悟空三打白骨精”，在白虎嶺內，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，全被孫悟空識破。但唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發老公公又被孫悟空識破。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。

（2）本題考查名著人物。白骨精先后變幻為村姑、婦人，全被孫悟空識破，并且敢于出手，這體現了他善于識別妖魔詭計、機智勇敢的性格。而唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山，這些體現了他不辨是非，耳根子軟的特點。

答案：

（1）吳承恩 孫悟空三打白骨精（三打白骨精）

（2）①孫悟空善于識別妖魔詭計；機智、勇敢；②唐僧不辨是非，耳根子軟（立場不堅定）

二、閱讀理解（30分）

9．【解答】（1）本題考查學生對煉字的理解與掌握。煉字，即根據內容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現力的字詞來表情達意。其目的在于以最恰當的字詞，貼切生動地表現人或事物。第二句詩的意思是到二月，才驚喜地發現有小草冒出了新芽。這句詩中“驚”字最值玩味。它寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。此外，“驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的心情。據此可作答。

（2）本題考查學生賞析詩句的能力。三四句的意思是白雪也嫌春色來得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹間穿飛。白雪本是無情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫得美好而有靈性。據此可作答。

答案：

（1）表現了詩人終于見到春色的驚訝（1分）、欣喜（1分）之情。

（2）用白雪盼春的擬人（0.5分）手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神（0.5分）；把白雪比喻（0.5分）成飛花，生動描繪了飛雪在庭院樹間穿飛的情態，渲染了熱鬧喜悅的氣氛，富有情趣。

譯文：

新年都已來到，但還看不到芬芳的鮮花，到二月，才驚喜地發現有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色來得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹間穿飛。

10．【解答】（1）本題考查對文言虛詞“之”的辨析能力。答題需要結合句子的意思來理解“之”的含義，然后總結歸納得出答案。

例句：句意為：王安石把剩下的餅拿過來自己吃了；之：代詞。

A．句意為：到了集市上；之：到。

B．句意為：左將軍王凝之的妻子；之：人名的一部分。

C．句意為：全年的安排和打算在春天；之：的。

D．句意為：彎著胳膊當枕頭；之：代詞。

故選：D。

（2）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語即可。

①句意為：王安石邀請他吃飯。約：邀請。

②句意為：他覺得很餓，可是又不敢就這樣離開。去：離開。

③句意為：旁邊只安置了菜羹罷了。置：放，擺。

④句意為：只吃胡餅中間的一小部分。惟：只。

（3）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。

句中重點詞有：方，才；坐，坐下；具，準備。句意為：又過了很久，王安石才讓他坐下，各種菜肴都沒有準備。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，根據文中故事情節以及人物的言行舉止來分析。由文中的“公取自食之，其人愧甚而退”可以看出：王安石雖貴為宰相，但仍艱苦樸素，勤儉節約。

答案：

（1）D

（2）①邀請；②離開；③放，擺；④只。

（3）又過了很久，王安石才讓他坐下，各種菜肴都沒有準備。

（4）王安石貴為宰相，作風簡樸，勤儉節約。

11．【解答】（1）本題考查內容要點的歸納。解答此題關鍵要整體感知文章內容，理清寫作思路，從中找出父親回憶的內容，然后分點加以概括。從父親的回憶中可以歸納出以下三個要點：①在城市的最苦最臟最累的崗位上辛苦勞動過，②在工地做小工留下無數汗水，③種下爬山虎裝扮城市。

（2）本題考查記敘順序與作用。解答此題關鍵要掌握記敘順序的分類與作用。記敘順序主要包括：順敘、倒敘、插敘。從內容可見，父親種植爬山虎的經歷是插敘，起到補充交代內容，表現老人裝扮城市的美好愿望，為下文寫兒子房前的爬山虎的茂盛做鋪墊的作用。

（3）本題考查比喻句的賞析。解答此題關鍵要了解比喻修辭的特點及作用。用比喻來對某某事物的特征進行描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力；使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。回答時要結合句子具體內容去闡述。

（4）本題考查句子含義的理解。解答此題關鍵要結合語境去思考，不能僅停留于句子的表面義，努力結合主旨挖掘深層含義。這句話是全文的主旨句，表面上贊美爬山虎給城市帶來了綠色和生機，實際上謳歌了 像父親一樣的農民工，他們雖然卑微弱小，但是頑強堅韌，他們也用自己的 付出和汗水為改變城市乃至世界面貌做出了自己的一份貢獻。

答案：

（1）①在城市的最苦最臟最累的崗位上辛苦勞動過，②在工地做小工留下無數汗水，③種下爬山虎裝扮城市。

（2）插敘，表現老人裝扮城市的美好愿望，為下文寫兒子房前的爬山虎的茂盛做鋪墊，贊美老人的汗水是改變城市的力量。

（3）把滿墻的爬山虎比作“綠色的海洋”，將爬山虎蓬勃的生機，遍布墻面的生長態勢表現得形象可感，表達了老人此刻的無限欣喜，贊美老人的勞動讓城市更美麗。

（4）表面上贊美爬山虎給城市帶來了綠色和生機，實際上謳歌了 像父親一樣的農民工，他們雖然卑微弱小，但是頑強堅韌，他們也用自己的 付出和汗水為改變城市乃至世界面貌做出了自己的一份貢獻。

三、作文（40分）

12．【解答】【例文】

我學會了感恩

感恩，多么神圣的字眼啊，可我卻從不知道感恩……

我生活在一個單親家庭里，媽媽每天辛苦地工作，每天都很勞累，可我從不去在乎。每天我所穿的衣服，吃的飯菜，是誰給予的？當然是媽媽啦。可我從不知道珍惜。媽媽每天辛辛苦苦做出飯菜，我不但不感激，還總是挑三揀四，不是說這個不好吃，就是說那個難下咽。我從沒有想過，去幫媽媽擦去額頭的汗水，去幫媽媽捶捶酸疼的腰，我從不曾體會，媽媽其實是多么辛苦！

現在，我終于懂了，母親是多么神圣的存在呀！那是令人難忘的一天。那一天，媽媽生病了，躺在床上起不來。我不得不包攬起一切家務：買菜、做飯、洗衣服、拖地……一天下來，我感到十分疲累。想到媽媽一天到晚都要做這樣的家務，我終于深深地體會到做母親的辛苦，感受到母親對我付出的愛，為我犧牲的一切……這時候，我多么害怕媽媽突然離我而去，我多么希望她也能從我這兒得到一絲安慰，一些快樂，希望自己能給她點什么。有人說，“母親給予你的，你一生也還不了。”這是當然的，但我還是想給予她，即使這種給予比不上她給我的愛的萬分之一，即使是這樣我也要給，因為她是我的母親啊，給了我很多很多的母親！

在我失敗時，是誰在我身邊鼓勵我？在我難過時，是誰在我身邊安慰我？在我驕傲自滿時，是誰在我身邊警告我？在我生病時，是誰在我身邊守著我？是您呀，我的母親！

有一句話說得好，母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵卻依然純潔明凈。

“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，女兒終于懂了。今后，我將會在珍惜母愛，為擁有母愛自豪的同時也學會感恩，學會用行動回報您━━我含辛茹苦的媽媽！