導(dǎo)讀專項(xiàng)提分卷(二)　詞語(yǔ)積累——成語(yǔ)的使用，現(xiàn)在小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)必背成語(yǔ)?下面內(nèi)容希望能幫助到你，我們來(lái)一起看看吧!語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)必背成語(yǔ)專項(xiàng)提....

專項(xiàng)提分卷(二)　詞語(yǔ)積累——成語(yǔ)的使用，現(xiàn)在小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)必背成語(yǔ)?下面內(nèi)容希望能幫助到你，我們來(lái)一起看看吧!

語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)必背成語(yǔ)

專項(xiàng)提分卷(二)　詞語(yǔ)積累——成語(yǔ)的使用

2．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)

A．他是一個(gè)喜歡隨聲附和的人，總是有很多自己的想法。

B．他有做飯的天賦，所炒的菜色香味俱全，油光可鑒。

C．開(kāi)口“三個(gè)代表”，閉口“為人民服務(wù)”，這位正人君子臺(tái)上一套，背后一套，實(shí)在令人討厭。

D．班主任告訴我們，我們班的語(yǔ)文將由特級(jí)教師王老師來(lái)上，這真是大快人心的消息。

(解析：A.“隨聲附和”指沒(méi)有主見(jiàn)，與“有很多自己的想法”矛盾；B.“油光可鑒”形容非常光亮潤(rùn)澤，像鏡子一樣可以照人，不能指菜；D.“大快人心”指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快，不符合語(yǔ)境。)

3．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(3分)

A．他靠著家族雄厚的資金，白手起家，憑借一己之力創(chuàng)辦了這個(gè)教育科技公司。

B．這部武俠小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏、抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引了廣大讀者。

C．對(duì)于大街上的乞討者，我們也要做到為富不仁，以免上當(dāng)受騙。

D．沉迷手機(jī)游戲的風(fēng)氣在班級(jí)潛滋暗長(zhǎng)，我們要警策自己，不要讓手機(jī)毀掉自己的前程。

(解析：A.“白手起家”比喻原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)，與語(yǔ)境不符；B.“抑揚(yáng)頓挫”指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不能用來(lái)形容情節(jié)；C.“為富不仁”指剝削者為了發(fā)財(cái)致富，心狠手毒，沒(méi)有一點(diǎn)兒仁慈的心腸，不符合語(yǔ)境。)

4．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(3分)

A．廣告宣傳本來(lái)是好事，可一些小廣告如雨后春筍一般貼滿大街小巷，嚴(yán)重影響了市容。

B．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是學(xué)生會(huì)主席的熱門(mén)人選。

C．問(wèn)題食品引發(fā)了不少危害健康的案例，但仍有非法商家不以為然，甚至頂風(fēng)作案。

D．養(yǎng)殖業(yè)低迷，飼料加工企業(yè)的利潤(rùn)微不足道，無(wú)法與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)相比。

(解析：A.“雨后春筍”比喻新事物大量出現(xiàn)，一般指好的事物，形容“小廣告”不恰當(dāng)，褒貶誤用；C.“不以為然”的意思是不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，不符合句意；D.“微不足道”的意思是意義、價(jià)值等小得不值一提，此處應(yīng)用“微乎其微”。)

5．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(3分)

A．老師經(jīng)常提醒我們，寫(xiě)字時(shí)一定要正襟危坐，眼睛距離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

B．還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。

C．花園里盛開(kāi)著和顏悅色的花朵，色彩繽紛，真是美極了。

D．遵義云門(mén)囤是一個(gè)美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，無(wú)不令人觸目傷懷。

(解析：A.“正襟危坐”形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼樱渲械囊馑际亲苏c句意不符；C.“和顏悅色”指臉色和藹喜悅，不能用來(lái)形容花的顏色；D.看到某種情況心里感到悲傷，與語(yǔ)境不符。)

6．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)

A．我們班的語(yǔ)文科代表學(xué)寫(xiě)散文一舉便成功，他已在校刊上發(fā)表了好幾篇散文，真是妙手偶得啊。

B．我們就是要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓動(dòng)起來(lái)。

C．這些不起眼的小街小巷往往藏污納垢，各類閑散人員流竄其間，增加了不少安全隱患。

D．我們青少年做人要堂堂正正，坦蕩如砥，渾身充斥著正能量。

(解析：A.“妙手偶得”指技術(shù)高超的人，偶然間得到的靈感或作品，不符合語(yǔ)境；B.“虛張聲勢(shì)”形容假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì)，指假造聲勢(shì)，貶義詞，不符合語(yǔ)境；D.“坦蕩如砥”指寬廣平坦得像磨刀石，形容大面積的地方很平坦，不能指人坦蕩。)

7．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(3分)

A．盡管專家稱歐洲急性腸道病疫情或?qū)⒕徑猓藗儗?duì)此依然誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

B．作為一名莘莘學(xué)子，我應(yīng)該明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

C．中學(xué)生需要廣闊的視野，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別是文化活動(dòng)，這樣才能開(kāi)卷有益。

D．老師把試卷發(fā)給我們，提醒我們要自出心裁，認(rèn)真審題后再作答。

(解析：B.“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，該成語(yǔ)前不能用數(shù)量詞修飾；C.“開(kāi)卷有益”指打開(kāi)書(shū)本閱讀，就會(huì)有所得益，句中指參加活動(dòng)，而非讀書(shū)；D.“自出心裁”比喻與眾不同的創(chuàng)新，該成語(yǔ)與句意不符。)

8．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(3分)

A．每遇煩惱，我就會(huì)情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng)，在天空中自由地俯仰生姿。

B．有些村在對(duì)低保戶的審批問(wèn)題上，因地制宜，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，造成了不公平的現(xiàn)象。

C．李輝從小就有自命不凡的理想，這促使他不斷超越自我，取得了傲人的成績(jī)。

D．這棵樹(shù)巍然挺拔，直向藍(lán)天，茂盛的樹(shù)枝旁逸斜出，造型奇異，叫人嘆為觀止。

(解析：A.“俯仰生姿”指無(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)，前面是說(shuō)“天空中”，不符合語(yǔ)境；B.“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，褒義詞，不合語(yǔ)境；C.“自命不凡”指自以為不平凡，比別人高明，為貶義詞，不符語(yǔ)境。)

9．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)

A．天氣逐漸變冷了，我無(wú)意間打了個(gè)噴嚏，而在我一旁的小貓咪卻無(wú)動(dòng)于衷。

B．幾年的初中生活，我們師生融洽相處，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。

C．目前，一些人借助各種有損社會(huì)與他人利益的方法來(lái)增加個(gè)人財(cái)富，這種為富不仁的行為正在將中國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引向歧路。

D．入夏以來(lái)，長(zhǎng)江流域五風(fēng)十雨，暴雨不斷，水患連連，給當(dāng)?shù)匕傩盏纳?cái)產(chǎn)造成了巨大損失。

(解析：A.“無(wú)動(dòng)于衷”指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理，不合句意；B.“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對(duì)待賓客一樣，不能形容師生；D.“五風(fēng)十雨”意思是五天刮一次風(fēng)，十天下一場(chǎng)雨，形容風(fēng)調(diào)雨順。)

10．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(3分)

A．他是個(gè)音樂(lè)才子，這是無(wú)可置疑的。

B．每次我向老師請(qǐng)教時(shí)，他都和顏悅色地給我解答。

C．跑完了5 000米，同學(xué)們個(gè)個(gè)筋疲力盡。

D．昨晚，在遵義藝術(shù)劇院，一臺(tái)惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音樂(lè)會(huì)讓我們領(lǐng)略了音樂(lè)的無(wú)窮魅力。

(解析：D.“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或雕刻得十分精妙逼真，用在此處不合語(yǔ)境。)

11．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(3分)

A．我與他素未謀面，但關(guān)于他的事情我卻知道得很多。

B．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。

C．這一別具匠心的設(shè)計(jì)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。

D．每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷。

(解析：B.“狹路相逢”多用來(lái)指仇人相見(jiàn)，彼此都不肯輕易放過(guò)，不合語(yǔ)境。)

12．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(3分)

A．“趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。

B．藝術(shù)的三個(gè)死敵：平庸、千篇一律、粗制濫造。

C．法布爾殫精竭慮，歷時(shí)多年，終于寫(xiě)出了不朽的文學(xué)名著——《昆蟲(chóng)記》。

D．人民群眾對(duì)社會(huì)上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)是深惡痛疾的。

(解析：A項(xiàng)中“絡(luò)繹不絕”形容行人、車馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷，不符合語(yǔ)境。)

13．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(3分)

A．元宵夜，在園博園賞燈的人摩肩接踵，節(jié)日氛圍十分濃厚。

B．奶奶八十多歲了，視力越來(lái)越差，看什么都眼花繚亂。

C．戰(zhàn)鼓響起，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們沖向山下敵營(yíng)，氣勢(shì)銳不可當(dāng)。

D．他的設(shè)計(jì)別出心裁，所以大家一致贊同用他的設(shè)計(jì)方案。

(解析：B.“眼花繚亂”指眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，不能指視力差。)

14．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)

A．別太在意別人的評(píng)論，不然你會(huì)老是郁郁寡歡！

B．隨著美國(guó)宣布退出《巴黎協(xié)定》，全球氣候問(wèn)題面臨著新一輪錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。

C．射陽(yáng)城區(qū)的內(nèi)環(huán)水系和外環(huán)水系已融會(huì)貫通，營(yíng)造出了“雙水繞城”的城市景觀。

D．在繁榮社會(huì)主義文化的今天，傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)推陳出新成為百花齊放的一個(gè)必然階段。

(解析：C.“融會(huì)貫通”指把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解，不符合語(yǔ)境。)

15．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)

A．中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)影響巨大，上海復(fù)旦附中學(xué)生武亦姝現(xiàn)場(chǎng)的不俗表現(xiàn)至今讓人記憶猶新。

B．查閱商會(huì)材料、工商資料等公開(kāi)材料發(fā)現(xiàn)，雄安三縣走出的富豪頗有實(shí)力，有的在北京也是叱咤風(fēng)云的商界人物。

C．全市中小學(xué)生積極響應(yīng)團(tuán)中央號(hào)召，紛紛各自為政參加“清明網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。

D．這些文章充滿濃郁的政治熱情，緊密地聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，切中時(shí)弊，激濁揚(yáng)清，入木三分，令讀者拍案驚嘆。

(解析：C.“各自為政”比喻不考慮全局，各搞一套，不符合句意。)