導讀#大有學問#2022-2023學年七年級語文上冊期末總復習題親愛的同學，愿你放松心情，放飛思維，充分發揮，爭取交一份圓滿的答卷。一、積累與運用。（共24分）....

#大有學問#

2022-2023學年七年級語文上冊期末總復習題

親愛的同學，愿你放松心情，放飛思維，充分發揮，爭取交一份圓滿的答卷。

一、積累與運用。（共24分）

1. 根據拼音寫漢字。

語文世界里有豐富的寶藏：《雨的四季》用細膩的筆觸，把夏雨的粗獷，秋雨的jìng mì（ ）寫得分外靈動；《金色花》寫想象之事，從兒童的視角表達對母親的依戀；《走一步，再走一步》敘述了童年時從jīng huāng shī cuò（ ）再到收獲自信的心路歷程；《皇帝的新裝》這篇童話想象奇特，情節怪誕離奇，給我們留下了深刻印象……

2. 表述有誤的一項（ ）

A. “三軍”指軍隊；“蹣跚”是腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子；“碧霄”指藍天；“鐵馬”指披著鐵甲的戰馬。

B. 成語“溫故知新”“不恥下問”“誨人不倦”“后生可畏”“當仁不讓”都是出自《論語》。

C. 《濟南的冬天》《散步》《貓》《穿井得一人》的作者分別是：老舍、朱自清、鄭振鐸、呂不韋。

D. 人們常用反義詞構成對比、映襯，從而使句子具有更為鮮明的感情色彩和更強的說服力。例如：“學如逆水行舟，不進則退”中的“進”和“退”。

3. 在“五個一”閱讀活動中，你們班的閱讀小組認為僅僅“愛上讀書”是不夠的，需要掌握好的閱讀方法，形成好的閱讀習慣。為此，他們準備設計調查問卷。請幫他們補兩條調查問卷的問題。

問卷主題

閱讀方法和閱讀習慣

問卷問題

閱讀中，你會運用跳讀與精讀的方法么？

閱讀一本好書后，你會主動寫讀后感么？

①____

②____

4. “五個一”·名著閱讀。

近日，初一年級組展開“《西游記》閱讀交流活動”，其中有一個環節是“取經故事會”，在這里，同學們自主選擇取經路上任何一個跌宕起伏、扣人心弦的故事，從故事情節、人物形象和獨特探究三個方面加以分享，如某組選擇“三打白骨精”這一情節，該組的分享如下：

故事情節概述：唐僧師徒四人行至白虎嶺遇見白骨精，白骨精想吃唐僧肉長生不老，先后變成妙齡女子、八旬老婦和白發老翁，前來騙唐僧，孫悟空火眼金睛識破妖術，三次棒打白骨精，卻被師父誤會，師父一氣之下將悟空趕走。

主要人物點評：白骨精狡猾、詭計多端。

獨特探究質疑：白骨精欺騙唐僧為什么能夠得逞？

如果你所在的小組也要進行“取經故事會”的分享，請你在“大鬧天宮”“小圣施威降大圣”“八戒大戰流沙河”這三個經典故事情節中任選其一加以分享：

①故事情節概述：_________________________________

②主要人物點評：_________________________________

③獨特探究質疑：_________________________________

5. 按要求填空。

①春天像健壯的青年，________________，他領著我們上前去。（朱自清《春》）

②我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，________________。（毛澤東《紀念白求恩》）

③遙憐故園菊，________________。（岑參《行軍九日思長安故園》）

④________________，我言秋日勝春朝（劉禹錫《秋詞》（其一））

⑤年與時馳，意與日去，________________，多不接世，________________，將復何及？（諸葛亮《誡子書》

⑥《論語》中告訴我們不義之財不能取，提倡“安貧樂道”的句子是：________________，________________。

⑦李益在《夜上受降城聞笛》中以“________________，________________。”兩句借蘆笛表達了對家鄉的思念。

⑧“馬”是古詩詞中常見的意象，寄寓著不同的情感。馬致遠在《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，________________，________________。”用白描的手法勾畫漂泊羈旅圖；陸游在《十一月四日風雨大作》中“夜闌臥聽風吹雨，________________。”將風雨想象成為國征戰的鐵騎之聲，抒發憂國憂民之心；譚嗣同的《潼關》中“終古高云簇此城，________________。”寫出高云簇擁古城，馬蹄聲被獵獵秋風吹散，顯出孤城的寂寥與遼遠。

二、文言文閱讀（共12分）

（一）

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

6. 解釋加點的詞語。

①其一犬坐于前（ ） ②狼亦黠矣（ ）

7. 翻譯句子。

一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

8. 從這則寓言中，你得到了什么啟示？

（二）

龐恭與太子質①于邯鄲②，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”龐蔥曰：“夫③市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自為知。”于是辭行，而讒言④先至。后太子罷質，果不得見。

【注釋】①質：做人質。②邯鄲：趙國的都城，在今河北邯鄲市。③夫：語氣詞，用于句首，表示下文要發表議論。④讒言：壞話。

9. 解釋加點的詞語。

①王信之乎（ ） ②而讒言先至（ ）

10. 翻譯句子。

夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。

11. 后人從這個故事中概括出成語“三人成虎”。這個成語通常用來比喻什么？

三、現代文閱讀（共34分）

（一）

寒夜里的那束燈光

①于小菲走進教室，發現今天的課堂出奇的安靜。她放下課本，轉身去黑板寫這節課的課題，卻見黑板上密密麻麻畫滿了圖案：大大小小姿態各異的魚兒。

②“小飛魚！”不知誰低低地喊了一句，整個教室就像聽到口令似的，響起潮水般的哄笑聲。面對這陣陣潮聲，于小菲這條小魚卻像被擱淺在沙灘上，呼呼地喘著粗氣。

③于小菲是開學初新來的實習老師，高挑，白凈，渾身洋溢著青春的氣息。于小菲打扮入時，性格卻溫柔得有些綿軟，那些調皮的男生早就練就了火眼金睛，幾堂課下來，就把年輕的于老師揣摩得透透的。他們就喜歡在課堂上制造出一些小意外，看到年輕的于老師小臉通紅，窘迫得長長的睫毛撲閃閃無處安放的樣子，就莫名地高興。

④“小飛魚”這個綽號無傷大雅，于小菲也早就聽同事說了，但她沒想到他們竟公然在課堂上大剌剌“展示”。年輕的于小菲很生氣，拿著粉筆的手有些抖，她才剛剛走上講臺沒幾天，還沒有從學生身份真正過渡到教師這一角色。此刻，面對一片哄笑聲，她不想在學生們面前暴露自己的軟弱，可她又拿不出老教師的力度給予他們痛擊。于小菲咬住嘴唇，扭頭看向窗外，竭力讓委屈的眼淚轉回眼眶。

⑤孩子們的笑聲戛然而止，班長小心翼翼地走上講臺，輕輕地擦起了黑板。于小菲輕聲說了句“謝謝”，她沒有追究黑板上是誰的“杰作”。這堂課上得很安靜，除了于小菲的講課聲，就是孩子們刷刷記筆記的聲音。午后的陽光斜斜地投進窗口，于小菲感覺自己此時還真像一尾小魚，一尾急于游出去的小魚。

⑥早春的天很短，日子似乎還沒真正從寒冬里掙脫，放學后不久，天色就迅速暗了下來。風依然很涼，暮色四合的村莊靜靜的，偶爾傳來一兩聲犬吠。于小菲獨自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢單車的速度，在夜色中摸索前行。突然后面傳來一陣嘈雜的聲音，幾束燈光胡亂閃過，笑鬧聲中傳來“小飛魚”的輕呼。

⑦“又是這群孩子。”于小菲心中一緊，不由加快了車速。這時，幾束燈光整齊地投到她前行的路上，她快，光束跟著快，她慢，光束也跟著慢。于小菲不動聲色，循著燈光暗暗加速。還好前方路口她就要轉彎了，要拐進一條更僻靜的小路，她下意識地握緊車把，極力睜大眼睛辨識前方的路。

⑧于小菲蹬車的腳突然頓住了，她分明感受到那幾束燈光停駐在路口，齊刷刷地照向小路的盡頭。桔黃色的光線鋪就一條溫暖的路，穿透夜的黑暗，驅散夜的寒冷。于小菲鼻子發酸，心里較軟的，她沒有回頭，就在這片暖意中穩穩前行。

⑨第二天，于小菲走進教室，鄭重地自我介紹，就像第一次見到同學們一樣：“親愛的同學們，大家好，我是于小菲，”她停頓了一下，臉色有些紅，激動地說，“我想做一條小飛魚。”孩子們驚奇地看著她，眼里滿是惶惑。“我想做一條會飛的魚！”于小菲興奮得眼睛亮晶晶的，她大聲說：“我要帶著你們一起飛！”教室里沉默了片刻，不知誰鼓起了掌，緊接著掌聲越來越熱烈，又夾雜著“小飛魚萬歲”的歡呼聲……

⑩于小菲真正像融入水中的魚兒一樣了，她知道，那晚的燈光才是真正讓她飛起來的翅膀。此時，她的雙翼滿載著孩子們的愛和追隨，在暖暖的燈光中，穩穩飛翔。

12. 隨著故事情節的發展，于小菲的心理也發生著很大變化，請將表格內容填寫完整。

情節

心理

課堂上公然被叫“小飛魚”

_____

_____

感動、溫暖

重新介紹自己是“小飛魚”

_____

13. 第③段全文中有什么作用？

14. 從修辭手法角度品析語句。

“小飛魚！”不知誰低低地喊了一句，整個教室就像聽到口令似的，響起潮水般的哄笑聲。

15. 怎樣理解第⑩段的劃線句？

16. 結合文章內容分析于小菲老師的形象。

（二）

豪華保險柜

星新一

①我投入幾乎所有的財產，制作了一個無比豪華的大保險柜。或許有人會說我是一個傻子。用同樣的錢，有人會買一輛汽車，把成倍的時間耗費在上班路上并為此自鳴得意；也有人吊兒郎當卻戴著鑲鉆的高級手表。人嘛，一旦有了嗜好就會盲目花錢，而且從來都不會后悔。在這一點上，我也一樣。

②我早就把房子賣掉了，現在只能住在一間公寓里。不過，世界上是不會有人專門偷竊保險柜的，所以即使是出遠門我也毫不擔心。

③只要有空，我就拼命打磨這個保險柜。雖然它的質地是鋼鐵的，可外壁卻是貼銀的。我總是仔細打量它、端詳它，只要發現一絲暗影就會用軟布去擦拭——輕輕地、小心翼翼地，猶如觸摸嬌艷的花朵。保險柜表面總是熠熠生輝，這讓我十分得意。

④愜意的擦拭工作結束后，到了晚上，我在床上面朝保險柜躺下，心滿意足地入睡。這真是太有趣了！

⑤“喂，起來。”

⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睜眼一看，只見旁邊站著一個蒙面人，正拿著刀子威脅我。

⑦“不要碰我的保險柜。”我不由得叫起來。

⑧任何人都不愿讓人碰自己的心愛之物。可我回過神來，才發現自己已經被五花大綁。我已經無能為力了。

⑨“不要出聲。我早就盯上你了，告訴我保險柜的開法。”

⑩“可是，里面……”

?“閉嘴……”

?蒙面男人拿東西塞住我的嘴巴。

?“喂，把密碼寫到紙上。”

?迫于無奈，我只好在被綁的狀態下艱難地寫出了密碼。蒙面男人粗暴地轉著密碼盤，我不忍直視，只好移開視線。

?伴隨著《金與銀》的音樂，保險柜的門徐徐打開，里面的燈也亮了起來。耀眼的金光頓時溢到外面——保險柜的內壁是鍍金的。像我這樣興趣獨特的人，錢都花在了這種看不見的地方。

?男子瞇起眼睛，像被金光迷住似的不由自主地走了進去。隨后，保險柜的門靜靜地關上了——它的紅外線機關是我最引以為傲的地方。

?“該死，里面什么都沒有啊，給我打開。”

?柜子里面傳來微弱的聲音。可我被綁了起來，想開也沒法開。繼而，里面又傳來掙扎的動靜。太好了。保險柜里安了自動裝置，只要他掙扎，就會報警。聽到警報后，立刻就會有人趕來。

?如此一來，我就能得到一大筆抓犯人的獎金。以后保險柜里的鍍金又可以加厚一些了。怎么樣？實際利益也是很可觀的，難道不是嗎？

（選自《讀者》2020年第6期）

17. 梳理情節，補全思維導圖。

① ________________ ②________________ ③________________

18. 品析第③段畫線句

我總是仔細打量它、端詳它，只要發現一絲暗影就會用軟布去擦拭——輕輕地、小心翼翼地，猶如觸摸嬌艷的花朵。

19. 聯系上下文賞析加點詞語。

伴隨著《金與銀》的音樂，保險柜的門徐徐打開，里面的燈也亮了起來。

20. 豪華保險柜關住了蒙面男人也關住了我。蒙面男人為物所控，我戀物成癖，兩者均為物所役。生活中亦有這樣的人存在，他們都被自己心中的豪華保險柜所關。作者借此表達對這類人的諷刺，并以此引起讀者對人性、對生活的思考。那么，怎樣理解豪華保險柜關住了蒙面男人也關住了我？

四、寫作（共50 分）

21 寫作

一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長，漸進的過程。期間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的痕跡，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……

請結合自身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題寫一篇文章。

要求：①文體不限，詩歌除外。②書寫清晰規范，卷面整潔，不少于600字；③文中不得出現真實的姓名和校名。

七年級上冊語文總復習參考答案

一、積累與運用。（共24分）

【1題答案】

【答案】 ①. 靜謐 ②. 驚慌失措

【2題答案】

【答案】C

【3題答案】

【答案】 ①. ①閱讀一本好書后，你會和同學們交流，交換意見嗎？ ②. ②閱讀完幾本相同類型的書籍后，你會在它們之間進行對比嗎？

【4題答案】

【答案】 ①. 示例：①孫悟空因不滿玉皇大帝，于是大鬧天宮，最終惹怒玉帝，玉帝派天兵天將圍剿花果山。 ②. ②孫悟空嫉惡如仇，叛逆反抗，桀驁不訓，敢作敢當，勇敢無畏。 ③. ③“大鬧天宮”的情節是為了表現什么？

【5題答案】

【答案】 ①. 有鐵一般的胳膊和腰腳 ②. 就可以變為大有利于人民的人 ③. 應傍戰場開 ④. 自古逢秋悲寂寥 ⑤. 遂成枯落 ⑥. 悲守窮廬 ⑦. 不義而富且貴 ⑧. 于我如浮云 ⑨. 不知何處吹蘆管 ⑩. 一夜征人盡望鄉 ?. 小橋流水人家 ?. 古道西風瘦馬 ?. 鐵馬冰河入夢來 ?. 秋風吹散馬蹄聲

二、文言文閱讀（共12分）

（一）

【6~8題答案】

【答案】6. ①. ①像狗似的 ②. ②狡猾

7. 另一只狼正在積薪中打洞，意圖將要從通道進入來攻擊屠戶的背后。

8. 示例：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。

（二）

【9~11題答案】

【答案】9. ①. ①相信 ②. ②到

10. 街市上不會有老虎，這是很明顯事。可是經過三個人一說，好像真的有了老虎了。

11. 比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。

三、現代文閱讀（共34分）

（一）

【12~16題答案】

【答案】12. ①. ①夜歸路上被輕呼“小飛魚” ②. ②生氣、委屈 ③. ③激動、興奮

13. 交代于小菲實習老師的身份以及溫柔易受欺負的性格，為下文于小菲和學生關系的變化做鋪墊。

14. 運用比喻的修辭手法，把哄笑聲比作潮水，生動形象地寫出了學生哄笑聲之大，表現學生活潑、淘氣的特征。

15. 孩子們的溫暖和愛，讓于小菲更堅定了“成為好老師，帶領孩子快樂成長”的夢想。它照應了文章題目，揭示了中心，升華了主題。

16. 于小菲老師是一位性格太過溫柔的老師，初次走上講臺，她聽到學生公然給她取綽號，她十分生氣，但也只是忍住淚水，無法給他們以“痛擊”。她也是一位善良，熱愛教育的老師，她感受到學生夜里給她打燈的善意，想要用愛與孩子們一同“飛翔”。

（二）

【17~20題答案】

【答案】17. ①. 打磨擦拭保險柜； ②. 醒來發現被五花大綁； ③. 保險柜關住了蒙面男子（或蒙面男子被關保險柜）。

18. 示例1：采用動作描寫，“打量”“端詳”二詞意在表現看之專注、看之細致、看之莊重；用軟布擦拭剛硬的保險柜，更突出動作的輕柔，表現我對保險柜的極度呵護。

示例2：運用比喻的修辭手法，將擦拭保險柜比作觸摸嬌艷的花朵，表現我在侍弄保險柜時的小心謹慎，突出我對保險柜的極度呵護及我在擦拭時的愜意心情。

示例3：運用“總是”“只要”“就”等副詞，表明擦拭保險柜成為我日常生活的重要內容，我把保險柜當作藝術品欣賞，不容有一點瑕疵，形象生動地表現了我對保險柜的無比喜愛與珍視。

示例4：“輕輕”“小心翼翼”等形容詞的使用，將我細致擦拭保險柜時的情狀描摹得淋漓盡致，生動體現了我對保險柜的無比喜愛與珍視。

19. “徐徐”描摹出保險柜門打開的情狀，使敘事節奏由急趨緩，折射出我對自己的設計頗有信心，同時為下文情節的突轉埋下伏筆。

20. 蒙面男人為獲得財富不惜鋌而走險；我為保險柜傾注所有的財產和心血，表現出偏離常規偏執極端的一面。

四、寫作（共50 分）

【21題答案】

【答案】參考例文：

就這樣慢慢長大

世間繁華，唯一縷人間煙火；萬家燈火，唯一盞敘盡溫柔。就這樣，一眼一眼凝望您的眉眼；就這樣，在愛里慢慢長大。

小時候，總覺得母親做飯并不能算美味，于是每每因此與母親爭吵不止。許是在我心中母親便是不可擊倒的，于是常常肆無忌憚地傷害著她。終于，我看到母親一口一口吃下早已冰冷的飯菜，再抬起頭時，卻紅了眼圈。我只記得母親的眼在夕陽下那樣委屈而無奈，以至于后來每次坐在夕陽下的餐桌，那雙眼與未墜的淚，便在腦海久久回放。我偷偷再次嘗起面前的飯菜，有些咸澀，仿佛浸潤了母親的疲憊。突然再不愿看見母親的淚。

一大鍋燉牛肉熱氣騰騰地端上桌，蒸汽在夕陽下染成玫紅，映紅了母親的臉。濃香撲面的一瞬，我終于鼓起勇氣，大聲對母親說：“媽媽，您做的飯是世界上最好吃的。”就這樣，在每一句直白的愛意中，慢慢長大。

長大些，父親常常帶我去小花園中跑步。雨后的空氣散發著淡淡清香，父親興致勃勃帶我跑向一條泥濘小徑。我氣喘吁吁間，猛然聽到身前一聲悶響，心下一緊，匆匆去找父親。父親高大的背影在一束燈光下拉得很長，歪歪扭扭地站起來，正躬著腰拍打著褲腳。那一刻，意氣風發的父親竟無故顯出幾分寂寥。我急忙跑去攙起他。恍惚間，好似父親曾無數次扶起小小的我那般，我的肩上也終于能負起一小份父親的重量。

就這樣，一大一小兩個身影相互依靠著，在那個夏夜，連時光都拉的很長很長。就這樣，在每一條相互陪伴的小徑間，慢慢長大。

星河滾燙，人間正暖；一縷煙火，半抔溫情。我愿就這樣，慢慢長大。