導(dǎo)讀教育是立國之本，也是國家經(jīng)濟發(fā)展強有力的基石，對于學(xué)生來說，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。教材作為學(xué)生的官方用書，即使教材和自己的常識存在一定的出入，多數(shù)學(xué)生依舊會以教....

教育是立國之本，也是國家經(jīng)濟發(fā)展強有力的基石，對于學(xué)生來說，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

教材作為學(xué)生的官方用書，即使教材和自己的常識存在一定的出入，多數(shù)學(xué)生依舊會以教材為主，由此也體現(xiàn)了教材的權(quán)威性。

不過最近幾年隨著眾多黑心印刷廠的出現(xiàn)，導(dǎo)致許多“毒教材”流傳在教育教學(xué)市場上，也讓學(xué)生和家長對于教材的印象有了更深的理解。

“毒教材”一般是指那些有明顯錯誤或錯別字的教材，教材的存在明明是為了學(xué)生學(xué)習(xí)為主，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的，但隨著明顯錯誤的出現(xiàn)，也讓不少學(xué)生誤入歧途，甚至因此學(xué)會了錯誤的答題方式，不利于成績的提高。

前段時間，出現(xiàn)的教材插畫風(fēng)波也讓眾多教材被推向了風(fēng)口浪尖。

如果連教材書籍都無法達(dá)到百分百正確率，無法達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的話，那學(xué)生的學(xué)習(xí)又該由誰來負(fù)責(zé)呢？

又一經(jīng)典名著被刪除，初二語文教材發(fā)生變化，這次意外獲網(wǎng)友支持

其實原先在沒有黑心印刷廠出現(xiàn)的時候，80后和90后的教材是最好的，上面沒有虛假文章，也沒有令人不適的插畫內(nèi)容，教材的文字和印刷方式也是最舒服的，完全沒有錯別字。

但隨著時代的發(fā)展，越來越多的黑心老板，為了從教材書籍中獲取高額的利潤，選擇快速印刷，不顧品質(zhì)的質(zhì)量，不管教材中是否有錯別字和明顯錯誤，便將教材印刷出來從而獲得較高的利潤。

在80后和90后使用的教材中，有許多值得我們銘記一輩子的英雄。

《傅雷家書》是多年以來一直暢銷不衰的文學(xué)書籍他是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間，寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。

這些家書開始于1954年，傅聰離家留學(xué)波瀾終止于1966年，傅雷夫婦文革中，不堪其辱，雙雙自盡。

12年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國學(xué)習(xí)演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷也映照著傅雷的翻譯工作，朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。

傅雷夫婦非常細(xì)心，會將兒子的信妥善收藏，這也為傅雷家書的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)，這本書籍有著極大的教育意義，也是語文教材中最常出現(xiàn)的文章。

許多文學(xué)家和教育家都在推薦這本書，學(xué)生讀完這本書后，也能理解父愛和母愛以及現(xiàn)實和理想的差距。

不同的人對于這篇文章的理解是不同的，有人表示這篇書籍能夠讓人感受到父愛，也有人覺得這位嚴(yán)厲父親并不愛自己，容易給學(xué)生一定的誤導(dǎo)性，所以這篇文章的爭議性很大。

在一致聲討中，相關(guān)部門將傅雷家書這篇文章徹底撤下語文教材，這一舉動也意外獲得許多網(wǎng)友的支持。

對于學(xué)生來說教材的更換是一件非常新穎的，是可以極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尤其是語文教材學(xué)習(xí)起來本身就比較枯燥，如果其中全是文章的話，也會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降。

多加一些新鮮的知識，更能讓學(xué)生躍然紙上，在快樂中學(xué)習(xí)，盡情享受學(xué)習(xí)帶給他們的魅力。

如今的教材和課外書籍參差不齊，家長為孩子購買教材書籍時，一定要多加注意，不要因貪便宜買到臟話連篇的書籍，這樣做只會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也會讓他們學(xué)會一些不好的故事。

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