導讀這節課我們來學習《詩經》的三種藝術表達方法手法——賦、比、興。要想創作出一首詩，首先詩人要有想要抒發的思想感情，然后詩人通過寫一些意象、人物形象來寄托他的情....

這節課我們來學習《詩經》的三種藝術表達方法手法——賦、比、興。

要想創作出一首詩，首先詩人要有想要抒發的思想感情，然后詩人通過寫一些意象、人物形象來寄托他的情感。

有了這些還不夠，詩人還要通過一些特殊的藝術表達手法來把情感表達出來。

我們還是以《渡荊門送別》這首詩來舉例：

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。

那現在我還是為你先標出意象，然后是能體現李白思想感情的最后兩句。

這時候你會發現像“飛天鏡”“結海樓”這樣的詞我們并沒有標出，然而正是這樣的詞，就體現了整首詩的藝術層次。

首先是“月”，李白沒有直接寫月亮，卻寫月亮在水面的倒影，如明鏡一般，這一下子就讓“月”變得充滿詩意。

接著是“云”，李白寫白云聚攏在一起感覺就像空中樓閣。你看，經過李白的描繪，這云也變得氣象萬千了。

由此可見，意象的運用也是需要一些特殊的手法，才能達到出色的藝術效果，像“飛天鏡”“結海樓”這樣的手法，我們通稱為藝術表達。

孔穎達《毛詩正義》中說“賦、比、興者，《詩》文之異辭耳”，這是說賦比興是《詩經》中主要的表達方式，所以我們可以將古代詩歌的藝術表達先大致的分類為賦比興。

所謂的“賦”就是平鋪直敘，如《國風·七月》中就有“四月秀葽（yāo），五月鳴蜩(tiáo)。八月其獲，十月隕萚(yǔn tuò)。”這幾句詩就是簡單的記敘了農夫在四、五、八、十這幾個月份中，都做了些什么。

“比”其實就是類比。舉個例子，《衛風·碩人》中有“手如柔荑，膚如凝脂。令（lǐng）如蝤蠐（qiú qí），齒如瓠犀（hù xī）。”

這是形容衛國夫人莊姜的詩句，其中就運用了四個類比，分別是手和柔軟的嫩草，皮膚和凝固的油脂，脖頸和蝤蠐，牙齒和白瓜子！古人借身邊的自然事物，讓這位莊姜夫人的美貌更容易讓人聯想，這就是“比”的巨大作用。

最后就是“興”了。宋代李仲蒙解釋到“觸物以起情謂之興，物動情者也。”這句話可以簡單解釋為“用事物引起人的情緒”，所謂“動情”就是“牽動人的情緒”，這就是“興”了。

如樂府詩《孔雀東南飛》，講的是焦仲卿和劉蘭芝的愛情故事，然而開頭兩句卻是“孔雀東南飛，五里一徘徊！”這就是以“孔雀徘徊而飛”來引動人對愛情的感受，所以這兩句詩就是“興”的最好例子了！

到這里，《詩經》中賦比興這三種藝術表達就介紹完了。

隨著詩歌不斷的發展，藝術表達的方式也從賦比興三種發展出了更加豐富的內容。

“賦”發展出了我們常說的描寫方法和描寫角度，而“比”“興”則延伸出了修辭手法、抒情方式和構思技巧，大家在平時的學習中要多多積累哦，我們下節課再見！

往期精彩回顧：

中考古詩詞常考抒情手法，不要錯過！

中考古詩詞常考動靜手法，不要錯過！

中考古詩詞常丟分？正確認識詩歌描寫手法是關鍵

中考語文常考詩歌意象總匯，必須要收藏