導(dǎo)讀統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)課時(shí)預(yù)習(xí)單1.古詩詞三首第一課時(shí)《宿新市徐公店》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)讀會(huì)寫“宿、徐、籬、疏”，并組詞。2.朗讀、背誦并默寫。3.嘗試?yán)斫庵?...統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)課時(shí)預(yù)習(xí)單1.古詩詞三首第一課時(shí)《宿新市徐公店》

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)讀會(huì)寫“宿、徐、籬、疏”，并組詞。

2.朗讀、背誦并默寫。

3.嘗試?yán)斫庵匾衷~的含義，嘗試用自己的話說說詩句大意。

二、預(yù)習(xí)步驟，完成后自評(píng)

（一）重要字詞 ☆☆☆☆☆

1.“宿、徐、籬、疏”的正確讀音，并組詞。

2.聽寫生字，注意易錯(cuò)點(diǎn)。“籬”是“?”，“疏”的起筆是橫鉤

3.多音字：宿 sù xiǔ xiù

4.籬落：籬笆　 疏疏：稀疏 徑：小路　　　深：深遠(yuǎn)

陰：樹蔭 急走：奔跑　　　　尋：找

（二）讀詩 ☆☆☆☆☆

1.試讀，聽朗讀，跟讀。

宿／新市徐公店

(南宋)楊萬里

籬落／疏疏∥一徑深，

樹頭／新綠∥未成陰。

兒童／急走∥追黃蝶，

飛入／菜花∥無處尋。

（／為較短停頓，∥為較長(zhǎng)停頓）

2.練習(xí)讀詩，讀正確。

3.試背。

（三）詩句大意 ☆☆☆☆☆

（1）嘗試用自己的話說說詩句大意

（2）籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，客店旁的樹上綻出嫩綠的新葉，還未形成濃密的綠陰。

小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

（四）詩歌賞析

1.這首詩描寫的是時(shí)節(jié) （地點(diǎn)）景色的詩歌，

2.從動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫角度來看，這首詩前兩句是，第三句是。“”（動(dòng)詞）與“”（動(dòng)詞）相結(jié)合，反映了兒童的天真活潑。

（五）背誦并默寫這首詩。 ☆☆☆☆☆

三、課堂檢測(cè)

（一）讀音寫字

Shū lí jìng sù

稀（ ）的（ ）笆，幽靜的小（ ），留（ ）在這村間小屋，竟讓人覺得仿佛世外桃源一般。

（二）辨字組詞

未（ ） 徑（ ） 尋（ ）

末（ ） 經(jīng)（ ） 錄（ ）

（三）選音擇義

1. 為“宿”選擇正確的讀音 ①sù ②xiǔ

（1）昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（ ）。

（2）下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（ ）舍。

2.為“疏”選擇正確的釋義

①清除阻塞使通暢 ②距離遠(yuǎn)；空隙大 ③關(guān)系遠(yuǎn)；不親近

④不熟悉；不熟練 ⑤疏忽：

生疏（ ） 疏于防范（ ） 疏松（ ）

疏遠(yuǎn)（ ） 稀疏（ ） 疏通（ ）

（四）解字

1.宿新市徐公店 （ ）

2.籬落疏疏一徑深，（ ）

3.兒童急走追黃蝶，（ ）

（五）填空

《宿新市徐公店》的作者是（ ）代詩人（ ）。詩中描寫了六種景物，分別是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），詩中描寫田園景色的詩句是“（ 　 　　，　　　　　　。）”“（ 　 　　，　　　　　　。）句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。

四、參考答案

（一）讀音寫字

疏 籬 徑 宿

（二）辨字組詞

未來 石徑 尋找

末尾 經(jīng)常 錄音

（三）選音擇義

1.②① 2.④⑤②③②①

（四）解字

1.住宿 2.小路 3.尋找

（五）填空

宋，楊萬里，籬笆、小路、樹、新生綠葉、黃蝶、菜花，“籬落疏疏一徑深，

樹頭新綠未成陰。”“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”