導讀八下語文期中測試卷時間：120分鐘　　滿分：120分一、積累運用（1-6每題2分，第7題8分，第8題8分，共28分。）1．下列各組詞語中，加線字讀音有錯誤的....

八下語文期中測試卷

時間：120分鐘　　滿分：120分

一、積累運用（1-6每題2分，第7題8分，第8題8分，共28分。）

1．下列各組詞語中，加線字讀音有錯誤的一組是（ ）

A．戰栗lì 羈絆jī 儼然yǎn 斡旋wò

B．阡陌qiān 窈窕（tiǎo） 冗雜rǒng 燒灼zhuó

C．恬靜tián 鏘然qiāng 淋漓lí 戛然jiá

D．歸省xǐng 俶shū爾 幽邃suì 驀然mù

2．下列詞語書寫有錯誤的一項是（ ）

A．亢奮 佁然 大徹大悟 豁然開朗

B．寬慰 嗣音 人情世故 怡然自樂

C．震撼 窈窕 嘆為觀止 輾轉反側

D．爭訟 城闋 張燈節彩 參差披拂

3．下列句子中加線成語使用不恰當的一項是（ ）

A．這支樂曲，旋律急促，氣勢宏偉，當推向高潮時，又戛然而止，讓人回味無窮！

B．看待問題不妨從多角度去想，一切便會豁然開朗，存在是有其合理性的。

C．他不懂古文,面對圖書館里滿架的中國歷史資料,只能嘆為觀止。

D．進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯瓏的朱門卻早已褪色了。

4．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）

A．最近的市場調查顯示，大眾購買低價藝術品，很重要的一個原因是出于裝飾家居的需要，這種消費現象值得商家重視。

B．殲-31在珠海航展的公開亮相，表明我國已成為繼美國和俄羅斯之后第三個具備出口隱身戰斗機的國家。

C．為了能在中考中獲得好成績，從現在起明年5月份，學校宣布將對同學們的用餐、睡眠和學習做出統一科學的安排。

D．沈石溪借助動物折射人類社會，他認為動物所擁有的獨特的生存方式和生存哲學，應該引起同樣具有生物屬性的人類的思考與借鑒。

5．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（ ）（2分）

①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。②因此，全民閱讀質量的真正提升之路還很漫長。③但有必要思考的是：現在齊升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀，還是淺閱讀？④或者把問題進一步簡化為：到底是高質量的閱讀還是低質量的閱讀？⑤在這些方面，并沒有準確的數字區分，但就我們眼中所見而言，高質量閱讀，可能并不盡如人意。

A．②④①③⑤

B．①③④⑤②

C．②④⑤③①

D．①④⑤③②

6、下列對課文的理解正確的一項是（ ）

A.《社戲》以飽含深情的筆墨，刻畫了一群作者本人兒時朋友的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家朋友誠摯情誼的眷念。

B．《回延安》是一首采用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩篇，詩人以赤子之心歌頌了養育一代革命者的延安精神，從中，可以感受到詩人跳動著的脈搏——對“母親”延安的那份永不泯滅的真情。

C.《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集。《詩經》在先秦時期稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，并沿用至今。詩經在內容上分為賦、比、興三個部分。

D. 《傅雷家書》主要講的是(如何教育孩子)。《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編。作為父母，傅雷夫婦重視的是對子女的思想、道德、情操和傳統文化修養方面的教育，他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活的細枝末節是不予重視的。

7.古詩詞填空（8分）

（1）《送杜少府之任蜀州》高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的句子是( ， 。)

（2） ，君子好逑。

（3）《望洞庭湖贈張丞相》描寫洞庭壯觀之景的句子是 ， 。

（4）復行數十步， ， 。土地平曠，， 。《桃花源記》

8.綜合性學習：（8分）

【本報訊】今年3月，美國人理查德·西爾斯登上了央視節目《朗讀者》，他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的《陋室銘》。癡迷漢字的他，二十多年來花費三十萬美元的個人積蓄研究漢字，僅憑一己之力建立起了漢字字源網站，將漢字字形數據化，在中國，他被人們稱作“漢字叔叔”。面對觀眾，這位白發蒼蒼的老人說：“66歲一點兒也不老，我還想為漢字工作到80歲呢！” 學校準備邀請“漢字叔叔”作為嘉賓來參加“校園漢字聽寫大會”，請完成下面的任務。

(1)（2分）校報打算刊登上面的新聞，請你擬一個標題。

(2)（3分）學校安排你采訪“漢字叔叔”，請你設計三個問題。

(3)（3分）學校將為“漢字叔叔”舉行歡迎儀式，請你寫一篇歡迎辭（不少于100字）。

二、現代文閱讀（28分）

（一）閱讀下面的文章，完成9---12題。 （16分）

高貴的“偽證”

李良旭

①拜羅伊特小學校長多麗絲接到法院一張傳票，要她到法庭作證，20年前，她是否收留過一個女人的私生女。傳票上特意寫明，您的證詞很重要，直接關系到案件的性質。

②看到傳票上安迪的名字，一下子勾起多麗絲對往事的回憶。

③20年前的一天，一個年輕的女人帶著一個五六歲的女孩找到多麗絲。女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊，特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣，很嫵媚。女人讓小姑娘站到一邊，然后抽泣著對多麗絲說，這孩子的父親是誰我至今不知道。現在，我染上了毒癮，要到戒毒所戒毒，請多麗絲小姐暫時收下這可憐的孩子，讓孩子在這里上學，等我戒了毒，就來接女兒。

④多麗絲看了看不遠處的小姑娘，她有一頭金色的頭發，大大的眼睛，彎彎的眉毛，正不時向這邊張望著。不知怎的，就那一眼，多麗絲一下子喜歡上這位小姑娘。多麗絲鄭重地對這女人點了點頭。女人一下子緊緊地擁抱著多麗絲，感激的淚水流淌下來……

⑤從此，多麗絲就將這個叫安迪的小姑娘帶在身邊。安迪不僅懂事，而且學習很好，在學校里，就像快樂的“百靈鳥”。有時，她兩眼淚汪汪地望著窗外，好像有什么心事。多麗絲輕輕問道，想媽媽啦？安迪擦去臉上的淚痕，抬起頭，甜甜地說道，不想，老師就是我的媽媽！多麗絲吻了一下安迪的臉頰，說道，真是可愛的孩子！多麗絲發現，安迪的左邊眉毛上也長了一顆黑痣，像她媽媽一樣漂亮。

⑥幾年過去了，安迪考取了不萊梅市的重點中學，以后，她倆漸漸失去了聯系。

⑦一晃，20年過去了。如今多麗絲已擔任拜羅伊特小學校長。當她接到法院的傳票時，感到很困惑，她不知道法庭讓她做什么證。

⑧多麗絲如期來到法庭，在法庭上，她看到一個中年婦人，蒼白的臉上，有一種茫然和無助。當看到婦人左邊眉毛上有顆黑痣時，多麗絲心里不禁一驚。婦人看到多麗絲那一刻，臉上頓時顯出一絲驚慌和不安。

⑨法官西蒙告訴多麗絲，有人指控你，20年前曾收養了這個毒販的私生女，女孩名叫安迪。現在，安迪被評為不萊梅市形象大使，請您作證，這個安迪是不是這個毒販的私生女。如果不是，安迪將擔任不萊梅市形象大使；如果是，將取消這一稱號。聽明白了嗎？現在傳被告人安迪到庭。

⑩被告人安迪，是一個20多歲的年輕女人，她俊俏的臉上洋溢著青春的氣息和活力，她左邊眉毛上那顆黑痣，很嫵媚。那一刻，多麗絲真想沖上前去，緊緊地擁抱她，并喊到，安迪，我又見到你了，我的孩子。但是，多麗絲很快控制了自己的感情，她努力保持了內心的平靜。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。

?多麗絲將右手放在胸前，擲地有聲地回答道：我以上帝的名義回答法庭，眼前這兩個女人我都不認識，回答完畢！

?被告席上，那兩個女人緊繃的臉上，頓時閃爍著激動的神色，眼睛里噙滿了淚水。

?法官西蒙看了多麗絲好一會兒，用力敲響法槌（chuí），嚴肅地說道：證人證言有效，法庭宣布休庭。

?庭審結束了，法官西蒙走到窗前，眺望著遙遠的天際，喃喃自語道：法庭是神圣的地方，無論是證人、被告人、還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證言，上帝都會原諒的，那里面蘊藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高貴的“偽證”。

（選自《2018年中國微型小說精選》）

9.請概括本文的故事情節。（3分）

10.文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”，這樣寫有哪些作用？（3分）

11．結合上下文，簡析第?段畫線句的表達效果。（3分）

12．標題用“高貴”來修飾“偽證”是否矛盾？請談談你的理解。（3分）

（二）閱讀下文，回答13-15題。（12分）

大型動物滅絕的后果

①地球上曾經出現過很多體形巨大的動物，比如恐龍、猛犸象、大地獺、柱牙象、北美野牛、藍鯨等，如今它們要么已經滅絕，要么數量大減，瀕臨滅絕。最新研究發現，大型動物的滅絕，導致地球營養元素無法再像過去那樣廣泛而均勻地擴散，其影響至今仍然可見。

②雖然沒有準確的定義，但通常情況下所謂“大型動物”（Megafauna）指的是體重在45公斤以上的動物，地球上最近的一次大型動物集體滅絕出現在1.2萬年之前，也就是上一個冰期結束之后，至少有120種大型動物在這一時期永遠地從地球上消失了。氣候變化是這場浩劫的原因之一，但最主要的因素應該是人類的獵殺。

③如果說和硫酸是地球的動脈血管，那么這些大型動物就是地球的毛細血管，動脈固然重要，但毛細血管同樣很重要，它們的存在保證了地球上的每一塊地方都有機會獲得寶貴的營養元素，滿足植物的生長。

④陸地需要依靠動物來運輸營養物質，這個道理很容易理解，但為什么海洋也需要呢？即使有了洋流也還不夠嗎？答案很直接：還真是不夠。營養物質通常比重較大，時間久了就會沉入海底，所以大部分海洋的表面都極度缺乏營養物質，所以才會有“藍色沙漠”的說法。

⑤2015年10月26日發表在《美國國家科學院院刊》上的一篇論文顯示，鯨和海豚這類體形較大的海洋動物，同樣可以為表層海水提供營養物質，因為它們大都在深海覓食，在淺海排泄。

⑥這篇論文是由一組來自世界各地的科學家共同完成的。研究人員發現，從300年前開始商業捕鯨之后，海洋中鯨的數量下降了66%～90%，其中體形最大的藍鯨在300年前約有35萬頭，如今只剩下了幾千頭。鯨和海豚等大型海洋哺乳動物種群密度的減少，導致被從海底運到海面上的磷元素下降了75%，即從過去的每年35萬噸下降到了現在的8萬噸。

⑦除此之外，海鳥和洄游魚類也會把來自海洋的營養元素帶到陸地上去。同樣拿磷元素來說，300年前每年都有15萬噸磷元素被帶上陸地，如今這個數字下降了96%，只剩下大約6000噸了。

⑧那么，家養牲畜能否代替大型野生動物的這個功能呢？答案是：極為有限。因為絕大部分家養動物都是圈養的，活動范圍超不出柵欄。

⑨這篇論文的作者們呼吁各國政府重視這一問題，一方面要盡快采取措施恢復大型野生動物的種群數量，另一方面要想辦法擴大家養動物的活動范圍。這么做不僅可以保護生態環境，而且有助于降低大氣中二氧化碳的濃度。原因是地球上很多地方由于缺乏營養物質，植物無法正常生長，照到那里的陽光被白白浪費掉了。

13．（1）選文第⑥段中畫線的句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）

（2）選文第⑧段畫線句子中加點詞語“絕大部分”能否刪除？為什么（3分）？

14.“那么，家養牲畜能否代替大型野生動物的這個功能呢？ ”一句中“這個功能” 指什么？ （3分）

15．“大型動物不但具有無與倫比的觀賞價值，還具有不可替代的生態價值”，從生態價值的角度看，選文第3段形象地把大型動物比作地球的“毛細血管”，請說說理由（3分）。

三、古詩文閱讀（14分）

（一）閱讀《小石潭記》，完成16-18題。（10分）

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

16．下列句子中加線的詞，意思完全相同的一項是( )（2分）

A.全石以為底/不以物喜

B.潭中魚可百許頭/先生不知何許人也

C.不可久居/居數月，其馬將胡駿馬而歸

D.乃記之而去/與人期行，相委而去

17．請將畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

(1) 佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。

(2) 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

18．全文兩次寫“樂”，這與文章憂傷凄苦的感情基調矛盾嗎?為什么?（4分）

（二）閱讀下面的唐詩，完成19--20小題。（4分）

蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。

19.這首詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩經》中常見的什么手法？有何作用？（2分）

20.為了見到意中人，主人公有何行動？由此你看出他的什么性格特征？（2分）

四、作文（50分）

21.有位外地朋友來到你的家鄉，想通過品嘗你家鄉的特色美食來體驗本地文化。請你自擬題目，寫一篇作文，向他推薦一種具有本地特色的美食。

要求：①內容符合要求，語言使用得當；②書寫規范，字數不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名、地名等。④文體不限，詩歌除外。

參考答案

1.【答案】D

【解析】D選項中俶爾chù ，忽然，突然。爾：……的樣子。驀然，讀音為mò rán，指突然，猛然。如：驀然看去，這石頭像一頭臥牛。辛棄疾《青玉案元夕》：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”劉成章《安塞腰鼓》：百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了。

2.【答案】D

【解析】D城闕：1.城門兩旁的瞭望閣樓2.宮殿3.城市,特指京城。闋：是停止的意思，如終了：樂闋。服闋（古代三年之喪滿）。又作為量詞使用，歌曲或詞，一首為一闋；一首詞的一段亦稱一闋，前一段稱“上闋”，后一段稱“下闋”。

張燈結彩：zhāng dēng jié cǎi，形容節日或有喜慶的事的繁華景象。

3.【答案】C

【解析】本題考察了成語方面的知識。C不合語境：嘆為觀止，嘆：贊嘆；止：停止；觀止：看到這里就停止。現多贊嘆所見事物已好到極點。應改為“望洋興嘆”（比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。）故選C。

4.【答案】D

【解析】試題分析：A．句式雜糅，應該為“原因是裝飾家居”和“出于裝飾家居的需要”；B．成分殘缺，應該在“戰斗機”后加“能力”；C．語序不當，應該把“從現在起到明年5月份”放到“宣布”后。

考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。

5.【答案】B

【解析】試題分析：語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，有時選用關聯詞語，排序的題目主要從陳述對象的轉換、關聯詞語的呼應、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。選用關聯詞語注意分析前后語句之間的關系，此題屬于排序的形式，答題時首先從上述的角度找到1——2組緊密銜接的句子，據此初步得到答案，然后把答案帶回原文進行進一步的檢驗。此題注意③④⑤銜接緊密不能分開，因此選B。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

6. 【答案】B

【解析】A項“刻畫了一群作者本人兒時朋友的形象”表述錯誤，因為《社戲》是小說，文中人物并非作者本人兒時的朋友，是作者虛構的。

C.“詩經在內容上分為賦、比、興三個部分”表述錯誤，應為“《風》《雅》《頌》三部分”。

D.傅雷夫婦不僅重視的是對子女的思想、道德、情操和傳統文化修養方面的教育，同樣時刻關注著他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一個細枝末節。

所以選B.

7.（略）

8. (1)【答案】“漢字叔叔”成為“朗讀者”

【解析】給新聞擬定標題，要力求簡明平實，力戒繞彎子兜圈子，更不要擬成含蓄性或語意雙關的散文題目。嚴格控制字數，新聞標題一般在十個字左右，最好不超過十五個字。做這類題目經常出現的錯誤大致有：1.把握不住主要信息，以偏概全；2.提煉不出重點信息，眉毛胡子一把抓；3.表達語無倫次。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

評分標準：答對一條得1分，共3分

(2)①您愛上漢字的原因是什么？

②您最喜歡的一個漢字是什么？

③在您創辦的漢字字源網的留言里，最讓您感動的一句話是什么？

試題分析：開放性試題，所設計的問題要圍繞“漢字”，與之有關即可。

【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

(3) 【答案】示例：尊敬的“漢字叔叔”：您好！歡迎您參加我校的“漢字聽寫大會”。您不遺余力地將漢字字形數據化，并建立漢字字源網，非常感謝您對漢字傳播做出的杰出貢獻，您對漢字的感情令我們感動。期待著您與我們分享漢字傳播的故事。謝謝！

（答題要領：表達歡迎、感謝、期待三層意思，3分；語言連貫得體2分）

9．多麗絲收到傳票；回憶收養安迪的過程；到法庭作證；法院判決證詞有效。（答對一題得1分，共3分）

【解析】試題分析：情節概括的題目是小說常見的題目，注意有直接要求概括情節，通過哪些情節塑造人物形象，人物的心理或情感的變化過程怎樣等提問方式，答題時注意分清題干的要求概括的什么情節，是關于哪個人物的情節。注意結合文章內容進行簡單的段落的劃分，重點注意文中表現情感變化的重點詞語。此題注意收到傳票、到法庭作證、法院判決幾個環節。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

10. 【答案】細節描寫（外貌描寫），寫出了安迪和女人的美麗外表；暗示安迪與中年婦女為母女關系；為下文多麗絲作偽證作鋪墊；推動故事情節發展。（答對一題得1分，共3分）

【解析】試題分析：小說和散文中經常見到分析某個細節或某種物象在文中多次出現的作用的題目。回答這類題目首先在文中找到這些語句，然后結合文章的具體的內容進行分析。分析時小說主要從反應人物的心理、推動情節的發展和主旨的表達的角度進行分析，有時還是文章的線索。此題主要是推動情節發展和塑造人物形象。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

11. 【答案】動作描寫。（1分）“看了多麗絲好一會兒”寫出了西蒙對多麗絲的證詞感到意外，而考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理（2分）。（共3分）

【解析】賞析句子的表達效果，要抓關鍵詞語。很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。還要抓修辭手法修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。

12.【答案】不矛盾。“高貴”指多麗絲無私收養安迪，培養安迪，為安迪的前途不惜作“偽證”的品質（1分）；“偽證”指多麗絲的證詞與事實不符（1分）。“高貴”修飾“偽證”突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴（1分）（只做判斷不得分，共3分）

【解析】試題分析：題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從和文章的情節、結構、人物（或物象）、主旨的關系的角度進行分析。情節主要分析文章的情節以什么為主，結構看文章的標題是否能串聯文章的內容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術手法，如雙關、反語等。含義的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結合小說的情節作答，深層含義注意結合文章的主旨作答。此題注意結合小說的主旨和情節以及人物的性格分析詞語之間的合理性。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

13.（1）答案：列數字，舉例子，做比較。具體、準確地說明了鯨的數量減少之快，減少的數量之多。（解析：說明方法的題型，答題思路是：說明方法 具體、準確地說明了被說明對象的什么特征。）

（2）答案：不能刪除。“絕大部分”表示是整體中超過大部分的比例部分，介于大部分和全部的中間，更接近于全部。但不是全部。去掉后就變成了全部的，而家養動物不是全部圈養，去掉后不符合事實，所以不能去掉。這體現了說明文語言的準確性。（解析：這種題考察對說明文語言的把握。答題模式：不能刪除 詞語的意思 去后的效果 體現了說明文語言的準確性）

14.保證了地球上的每一塊地方都有機會獲得寶貴的營養元素，滿足植物的生長。

15.答案：①陸地需要依靠動生來運輸營養物質。②鯨和海豚這類大型海線洋動物同樣可以為表層海水提供營養物質。③海鳥和洄游魚類也會把來自海洋的營養元素帯到陸地上去。（解析：這是一道考查學生對說明文說明內容的理解與把握的題。只要認真從文中找，以文為本就可以找到相應的答案）

16．D

17．(1)(游魚)呆呆地一動不動，忽然又向遠處游去，往來輕快而敏捷。

(2)向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

18．不矛盾。作者被貶，心中自然憂傷凄苦，而寄情山水正是為了擺脫懨傷的心情；但這種從自然美景中得到的快樂是短暫的，一經凄清環境的觸發，憂傷凄苦的心情又會流露出來。

19. 【答案】①托物起興（比興手法）。②描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設置背景。

【解析】起興，又叫“興”。“興者，先言他物以引起所詠之辭也”（ 朱熹《詩集傳》）。就是說，先說其他事物，再說要說的事物。它一般用在詩章或各節的開頭，是一種利用語言因素建立在語句基礎上的“借物言情，以此引彼”的藝術表現手法，它有起情，營造作品氣氛，協調韻律，確定韻腳和音步，拈連上下文關系等的作用。運用起興手法還可使語言詠唱自由，行文顯得輕快、活潑。

20.【答案】①他不顧霜露濃重，路途險阻、漫長而曲折，逆流而上，去尋找意中人。②不怕艱難險阻，勇于追求愛情，感情執著專一。