導讀修辭手法與表達方式修辭手法與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語：它們之間區別很大。修辭手法是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得準確、鮮明而....

修辭手法與表達方式

修辭手法與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語：它們之間區別很大。

修辭手法是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。初中課文常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反問、設問、對比、借代、反復、反語等。

表達方式也叫表達方法，其內涵包括敘述、描寫、說明、議論、抒情五個方面。

請看例題：下列語句運用了什么表達方式：①誰是我們最可愛的人？我們的志愿軍戰士。②在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。如果我們不理解表達方式這一術語的含義，就不能準確地作出判斷，很可能第①句答出設問而不是議論，第②句答出比喻而不是描寫。

2、修辭手法與表達方式

表現手法和描寫手法實際上都是一種創作方法，但其內涵不同。

表現手法內涵可從如下多個方面考慮：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等）②表現方法（托物言志、以物喻人、先抑后揚、前后呼應、想象、聯想、象征等）③結構特點（前后呼應、結尾點題、對比、襯托、鋪墊、、詳略、倒敘、插敘等）

描寫手法從描寫的對象可分為：人物描寫、環境描寫和場面描寫。人物描寫可分為語言、動作、心理、外貌四個方面；環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫；場面描寫可分為動景、靜景描寫。從描寫的詳略看，可分為細描和白描。從描寫的方法看，可分為實寫和虛寫、正面描寫和側面描寫。

當然，這里小結的是一些常見的表現手法，并非涵蓋了所有的手法，如反問、比興、象征、對偶、疊字疊詞疊句、細節描寫等就沒有涉及。我們不妨在老師講解或自己的復習中及時地查漏補缺。此外，需要注意的是，一首詩詞往往綜合運用幾種表現手法，鑒賞時要進行全面分析，如王冕《白梅》“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”，有襯托，以冰雪襯托白梅之堅毅耐寒；有對比，用桃李對比顯示梅之高潔守志。這需要根據試題的要求靈活處理。