導讀參考答案1、寫出了夜深人靜、明月相伴的景象。2、全詩傳達出詩人寧靜、淡泊的心境。3、沾濕的樣子。4、表達了詩人思念故鄉親人的柔情，也表現了詩人渴望建功立業的....

參考答案

1、寫出了夜深人靜、明月相伴的景象。

2、全詩傳達出詩人寧靜、淡泊的心境。

3、沾濕的樣子。

4、表達了詩人思念故鄉親人的柔情，也表現了詩人渴望建功立業的開闊豪邁的胸襟。

5、（1）記功（2）門

6、戰爭的曠日持久與戰斗的激烈悲壯。

7、“霍霍”是擬聲詞，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內心急切的情態，淋漓盡致地表現了小弟抑制不住的欣喜之情。

8、①羈旅漂泊，思鄉盼歸；②家業蕩盡，功業落空；③戰亂未平，國事堪憂。

9、第三聯間接抒情，以秋色烘托羈旅之愁，以明月襯托思鄉之情。第四聯直接抒情，表達厭戰、憂國之情。

10、落花、綠蔭。萬木蔥蘢，充滿生機。

11、“獨”字表達了詩人在孤寂中對春天花事消歇后淡淡的憂傷，以及笑對時序更替的從容和豁達。

12、春風、杜鵑花。

13、表達了詩人深切的思鄉之情。

14、（1）告訴，對……說（2）空閑（3）捧、拿（4）空

15、（1）現在天下太平了，身處皇宮，不能自己捧著書本，（就）讓別人讀給我聽。

（2）回想年輕時做過的一些事情，現在感到做得很不妥當。

16、他是一個敢于檢討自己，意識到學習的重要性的君主。

17、示例：拿唐太宗做例子，說明時間緊不是不學習的借口。

18、學者之大忌/莫逾自厭/盍改之乎

19、B

20、（1）點頭（2）慢慢地（3）迷惑（4）即使

21、（1）你怎么敢輕視我射箭的本領！

（2）你只是記住老師所講的知識卻不去思考，最終一定不會有什么成就。

22、乙文蘊含了學習貴在善于思考，要善于接受別人正確的意見和知錯就改的道理。