導(dǎo)讀人們都說(shuō)北京學(xué)生幸福，北京學(xué)生的考試題容易，實(shí)際上并非如此，作為選拔性考試來(lái)說(shuō)，無(wú)論是哪個(gè)地區(qū)的孩子都要通過(guò)考試層層選拔，走考好高中，考好大學(xué)的道路，這也意....

人們都說(shuō)北京學(xué)生幸福，北京學(xué)生的考試題容易，實(shí)際上并非如此，作為選拔性考試來(lái)說(shuō)，無(wú)論是哪個(gè)地區(qū)的孩子都要通過(guò)考試層層選拔，走考好高中，考好大學(xué)的道路，這也意味著只有學(xué)得比別人更多，更好，才更有機(jī)會(huì)勝出，北京的孩子也不例外 ，只是北京的孩子升學(xué)率更高一點(diǎn)罷了，然而在學(xué)習(xí)上仍然不能偷懶。

馬上就要期末考試，拿北京市某名校二年級(jí)期末考試真題卷來(lái)看，也足以說(shuō)明在同一教材下，北京孩子要掌握的內(nèi)容一點(diǎn)也不比其他地區(qū)的少。

如下圖所示，第一題第1小題，看上去容易，但卻體現(xiàn)了規(guī)范書(shū)寫在語(yǔ)文中的重要性，很多地區(qū)也開(kāi)始將規(guī)范書(shū)寫作為一獨(dú)特題型出現(xiàn)，想要拿到這2分，就要把字寫端正，規(guī)范，對(duì)寫字好的學(xué)生也許易如反掌，但對(duì)寫字不規(guī)范的孩子來(lái)說(shuō)，有可能寫不了“橫平豎直”而減分。

第2小題，看拼音寫詞語(yǔ)，“辛苦、知識(shí)、評(píng)獎(jiǎng)、故事、散步、美麗、潑水、仔細(xì)、名勝古跡”幾個(gè)詞組既是所掌握詞語(yǔ)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，而且也是學(xué)生常易寫錯(cuò)的字，因此選詞很有水平。

第3小題，考查“皮、及、巨”三個(gè)字筆順，而這三個(gè)字的筆順確實(shí)是孩子們最易出錯(cuò)的幾個(gè)字，大家不妨讓孩子寫寫，能不出錯(cuò)的一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)。

第4小題，同音字辨析，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，選字很典型。特別是“愛(ài)戴和帶領(lǐng)”、“工廠和場(chǎng)院”孩子出錯(cuò)率最高。

第5小題，填合適的量詞是二年級(jí)要求重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。其中“一首歌、一封信、一幅畫、一支筆”不僅考量詞運(yùn)用，也是考查字的寫法。

第6小題，加部首組成新字，給“方”加部首組成三個(gè)不同的字，難度較大，因?yàn)椤胺俊薄胺拧辈渴撞怀Ｓ茫胺肌⒎隆⒃L、坊”等字，并不是一類字，寫起來(lái)有難度。

第7小題，部首查字法是二年級(jí)重點(diǎn)掌握內(nèi)容，出這個(gè)題可謂重點(diǎn)突出，并且“向”的部首是“口”，如果老師在學(xué)習(xí)“向”字時(shí)，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的話，想對(duì)的可能性較小。“夢(mèng)”字的部首是“夕”幸虧在例字中出現(xiàn)，否則也有難度。

除此之外，“戴”的部首是“十”，“雀”的部首是“小”，“威”的部首是“戈”，這些部首也較為特殊，需要孩子重點(diǎn)記憶。

第8題，考查多音字，“結(jié)束、得到、寫好、重新”幾字的讀音還算常用，難度不大。

第9小題，固定搭配出于課文內(nèi)容，難度適中。

第10小題，考查基本的陳述句，疑問(wèn)句，感嘆句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn)，考查孩子對(duì)基本句式的認(rèn)知程度。

第11題，第（2）小題，仿照例子寫出”的“字短語(yǔ)，比如”跳繩的、捉迷藏的、打球的、講笑話的“，能一下列舉出四個(gè)不同的課間活動(dòng)，也不容易。

第12題，按原文內(nèi)容填空，所填字詞雖有難度，但全部是要求孩子們會(huì)寫的重點(diǎn)字。難度適中。

第二題，閱讀題共占12分，第13小題，數(shù)段，第14小題理解文章，理清人物。第15小題認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)，難度都不大。

第16題，畫出一個(gè)表現(xiàn)雞有智慧的句子，難度增大，一方面孩子們要理解”智慧“一詞，另一方面還要判斷雞的哪些言行體現(xiàn)了自己的聰明。如第3段和第5段，都是著重刻畫雞的言行的，也最能體現(xiàn)雞的智慧，只要畫出一處來(lái)即可。

第17小題，從原文中篩選答案，第18題仿寫詞語(yǔ)，都是重點(diǎn)題型。特別是第18題，X言X語(yǔ)恰是本冊(cè)重點(diǎn)掌握的詞語(yǔ)，這閱讀中考查到，實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用的教學(xué)理念。

第19題，考查對(duì)全文中心思想的理解，體會(huì)寓言故事要透過(guò)表面內(nèi)容體會(huì)文中深意的能力。而且還要注意，本題是讓選”理解不正確的一項(xiàng)“，體現(xiàn)了對(duì)孩子讀題能力的考查。

第三題，看圖寫話，選材”堆雪人“，一來(lái)貼近學(xué)生生活，二來(lái)畫面內(nèi)容豐富，有利于孩子發(fā)揮寫作水平。

看圖寫話注意，要讓孩子寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物及人物關(guān)系，他們都在做什么，是怎樣做的，他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)都是怎樣的，結(jié)果心情怎樣等。大體框架如下圖所示：

另外，二年級(jí)看圖寫話畢竟占15分，因此要求有一定的細(xì)節(jié)描寫，字?jǐn)?shù)要100字以上。切記不要三言兩語(yǔ)就寫完，更不要脫離圖畫內(nèi)容而寫跑題。

總之，從北京某名校的這套二年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷來(lái)看，考點(diǎn)既全面又典型，既考查了重點(diǎn)掌握內(nèi)容，又側(cè)重了對(duì)孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方的檢測(cè)，整套題匠心獨(dú)運(yùn)，難易適中，非常有水平。看到這套題，大家應(yīng)該不會(huì)覺(jué)得北京的孩子學(xué)得少了，其實(shí)自今年全國(guó)教材統(tǒng)一后，所教內(nèi)容更趨一致，特別是語(yǔ)文難度都在加大，哪里的孩子都不容易。