修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類，可謂是種類繁多。然而在實(shí)際應(yīng)用中，我們常遇到的一般是八種，今天我們就學(xué)習(xí)這常見(jiàn)的八種修辭手法。

一、比喻

用在記敘、說(shuō)明、描寫中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。

舉個(gè)例子：

誠(chéng)信如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無(wú)瑕，美得高貴。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。誠(chéng)信，維系世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到冬日的嚴(yán)寒，有了你，人們時(shí)刻感到春天的溫暖。

三、借代

能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果。

舉個(gè)例子：

你們殺死了一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)。

四、夸張

可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。

舉個(gè)例子：

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)

五、對(duì)偶

形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。

舉個(gè)例子：

四十年別井離鄉(xiāng)，雁沓魚(yú)沉；

五百個(gè)月缺月圓，夢(mèng)縈魂?duì)俊?/p>

六、排比

由三個(gè)或三個(gè)以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語(yǔ)拋，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。議論文往往增加語(yǔ)勢(shì)，起到了強(qiáng)調(diào)論證觀點(diǎn)的作用。可增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。用來(lái)說(shuō)理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來(lái)抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。

舉個(gè)例子：

人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報(bào)李,又有多少美麗溫暖的回憶 漫漫長(zhǎng)路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護(hù)，多少孝心，多少無(wú)私。

七、設(shè)問(wèn)

形式為自問(wèn)自答。作用是引起讀者興趣，引起讀者思考。在結(jié)構(gòu)上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。用在一段的開(kāi)頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過(guò)渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。

舉個(gè)例子：

事物的正確答案只有一個(gè)嗎？

（你從圖中看到了什么？）

八、反問(wèn)

反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問(wèn)句之中。反問(wèn)的形式比一般的陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)，更能引起人們的思考。

舉個(gè)例子：

晚了也得去，怎么可以逃學(xué)？——《城南舊事》（林海音）

相關(guān)閱讀：

語(yǔ)文大講堂：古代詩(shī)歌的體裁常識(shí)，古體詩(shī)？律詩(shī)？絕句？詞？曲？

語(yǔ)文大講堂：古代詩(shī)歌中律詩(shī)、絕句的區(qū)別

語(yǔ)文大講堂：文學(xué)作品中對(duì)偶、對(duì)比與對(duì)仗的區(qū)別

語(yǔ)文大講堂：五種表達(dá)方式，“記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明”