教材分析：

這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。

作者介紹：

楊旭：江蘇無錫人，中共黨員，著有報告文學集《檢察官湯鐵頭》、《田野上的風》、《流星》，長篇報告文學《三峽之夢》、《榮氏兄弟》，短篇小說集《非正式談判》，長篇小說《半個冒險家》等。

多音字：

宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

縫：fénɡ （縫補 ） fènɡ （縫隙 ）

嚼：jiáo（細嚼慢咽） jué（咀嚼 ）

弄：nòng（擺弄） lòng（弄堂）

和：huó（和泥） hé（和氣） hè（附和）

近義詞：

安頓——安排 彌漫——充滿 衰弱——（虛弱）

照顧——關照 威脅——威逼

鮮美——鮮嫩 嚴厲——嚴格

快活——歡快 閃爍——閃耀

反義詞：

愛惜——糟蹋 嚴厲——溫和 沉重——輕松

衰弱——強壯 結實——單薄

低沉——高亢 艱苦——安逸

飽滿——干癟 粗糙——光滑

理解詞語：

嚴厲：嚴肅而厲害。文中指老班長的態(tài)度嚴肅認真。

收斂：①(笑容、光線等)減弱或消失。②減輕放縱的程度(指言行)。文中指老班長的笑容消失了。

粗糙：不精細，不光滑。文中指老班長的手因長期勞作而不光滑。

抽噎：一吸一頓地哭泣。

喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。

目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地(看)，形容注意力集中。

支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞。

彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。

魚餌：釣魚用的魚食。

宿營地：軍隊在行軍或戰(zhàn)斗后住宿的地方。

無邊無涯：沒有邊際。

奄奄一息：形容氣息微弱。

詞語積累：

喜出望外 昏迷不醒 目不轉(zhuǎn)睛 三長兩短

奄奄一息 無邊無涯 熱氣騰騰 重重疊疊

詞語擴展：

AABC式：奄奄一息 欣欣向榮 煢煢子立 蒸蒸日上 彬彬有禮

歷歷在目 栩栩如生 亭亭玉立 津津有味 楚楚動人 濟濟一堂

句子解析：

1、 因為全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。

雙引號的作用是表示特定稱謂。“老班長”說明老班長一向特別關愛同志，表現(xiàn)出了老班長善良樸實的品格。

2、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

當“我”知道魚的來之不易，以及老班長把僅有的一點兒東西都給三個病號吃，自己卻硬咽草根、用魚骨充饑時，“我”的內(nèi)心極為沉重。“我”實在不忍心喝下這少之又少的魚湯，實在不愿意看著老班長忍饑挨餓，也實在不希望看到老班長的身體一天天衰弱下去，所以覺得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

3、他臨走的時候說：“他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。”

這是老班長肩負的三重責任。說他是上級，是因為他要帶領三個戰(zhàn)士走出草地；說他是保姆，是指三個戰(zhàn)士年輕，又是病號，老班長要像保姆一樣細致地照顧他們；說他是勤務員，是因為每到宿營地老班長都要找野菜，挖草根，給病號們做飯。這三個身份表現(xiàn)了老班長對革命工作高度的責任心。

4、他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”

此處省略號的作用是說話斷斷續(xù)續(xù)。“別浪費東西了”說明老班長知道自己不行了，所以生命垂危的他不肯喝魚湯，他寧可犧牲自己的生命，也要把生的希望留給戰(zhàn)士們，表現(xiàn)出了老班長舍己為人的高尚品質(zhì)。

5、擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

這是課文的最后一段話，揭示了課文的主題。“我”把魚鉤小心地包起來，不僅表達了“我”永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，學習他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的成功、為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質(zhì)。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。

段落大意：

這篇課文篇幅長，按照事情發(fā)展順序可以分為四段。

第一段（第１、２自然段）：１９３５年秋天，“我”和兩個小同志因生病沒法和大部隊一起過草地，指導員便派炊事班長照顧我們。

第二段（第３～２２自然段）：青稞面吃完了，老班長想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點魚。

第三段（第２３～３３自然段）：講走到草地邊緣，老班長犧牲了。

第四段（第３４自然段）：講“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。

課文主題：

作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

問題歸納：

1.課文以“金色的魚鉤”為題有什么深刻的含義？

課文用“金色的魚鉤”為題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。

2.文中的老班長有什么任務？

老班長的任務是盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地。

3.老班長接收任務后，遇到了什么困難？又如何解決的？

老班長接受任務后遇到的困難是青稞面吃完了，面臨著饑餓的威脅。解決的辦法是挖野菜、釣魚，給戰(zhàn)士做鮮魚野菜湯，補充營養(yǎng)。

4.老班長為何不喝鮮魚野菜湯，哪怕是在生命垂危的時刻？

老班長不喝鮮魚野菜湯是因為找食物非常困難，食物非常少，他把找來的食物全部給了戰(zhàn)士們，自己不吃是為了省下來給小戰(zhàn)士們吃，努力完成黨交給的任務。

5.你覺得老班長是個什么樣的人？

老班長是一個忠于革命、舍己為人、堅強樂觀、關心熱愛戰(zhàn)士、盡職盡責的人。

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

收斂 脆弱 顴骨 彌漫 魚鉤

情緒 安頓 瞻仰 皺紋 魚塘

二、比一比，再組詞。

劍（大劍）顴（顴骨）皺（皺紋）桅（桅桿）彌（彌漫）

斂（收斂）灌（灌木）波（波浪）脆（脆弱）你（你好）

三、多音字組詞。

fénɡ 縫補 sù 宿舍

fènɡ 縫隙 xiǔ 一宿

xiù 星宿

四、近義詞。

安頓—（安排）彌漫—（充滿）衰弱—（虛弱）嚴厲—（嚴肅）

五、反義詞。

衰弱—（強壯）愛惜—（糟蹋）嚴厲—（溫和）沉重—（輕松）

六、用合適的詞語填空。

（新鮮）的魚湯 （低沉）的聲音 （飽滿）的情緒 （整夜）地合不攏眼

七、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

規(guī)則 規(guī)矩

1.我們要遵守交通（規(guī)則）。

2.吃飯的時候不說話是我們家的（規(guī)矩）。

集中 收集

3.老師把大家的建議（集中）起來，打算選出最合適的班長。

4.春天是一幅畫，它（收集）大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷。

八、請根據(jù)意思，寫出相應的詞語。

1.沒有邊際。（無邊無際）

2.（笑容、光線等）減弱或消失。（收斂）

3.禁不起挫折；不堅強。（脆弱）

4.只剩下微弱的一口氣，形容臨近死亡。（奄奄一息）

5.不轉(zhuǎn)眼珠地看，形容注意力集中。（目不轉(zhuǎn)睛）

九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.“最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。”這句話中的“意思”指的是什么?

①讓“我”不要感情用事，應顧全大局;②如果“我”不吃，老班長吃魚骨的秘密就會暴露，讓“我”趕緊吃，給兩位小同志做榜樣。

2.從“老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了”能看出什么?

戰(zhàn)士們喝下魚湯，老班長的眉頭舒展開，充分表現(xiàn)了老班長心中只有戰(zhàn)友，唯獨沒有自己的高尚品質(zhì)。

3.用“____”畫出與加粗句子相照應的句子。

4.當看到老班長嘴邊露出一絲笑意時，“我”的心里為什么沉重極了?當時，“我”的心里一定有很多話想說，請你展開想象，把“我”想說而沒說出的話寫出來。

“我”知道魚來之不易且老班長將魚讓給三個病號，自己只是硬咽草根，用魚骨充饑，“我”不忍心喝下魚湯，卻又迫不得已，所以很沉重。