有關嚴謹的論點

要養成嚴謹的生活習慣。

工作態度要嚴謹。

沒有嚴謹的治學態度，是不會有什么學術成果的。

要嚴謹，但不能畏縮不前。

對待小事更要嚴謹。

沒有嚴謹的態度，會差之毫厘，謬之千里。

一時的疏忽會導致災難性的后果。

嚴謹就是不能放過任何小的錯誤。#女歌手#

嚴謹的態度要從小處培養。

嚴謹不是呆板和守舊。

有關嚴謹的

1.圖大者，當謹于微。——呂近溪

2.謹于言而慎于行。——《禮記》

3.慎易以避難，敬細以遠大。——韓非子

4.力勝貧，謹勝禍，慎勝害，戒勝災。——劉向

5.人之持身立事，常成于慎，而敗于縱。——方孝孺

6.凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想。——李大釗

7.戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。——《詩經》

8.用嚴格的制度保證事業以高效嚴謹的模式運行。——馬云

9.最容易打敗仗的人，是已經打過勝仗的人。——拿破侖

10.最有學問和最有見識的人總是很謹慎的。——盧梭

11.謹慎使你免于災難，寬容使你免于糾紛。——叔本華

12.在艱苦的日子里要堅強，在幸福的日子里要謹慎。——高爾基

13.細粒之沙不能小覷，積載過多亦足以沉船。#權益卡#——奧古斯狄尼斯

14.微小的過失，容易成為失敗的緣由，因此我們不可疏忽細節。——佚名

15.君子敬始而慎終，始終如一，是君子之道，禮儀之父也。#邯鄲之戰#——荀子

16.特別值得警惕的是，古來一般學者最容易患的是穿鑿的毛病。#駱駝趾#——鄧拓

17.大凡做一件事，就要當一件事。若是茍且疏忽，定不成一件事。——呂坤

18.由于疏忽，你會發現許多本應屬于自己的發明，卻署上了他人的名字。——貝納爾

19.要養成嚴謹和忍耐的習慣，要學會做科學中的細小工作，要研究事實，對比事實，積累事實。——巴甫洛夫

典型論據

齊白石嚴謹作畫——創作態度要嚴謹

齊白石作畫，一向嚴謹。他畫的山石花草、魚蟲，無一不是經過細心觀察才下筆的，因此了解他的人和畫的鑒賞家們分辨齊畫真假的一個標準，就是看畫上之物與真實的有無不妥之處。有一次，老舍以《芭蕉葉卷抱秋花》為題，請齊白石畫一幅畫。但是老人因年事已高，記不清蕉葉新拔，是向左卷還是向右卷，而北京又沒有多少芭蕉可供觀察，于是他遺憾地說：“只好不要卷葉了，不能隨便畫呀 ! ”最終沒有畫上蕉葉。

出版物為什么要錯呢——關鍵在于有無嚴謹的態度

某出版社的領導談到這樣一件事。有一次出訪日本，當談及我們中國目前對出版物編校質量規定，出版物的差錯率不超過萬分之一為合格品時，日本出版家對此甚感驚奇。他們除了對我們制定“差錯率標準”不能理解外，還連連反問：“出版物為什么要錯呢?”

日本人的話讓我們很不服氣。但日本出版物所達到的“精益求精”的水準，的確又令人不得不服。僅就日本講談社所采取的出版保證質量措施看，出版物確實不應該也不可能出現差錯。講談社現有職工 1053 人，在機構設置上，除了有分工細密的編輯局、編輯部外，還特別設有負責審校文字與圖片的校閱局。講談社的校閱局有 160 人，相當于全社成員的 15% 。

一點一撇重千斤——一個小疏忽鑄成大錯

1930 年 4 月，閻錫山、馮玉祥結成反蔣聯盟，發動了討蔣的中原大戰。閻、馮兩部預定在豫、晉交界處的沁陽會師，以求一舉聚殲駐河南的蔣軍。誰料想，馮的參謀在擬制命令時，誤將“沁陽”寫成“泌陽”，正巧河南南部的泌陽一地，與沁陽相隔百里。結果馮部誤入泌陽，貽誤了聚殲蔣軍的有利時機，使閻、馮聯軍處處陷入被動，導致聯合作戰的失敗。后人戲稱這場中原混戰是敗在一撇上的戰爭。若不是這一撇，或許中國歷史部分章節就要改寫。

18 萬元付東流——一點都不能放過

烏魯木齊市糧食局掛面廠 1980 年從日本一家廠商引進一套掛面生產線，隨后又花 18 萬元從日本購進 1000 卷重 10 噸的塑料包裝袋，袋面圖案由掛面廠請人設計，樣品制出后，經掛面廠與新疆維吾爾自治區經貿廳機械進出口公司審查，交付日方印刷。 1986 年 3 月當這批塑料袋漂洋過海運到烏魯木齊時，細心的人們發現“烏”字上多了一點，烏魯木齊變成“鳥魯木齊”，于是，這一點之差，使價值 18 萬元的塑料袋成了一堆廢品，真是一點值萬金。如果掛面廠和進出口公司的同志認真細致地檢查，怎會讓 18 萬元付之東流呢?

火箭發射的失敗——極小失誤，重大損失

1992 年 3 月 22 日，我國發射美制澳大利亞通信衛星的“長征二號”捆綁火箭，點火后出現故障，故障的原因是電爆管誤爆，誤爆是由于點火控制電路中的一個控制點上有微量鋁質多余物，接點閉合后產生高溫引起爆燃，使電爆管誤爆，這個事件純屬極小概率事件，整個火箭的零部件多達幾十萬個，但極小失誤就如馮玉祥的參謀擬制命令時“多一撇”，損失和影響是不可低估的。

劉志丹的筆記本——工作要嚴謹

1932 年，劉志丹在陜北根據地開展工作時，總是隨身攜帶一個筆記本，他工作深入、細致、嚴謹，走到哪里，調查研究就做到哪里，他每到一個村子，村里的戶數、人口、勞力、成分，甚至火炕和爐灶都登記得一清二楚，他布置工作任務自然有的放矢，部下對他都十分欽佩。

輸在一塊馬蹄鐵——一點疏忽可能造成全盤皆輸

1812 年，拿破侖領導的法軍在滑鐵盧失敗后倉皇撤退，俄軍騎兵乘勝追擊，法軍騎兵只好迎戰。在試圖越過一條冰河時，法軍的戰馬突然紛紛跌倒，慌亂中拿破侖下令炮兵向敵人開炮，但是拉炮的騾馬一踏上冰面也跌倒在地，俄軍乘機一路砍殺過來，法軍大敗。戰后拿破侖一調查，發現原來是粗心大意的士兵忘了給馬的腳掌裝上防滑的冰釘，致使裝備一流的法軍慘敗在俄軍手中。

化學家追蒼蠅——發現總在細微處

本生·羅伯特是 19 世紀德國著名的化學家。他 1831 年自哥廷根大學畢業后，從事化學研究和化學教學達 55 年之久。其研究的范圍涉及電化學、物理化學、分析化學等方面，在光化學方面貢獻較大，還創制了本生燈等。他在科學上能有那樣出色的成就，是與他嚴肅認真、一絲不茍的科學態度分不開的。

有一天，他在陽光下曬濾紙，紙上有鈹的沉淀物。不料就在他走開的一會兒，一只蒼蠅突然飛到濾紙上，貪婪地吮吸那有甜味的沉淀物。本生大吃一驚，猛地撲上去捕捉，蒼蠅卻飛走了。他又是追，又是喊，驚動和吸引了好幾個小學生一同來追殲“敵人”，終于把蒼蠅捉住了。本生非常高興，把已經捏死的蒼蠅放進了白金坩堝，把蒼蠅焚化、蒸發，最后化驗、稱重，確定了被蒼蠅吸走的沉淀物折算成氧化鈹是01毫克。他把這01毫克的重量又加到沉淀物的總數中，最后得出了元素鈹的極其精確的分析結果。

恩格斯認真鉆研 ——科學著作來源于嚴謹的調查研究

恩格斯在學習中非常重視認真鉆研。他說：“社會主義自從成為科學以來，就要求人們把它當作科學看待，就是說要求人們去研究它。”他自己在學習中，總是搜集很多實際材料，然后深思熟慮，多方鉆研，最后才作出科學結論。如他在寫《英國工人階級狀況》一書時，不但親自到工人住區反復做調查，而且把所有能夠得到的關于英國工人階級狀況的材料、書刊和文件都仔細地作了研究。列寧評贊這本書說：“不論在 1845 年以前或以后，都沒有出現過一本書把工人階級的窮苦狀況描述得這么鮮明、逼真。”恩格斯在寫作其他著作時，也都是這樣認真的。

海明威作品一頁改了 39 次——每一次修改都是嚴謹的體現

美國當代小說家、諾貝爾文學獎獲得者海明威，寫作態度極其嚴肅，十分重視作品的修改。他的長篇小說《永別了，武器》，初稿寫了 6 個月，修改花了 5 個月，清樣出來后還在改，最后一頁共改了 39 次才滿意。

福樓拜只寫第一行——對作品要求再嚴格也不過分

福樓拜是 19 世紀法國批判現實主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜。他看到福樓拜桌上放著厚厚一堆文稿，翻開一看，卻見每一頁都只寫一行，其余九行都是空白。莫泊桑不解地問：“先生，您這樣寫，不是太浪費了嗎?”福樓拜笑了笑說：“親愛的，我早已養成了這種習慣：一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的。”莫泊桑聽了立即告辭，趕緊回家修改自己的小說去了。

福樓拜是一位對作品要求嚴謹的作家。他曾經說：“我們無論描寫什么事物，要表現它惟有一個名詞;要表現它的.運動，惟有一個動詞;要表現它的性質，惟有一個形容詞。我們必須反復思索而不能用類似的詞語敷衍了事。”

魯迅治學嚴謹——嚴謹不茍終成學問大家

魯迅先生不僅是一位最熱情的戰士，也是一位最冷靜的學者。他的治學精神，和他的最勇敢的戰士精神一樣，黑白分得很清楚。他在學問上也是決不妥協的 ! 他如果要研究什么，他便把握住了它，絲毫不肯放松。自從介紹了新藝術的理論到中國來以后，從根本上介紹得最多最好的還只有他一個人。他有許多出版的書籍，自校對到封面的裝幀，全部是出于自己之手。他校對時，一個一個字地細校，決不茍且，決不馬虎放過，決不肯有半點放松。不馬虎，不茍且，從根本上做工夫，這便是他的治學精神。

“你的瞌睡就是極好的評價”——對創作要有極嚴謹的態度

俄國作家果戈里是個嚴肅的作家，藝術上精益求精，決不肯粗制濫造。因此，他每寫完一部作品，總要念給別人聽聽，征求意見。當他寫完一部反映烏克蘭生活的劇本后，朗讀給當時有名的詩人茹科夫斯基聽。茹科夫斯基年紀大了，又有午睡的習慣，不久，他垂頭閉眼，打起盹兒來。待他猛一驚醒，果戈里已經把稿子燒了。茹科夫斯基問他為什么，果戈里說：“應該燒掉，因為你的瞌睡就是對它極好的評價了。”

“發現者”號上的小別針——小錯誤可能造成重大損失

2000 年 10 月 10 日，美國“發現者”號還有幾小時就要發射升空了，可是工作人員在對它進行例行檢查時，突然發現一枚別針掉進了“發現者”號主體與它的燃料水槽之間。這枚小小的別針，萬一在飛船升空時卡在發動機里或者墜落到發射臺上，都將會引起非常嚴重的后果。為了防止事故的發生，美國國家宇航局決定推遲“發現者”號的發射日期。

哲理材料

一個人的課堂

我在大學二年級讀書時，一個周末的下午，有一堂選修輔導課，教師是從另一所大學請來的。周末下午學生活動多，都沒心思上課，我去教室換鞋，準備參加足球賽，這位老師以為我來上課，便一字一句地說：“一個人，我這課也要上，不能辜負你。”此時，我只好坐下來聽課，整個教室只我一個學生，他板書一絲不茍，講課聲音沉著而洪亮。下課了，他拍拍身上的粉筆灰，向我點點頭，夾起

合格的助手

一位年輕的女護士，第一次給一位赫赫有名的外科專家當助手，復雜艱苦的手術從清晨直到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科專家，她說：“大夫，我們用了十二塊紗布，你只取出十一塊。”“我已經取出來了。”專家命令道，“手術已經一整天，立即開始縫合傷口。”

“不，不行!”女護士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術中我們用了十二塊紗布。”

外科專家不理睬她，命令道：“聽我的，準備——縫合!”女護士毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來：“你是醫生，你不能這樣做!”直到這時，外科專家冷漠的臉上才浮起一絲欣慰的笑容，他舉起左手心里握著的第十二塊紗布，向所有的人宣布：“她是我合格的助手!”

都是“還”字惹的禍

兩年前，巢湖的張先生向朋友高某借了14000元。今年3月，張先生因資金短缺只還了其中1萬元。為避免今后出現糾紛，張先生又給高某寫了一張欠條：張某借高某人民幣14000元，今還欠款4000元。后來，高某因催款吃了幾次閉門羹后，一紙訴狀將張某告到法院，訴稱張某尚欠其余款1萬元，請求返還。接到起訴書后，張先生感到疑惑不解。司法所工作人員發現欠條存在重大歧義。“今還欠款4000元”，既可以解釋為“今還 (h á i) 欠款4000元”，又可以解釋為“今還 (hu á n) 欠款4000元”。

根據《合同法》規定，如果一方提供的用詞可合理地得出兩種理解時，應選擇不利于用語提供人的解釋。張先生為此輸掉了官司。

嚴師

我從小喜歡言談，即使在課堂上也絮叨不止，這點恰好是喬丹小姐所深惡痛絕的。

喬丹小姐是我 10 年級的語文老師，為人認真嚴厲，身高 5? 郾 5 英尺，十分瘦削，一綹頭發，綰到背后，看起來非常像一匹馬，戴著一副半圓形眼鏡。當她感到氣惱時，常低下頭，從眼鏡頂部逼視別人。

有一天，在她的課上，我忙于與鄰座同學閑扯，沒有注意到她已停止講課，怒視著我：“下課到我這里來 ! ”

那次訓斥，喬丹小姐雖然聲音很低，卻十分嚴肅，告誡我以后要靜心聽課。“作為懲罰，讓你寫一篇千字

我如期交卷，頗為自負，滿以為完成了一篇佳作，期望能得到她的嘉獎。然而，次日課上，她從眼鏡框上看著我，咄咄逼人，把作文擲了回來。“重寫，”她說，“記住 ! 每段開頭或結尾都應該是主題句。”第二次擲還給我時，為我改正了語法;第三次，拼法;第四次，標點符號;第五次，說我不整潔。我真懊喪極了。

第六次，我工整地謄清了文章，紙邊還留出很多空余地方。這次，她摘掉了眼鏡，莞爾一笑，終于收下了這篇作文。自那以后，我把這事忘得一干二凈。

才兩三個月，我又故態復萌，再一次在她的課上嚷嚷，同學們直向我使眼色，我向上一看，正好與喬丹小姐的目光相遇。“瑪麗，我在講什么 ? ”“很抱歉，沒聽清楚。”我囁嚅著，期待有同學悄然告訴我，可沒有人敢。這次，喬丹小姐沒有責備我，繼續說：“我講的是市里舉行的作文比賽，已經揭曉。”她停頓一下，接著說道，“同學們，我很高興告訴大家，瑪麗在這次競賽中取得第三名。”

我始而困惑，繼而驚喜，那是我有生以來第一次得獎。幾年后，我把當時的感受告訴一位記者，事后竟被長篇大段地登出來，甚至連我對喬丹小姐其貌不揚的描述也在其內。不知道她看了沒有，真有點內疚。不過，喬丹小姐終于來信，信上說她的外表無關緊要，重要的是我得到了教訓，當我一再重寫作文時，我學會了嚴格要求自己。老師的信感動了我，除了媽媽以外，她是世上我最喜歡的人。

喬丹小姐的話一直記在我心頭，它像座燈塔那樣指引我——只有嚴格要求自己，才會取得成功。

失之毫厘 ? 搖謬以千里

某工程設計中，有關人員把小數點開方弄錯，少算了一位小數，致使整個設計全部返工。一個機床廠的某設計員，在機械制圖時，不嚴格要求線型、字體，由于錯畫了一段粗實線，使 600 臺電動機底座毀于一旦，全車間所有工人的汗水付諸東流。

創新論證

過分嚴謹不利于溝通

某同學做事非常認真，生活非常嚴謹，總喜歡一個人獨來獨往。從不和班級同學聊天，一起活動，甚至有時別人和他開個玩笑他都接受不了，臉泛紅泛白的。久而久之，同學們都不愛和他交往，甚至他身邊沒有一個朋友。

像這樣的同學生活雖然嚴謹，但是因為過分嚴謹，失去了朋友，尤其在現代這樣一個開放、倡導普遍合作的社會中，不利于健康成長。

1、自律自強，清白做人;嚴謹細致，認真做事。

2、黨內做優秀黨員，校內做優秀教師，社會做優秀公民，家中做優秀成員。

3、誠實做人，踏實做事，刻苦攻堅，無私奉獻。

4、激流勇進，奮勇爭先，搶挑重擔，敢為人先。

5、沒有熱忱，什么事也辦不成;最大的決心會產生最高的智慧。

6、貪如火，不遏必自毀;廉似鐘，常敲可示警;苦練本領，求準求快求創新。

7、想群眾所想，急群眾所急，這是一名共產黨員最樸素的本色。

8、心如水之源，源清則流清，理明則心正，行廉則坦蕩。

9、權力是人民給的，我只能把它用在更好地為人民服務上。

10、安于平凡，不甘平庸;不圖名利，但求實效。

11、改進學習方法，樹立先進理念;創造精品項目，爭做優秀黨員。

12、一個人的快樂，不是因為他擁有得多，而是因為他計較得少。

13、將生命的內涵植根于心底，將生命的熱愛付諸于教學，創生命之佳績，爭教育之先鋒。

14、廉者，民之表也;貪者，民之賊也。

15、處世公，公生明;律己廉，廉生威。待人誠，誠生信;工作勤，勤生效。

16、苦不苦，想想紅軍二萬五;累不累，看看革命老前輩。

17、有則改之，無則加勉。

18、工作上創先爭優一往無前，享受上謙虛避讓知足常樂。

19、爭優使黨員形象更模范，創先讓組織作用愈堅強。

20、滿足而不自傲，安定而不停息，勤于學習，善于汲取。

21、德不善則弊顯，行不儉則禍生，品不端則怨長，言不實則信失。

22、人心如秤量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰廉。

23、在官唯明，理事唯平，處世唯清，待人唯誠。

24、平凡的工作不是我做平庸人的理由。

25、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。

26、為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實。

27、為教育服務，教學中勇當骨干;為黨旗添彩，事業中爭創先鋒。

28、工作上創優爭先，永無止境;生活上勤儉節約，知足常樂。

29、愛心，善意，每天有個好心情;讀書，思考，一天煩惱全沒了。

30、創先爭優——黨的威望、國家的希望、人民的眾望。

31、推動科學發展，促進社會和諧;服務人民群眾，加強基層組織。

32、廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。

33、品優德高我為先，言行愛心放在前。服務奉獻伴一生，爭創品牌勇前行。

34、樹“兩新”黨員新形象，揚“兩新”組織新面貌。

35、穩得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經得起考驗。

36、認認真真做人，踏踏實實做事。

37、做有心人，辦有益事，成有用人。

38、與聲色犬馬零距離難免失足，同清正廉潔相堅守方可成材。

39、在事業上貫注感情，工匠也可以成為偉大的藝術家。

40、求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。

41、學人者人恒學之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。

42、為老百姓服務，為人民干實事。

43、善于學習與時俱進爭佳績，勇于實踐頑強拼搏創新高。

44、腦勤要多思，眼勤要多看，嘴勤要多問，耳勤要多聽，手勤要多記，腿勤要多跑。

45、修身德為首，明志學為先，履職勤為徑，做人誠為本。

46、共產黨員標準是我的燈塔，行車安全是我的責任。

47、篤信好學，統貫旁通，誠敬謙和，秉公執法。

48、抓績效，謀好工作帳;求實效，計好時間帳;保廉潔，算好人生帳。

49、少說多干，身體力行，牢記黨的宗旨，履行黨員義務。

50、忠于職守，錘煉本領;勤勉敬業，甘于奉獻。

51、當你意識到今天的付出將會變成明天的財富，你會時時刻刻都去勇敢面對，義無反顧。

52、說在人后，做在人前;爭先創優，率先垂范。

53、平安是幸，知足是福;清心是祿，寡欲是壽。

54、以《黨章》為標桿，以先進為榜樣，以創新為動力，以爭優為時尚。

55、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁;朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。

56、爭創佳績千帆競渡舍我其誰，先聲奪人百舸爭流勇當先鋒。

57、當共產黨的干部，一不能偷懶，二不能糊弄，三不能滑坡。

58、砍頭不要緊只要主義真。

59、堅定信仰，牢記宗旨，誠實做人，踏實做事。

60、用科學武裝頭腦，用人文養護心靈，鮮花和掌聲永遠屬于攀峰者。

61、從我做起，從身邊的事做起。

62、腳踏實地，敏而好學，勇于探索，開創未來。

63、謀事的能力固然重要，成事的本領更為可貴。

64、從政不忘百姓，掌權不忘廉政，做事不忘公平，為人不忘自重。

65、對待服務對像要像春風般和煦，對待和諧環境要像眼睛一樣愛護。

66、筑堅強堡壘，做崗位先鋒，促科學發展，構生命課堂。

67、面對困難，我勇于承擔;面對挑戰，我勇往直前;面對事業，我永不言棄。

68、求忠，求真，求實，堅定方向，走好黨員的人生路。

69、日日行，千萬里終至;常常做，千萬事竟成。

70、為人先正己，育人先做人，求績先求實，無畏先無私。