導(dǎo)讀一，作者實(shí)驗(yàn)的目的：驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。二，實(shí)驗(yàn)過程：捉了二十只左右的蜜蜂，放在紙袋里，走了四公里，打開紙袋，在它們身上做白色記號，然后放飛。兩點(diǎn)....

一，作者實(shí)驗(yàn)的目的：

驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。

二，實(shí)驗(yàn)過程：

捉了二十只左右的蜜蜂，放在紙袋里，

走了四公里，打開紙袋，

在它們身上做白色記號，然后放飛。

兩點(diǎn)四十分，兩只蜜蜂飛回來。

傍晚，另外三只飛了回來。

第二天，蜂窩里發(fā)現(xiàn)十五只身上有白色記號的蜜蜂。

三，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

二十只左右的蜜蜂，至少有十五只準(zhǔn)確無誤的回到了家。

四，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

蜜蜂靠的不是超長的記憶力，而是一種無法解釋的本能。

五，釋疑

作者為什么要把蜜蜂放在紙袋里？

放在紙袋里，等于是把蜜蜂蒙上了眼睛，不讓它看著來時(shí)的路途情景，最大程度的減少實(shí)驗(yàn)的干擾因素，達(dá)到實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性和正確性。

六，需要掌握的多音字

背：bei(背影）--bei（背負(fù)）號：hao(記號）--hao (號叫）悶：men(悶熱）--men(苦悶）

盡：jin(盡管）--jin(盡力）幾：ji(幾乎）--ji(幾個(gè)）

七，課文是按什么順序記敘的？

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?---過程----結(jié)果----結(jié)論

八，課文表達(dá)了作者什么思想感情？

表達(dá)了作者對蜜蜂的喜愛之情。