導讀其實漢語拼音看似簡單，但對不少孩子來說還是有難度的，主要體現在哪些方面呢？發音不準幾個相似的聲母記不住不會拼讀......除了以上這三點以外，學齡前孩子在掌....

其實漢語拼音看似簡單，但對不少孩子來說還是有難度的，主要體現在哪些方面呢？

發音不準

幾個相似的聲母記不住

不會拼讀......

除了以上這三點以外，學齡前孩子在掌握拼音的認讀時，還要牢記各個聲調的發音，并靈活運用雙拼、三拼及各種拼讀規則，確實有點難。而且不少拼音都存在對稱性或相似性，如b-d ，p-q， t-f等這些容易混淆的字形，在英語啟蒙的學習中我們也很常見，這都需要孩子們不斷地練習和鞏固才行。

所以今天學通教育就來給大家理理清楚拼音的學習順序，讓大家在輔導孩子的時候能更清楚每一步該如何進行。

發音標準非常關鍵

孩子初學拼音，發音標準是關鍵。作為一個在寧波長大的南方孩子，不少家長每次在錄課程配音的時候，都得死摳字眼不斷練習發音。但因為從小的語言環境，包括老一輩的人、親戚朋友、學校老師等等，都確實帶有很多口音，自己也不是科班出身，現在再想去扭轉并不容易，也需要付出很多精力去調整。

在學習拼音的起步階段，其實兒歌是最好用的。很多成功的家長就喜歡用兒歌來給孩子創造沉浸式的聽力學習。

除了兒歌以外，拼音翻翻發聲書也很棒，只要把音節字母放進三個不同形狀的發聲板里，就可以聽到這個音節的讀法以及拼讀，還有對應的漢字延伸等，這種形式讓孩子學起來一點都不覺得悶。

如圖這些有趣的素材也很有用，孩子們在玩樂中不知不覺就get到了拼音的正確讀音了。

分辨前后鼻韻母

以前我們小時候學拼音，大多數人都只學了聲母、韻母和整體認讀這三大類，所以不少家長腦海中也一直是只有這部分的印象。可是等到現在真正進入到了幼升小階段，才知道原來現在孩子們的拼音考試，常常會涉及前鼻韻母，后鼻韻母的分辨和拼讀知識。

其實說到前后鼻音不分，一直都是很多人尤其是南方人說普通話的困擾。一般我們說的前后鼻韻母共有9個，前鼻韻母有5個，后鼻韻母有4個，分別是：

• an en in un ün （前鼻韻母）
• ang eng ing ong（后鼻韻母）

它們最大的區別要點，就是前鼻韻母在最后結束時，舌尖一定要抵住上齒齦，最后歸音到-n的位置；而后鼻韻母在最后結尾時，舌根一定要盡力往后縮，頂住軟腭，最后歸音到-ng的位置。

在平時孩子們看字寫拼音的時候，其實前后鼻韻母都是有一定的規律可循，我們可以幫助他們進行總結歸納，然后再強化記憶。

比如“林”系列的形聲字，就都是前鼻韻母“林、琳、淋、霖……”；而“青”系列的形聲字，就都是后鼻韻母 “請、清、情、晴、蜻、鯖、箐……”。通過這個方法，我們就可以幫助孩子更好的區分哪些字是讀前鼻音，哪些字是讀后鼻音。

這類略顯專業的知識，我們其實可以借助一些專業的教輔書來引導孩子，不用自己搜索零碎的知識點。

掌握聲調的規則

要讓孩子掌握聲調的規則，有一個需要注意的標調原則，就是絕大多數情況下，聲母 韻母 聲調＝完整音節（零聲母除外，比如“兒”er）。我們可以從最常用的三個元音字母a、o、e來入手，教孩子正確的四個聲調如何發音的：

• 第一聲，就像小汽車走在平坦的路上；
• 第二聲，就像小汽車正在走上坡路的路；
• 第三聲，就像小汽車先走了下坡路，然后又馬上走上坡路；
• 第四聲，就像小汽車在走下坡路。

這樣形象的想象可以幫助孩子很好的理解。還有這個關于拼音聲調的小口訣，供大家跟小朋友參考學習：

一聲平又高，

二聲往上爬，

三聲拐一拐，

四聲往下降，

輕聲叫媽媽。

最后，我們也可以把拼音學習中的標調原則，總結成下面的這首兒歌：

有a先找a，無a找o、e。i、u并列排最后，單個韻母不放過。小i小i有禮貌，標上聲調就摘帽（例：dǐ）。小ü見了j q x y，還把兩點藏帽里（例：qǔ）。

進行自然拼讀

學拼音其實就跟英語啟蒙一樣，都是遵循著“聽說讀寫拼”的原理，這對孩子來說是一個進階型的復雜學習過程。

孩子剛開始學自然拼讀的時候，我們推薦把英語單詞拆分開幾塊來，再重新進行組合拼讀。在拼音的學習中，也可以同樣沿用這個方法：

這個方法很大程度上跟拼音的學習是相吻合的，因為在漢字里每一個字的發音，都是通過聲母和韻母組成的。

有一些輔導班教孩子學拼音完全是從死記硬背來開始，孩子難免會反感，很抗拒重復的練習，所以如果我們能把所有的字母，靈活拆分成拼音跟讀、點讀游戲、兒歌、口訣等等，孩子就會在玩唱的過程中，潛移默化的記下了所有的發音，并配合視覺練習在腦海中形成聯結。

拼音學習說難也難，說容易也容易，但是學習過程卻不能一蹴而就，其重要性也不言而喻。因為這不僅僅是孩子正式步入小學的第一道門檻，也是他們學習中文的基礎。一個順利的課堂學習過程，也會讓孩子對日后的學習懷有更多的信心，對他們的內驅力注入更多的力量。

寧波學通非常建議用游戲的互動方式來讓孩子學拼音，其實現在市面上有很多優秀的拼音學習教材，也都加入了很多吸引孩子的小設計。因為對于低幼的孩子來說，階梯式的拼音游戲學習設計是比較合理的。一是能讓孩子們在玩樂中輕松的操作起來，二是讓每個孩子都能根據自己的水平，循序漸進，把拼音學透，把基礎打牢。

想了解更多2020幼小、小初及國際學校和英語培訓最新消息（如面試策略、政策解讀、學校信息等），請關注微信公眾號nbxuetong，或者直接搜索“學通Elite學前教育”。